部編版八年級歷史（上）第6課戊戌變法聽課評課記錄

部編版八年級歷史（上）第6課戊戌變法聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：部編版八年級歷史（上）第6課戊戌變法

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對戊戌變法的背景、過程、影響等方面進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等齊全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于戊戌變法的短視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入打下了良好的基礎。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法。在講述戊戌變法的過程時，老師注重細節(jié)，引導學生思考；在分析戊戌變法的影響時，老師學生進行小組討論，充分發(fā)揮了學生的主動性。

結束階段，張華老師對戊戌變法進行了簡要的總結，并布置了一道相關思考題，讓學生課后思考。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、短視頻等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解戊戌變法的背景、過程和影響，提高學生的歷史思維能力，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。通過對課堂觀察和學生的課堂表現(xiàn)來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對戊戌變法有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生們對戊戌變法的基本知識點有了較好的理解和記憶，能夠回答出戊戌變法的背景、過程、影響等基本問題。同時，通過討論和思考題的引導，學生們對戊戌變法的歷史意義和價值有了更深入的認識，對歷史分析方法也有所掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在知識傳授的過程中，注重培養(yǎng)學生的愛國主義情感。通過對戊戌變法的失敗原因的分析，引導學生思考改革的重要性，培養(yǎng)學生的責任感和使命感。同時，通過小組討論等形式，促進了學生的團隊合作精神，提高了學生的社會交往能力。

總體來看，本節(jié)課的教學效果良好，學生在知識、能力和情感態(tài)度價值觀等方面都有所收獲。但仍有一些方面可以改進，如在課堂互動中，可以更多地關注學生的個性化需求，提高學生的自主學習能力；在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，激發(fā)學生的學習興趣。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師對教學內(nèi)容的掌握程度高，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。課堂師生互動頻繁，學生們參與度高，學習狀態(tài)良好。此外，張華老師對課堂紀律的把控得當，保證了教學活動的順利進行。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活，師生互動有效，課堂管理有序。這些因素共同促使學生們在知識、能力和情感態(tài)度價值觀等方面取得了較好的學習成果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，在教學過程中，張華老師可以更多地關注學生的個性化需求，給予學生更多的自主學習時間和空間，提高學生的自主學習能力。其次，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多歷史背景資料、圖片、視頻等，以激發(fā)學生的學習興趣。最后，在課堂互動中，可以鼓勵學生提出問題，促進學生主動思考，提高學生的批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進措施的實施效果，有必要進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。在后續(xù)的聽課過程中，可以關注張華老師是否根據(jù)建議進行了調整，以及學生們對新教學方式的反響。

為了幫助張華老師進一步提升教學質量，可以計劃采取以下支持措施：首先，教師培訓，提升教師的教學理念和方法，鼓勵教師嘗試創(chuàng)新教學