人教版七年級數學下冊 聽評課記錄 10.2 第2課時《直方圖》

人教版七年級數學下冊聽評課記錄10.2第2課時《直方圖》一.基本信息

聽課日期：2023年3月20日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：人教版七年級數學下冊

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：第2課時《直方圖》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對直方圖的概念、制作方法和應用進行了詳細的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題導入新課，引發(fā)學生的思考，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，張教師采用了講授法和小組討論法，讓學生在理解直方圖概念的基礎上，通過合作探究制作方法。

結束階段，張教師對直方圖的知識進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張教師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能主動參與課堂討論和實踐活動。學生之間的合作學習默契，能夠互相幫助。

5.課堂管理：

張教師嚴格要求課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了多媒體教學，通過展示直方圖的實例和動畫演示，使得抽象的概念更加形象直觀，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解直方圖的概念、掌握制作方法以及應用直方圖解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到這些預期學習目標。

2.知識掌握：

學生們對直方圖的基本概念和制作方法有了較好的理解和記憶。在課堂練習和作業(yè)中，大部分學生能夠正確地繪制直方圖，并運用所學知識解決實際問題。然而，部分學生對于一些細節(jié)問題和復雜情境下的應用仍需加強練習和指導。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的數學思維和解決問題的能力，激發(fā)了學生對數學學科的興趣。同時，通過實際問題的引入和討論，促進了學生合作交流和自主探究的能力，有助于學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張教師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，注重師生互動和學生學習狀態(tài)的引導。最突出的優(yōu)點是教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣，促進學生主動參與課堂。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在學生合作學習環(huán)節(jié)，可以更加注重分組策略和小組內部角色的分配，以提高合作效率。另外，在教學技術使用方面，可以進一步探索更多互動性強的小工具或軟件，以增強學生與教學內容的互動。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：組織教研活動，讓張教師分享本節(jié)課的教學經驗和反思，同時邀請其他教師提供反饋和建