七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章實(shí)數(shù)3.4實(shí)數(shù)的運(yùn)算聽評(píng)課記錄（新版浙教版）

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章實(shí)數(shù)3.4實(shí)數(shù)的運(yùn)算聽評(píng)課記錄（新版浙教版）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：實(shí)數(shù)3.4實(shí)數(shù)的運(yùn)算

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)實(shí)數(shù)運(yùn)算的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過復(fù)習(xí)實(shí)數(shù)的基本概念，自然導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。導(dǎo)入方式恰當(dāng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張偉老師運(yùn)用了講授法，系統(tǒng)地講解了實(shí)數(shù)的運(yùn)算規(guī)則。在講解過程中，老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律。同時(shí)，老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓同學(xué)們?cè)谟懻撝屑由顚?duì)知識(shí)的理解。此外，老師還通過多媒體展示了實(shí)數(shù)運(yùn)算的圖像，使學(xué)生更直觀地理解運(yùn)算過程。

結(jié)束階段，張偉老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了實(shí)數(shù)運(yùn)算的關(guān)鍵點(diǎn)。在布置作業(yè)方面，老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適量布置了練習(xí)題，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張偉老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張偉老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用，使教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師制定了實(shí)數(shù)運(yùn)算的基本規(guī)則、方法和技巧的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課堂測(cè)試成績(jī)的評(píng)估，可以看出學(xué)生對(duì)實(shí)數(shù)運(yùn)算的理解和應(yīng)用能力有了明顯提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)實(shí)數(shù)運(yùn)算的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠熟練運(yùn)用實(shí)數(shù)運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成實(shí)數(shù)運(yùn)算的題目，并在解決實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。然而，仍有部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜實(shí)數(shù)運(yùn)算的技巧和策略掌握不足，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張偉老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問題解決能力，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，課堂參與度高。同時(shí)，學(xué)生通過小組合作和討論，培養(yǎng)了良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于形成積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

總體來說，張偉老師在實(shí)數(shù)運(yùn)算的教學(xué)中，通過明確的教學(xué)目標(biāo)、多樣的教學(xué)方法和有效的課堂管理，使學(xué)生在知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。但在部分學(xué)生的知識(shí)掌握和技能提升方面，仍需進(jìn)一步關(guān)注和改進(jìn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次課堂教學(xué)整體印象良好，張偉老師對(duì)實(shí)數(shù)運(yùn)算的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，教學(xué)媒體的使用恰到好處，使得抽象的實(shí)數(shù)運(yùn)算變得生動(dòng)形象，易于學(xué)生理解。

2.改進(jìn)建議

盡管教學(xué)效果整體不錯(cuò)，但仍有改進(jìn)空間。針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-對(duì)于部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜實(shí)數(shù)運(yùn)算技巧掌握不足的問題，建議老師在課堂上增加一些針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí)題，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生，幫助他們克服困難。

-在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生的深度思考，確保每個(gè)學(xué)生都能在討論中得到鍛煉和提升。

-建議老師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)媒體的整合利用，例如，結(jié)合數(shù)學(xué)軟件和實(shí)物教具，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，定期檢查教學(xué)方法的實(shí)施效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-組織定期教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探