新人教版七年級數(shù)學上冊1.3.2《有理數(shù)的減法》聽評課記錄

新人教版七年級數(shù)學上冊1.3.2《有理數(shù)的減法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2023年3月22日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.3.2《有理數(shù)的減法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師對教學計劃非常清晰，對每一個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了新人教版教材，配合多媒體課件進行教學。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個簡單的實例引出了有理數(shù)的減法概念，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張華老師運用了講授法，詳細講解了有理數(shù)減法的基本法則，并通過例題讓學生進行鞏固。同時，張華老師還引導學生進行小組討論，分享各自的解題方法，提高了學生的參與度。

結束階段，張華老師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了適量的作業(yè)，讓學生進行復習鞏固。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了多媒體教學技術，課件制作精美，內(nèi)容清晰。通過多媒體展示，使得復雜的有理數(shù)減法問題變得直觀易懂，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師制定了符合課程標準和學生實際的學習目標。通過觀察學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對有理數(shù)的減法有了清晰的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在張華老師的指導下，對有理數(shù)減法的基本概念、法則和運算技巧有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習題的回答，可以看出學生們對減法運算的規(guī)則已經(jīng)掌握，并能運用到具體的數(shù)學問題中。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華老師注重培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣和自信心，鼓勵學生們積極參與課堂討論和練習。在課堂中，學生們表現(xiàn)出對數(shù)學學習的積極態(tài)度，能夠主動思考問題，并與同學進行合作交流。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅掌握了數(shù)學知識，也培養(yǎng)了良好的學習習慣和團隊合作精神，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張華老師本節(jié)課的整體印象非常好。張華老師教態(tài)親切自然，教學目標明確，教學方法得當，能夠有效地引導學生學習。最突出的優(yōu)點是張華老師對學生的關注度高，能夠充分調(diào)動學生的積極性，讓學生在課堂上充分參與，體驗到數(shù)學學習的樂趣。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導學生深入思考問題，提高討論的深度。此外，可以適當增加一些數(shù)學應用題，讓學生在實際應用中鞏固所學知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張華老師后續(xù)的課堂進行跟進，以了解改進情況。為了幫助張華老師進一步提升教學質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施：定期組織教研活動，讓張華老師有機會與