【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課《巨人的花園》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課《巨人的花園》一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1．讀句子，看拼音，寫(xiě)字詞。巨人在花園周?chē)鷔ì上圍墻，寫(xiě)了“禁止入內(nèi)”的bùgàopái，不yǔnxǔ孩子們來(lái)玩耍。結(jié)果花園里寒風(fēng)hūxiào，巨人凍得guǒzhe被子，瑟瑟發(fā)抖。巨人hòuhuǐ自己先前自私的舉動(dòng)，chāichú了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園。2．下列各組中注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．呼嘯（xiāo）豐碩臉頰凄涼 B．一縷（lǚ）棕跡舉動(dòng)肩膀C．覆蓋（fū）兇狼始終玩耍 D．摟住（lǒu）自私吼叫后悔3．對(duì)“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花”這句話理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．花園里的花確實(shí)美麗，但是這些孩子更美麗，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了巨人做人不能自私，要懂得分享和愛(ài)。B．孩子們長(zhǎng)得和鮮花一樣好看，又穿著各種各樣鮮艷的衣裳，比鮮花美麗多了。C．孩子們給花園帶來(lái)了生機(jī)，巨人這樣說(shuō)是表達(dá)對(duì)孩子們的感激之情。D．巨人之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)樗浅Ｏ矚g這群孩子。4．填合適的詞語(yǔ)詞語(yǔ)。的青草的果子的鮮花的音樂(lè)的景象的肩膀5．品讀課文，理解感悟。（1）課文中巨人的花園發(fā)生了巨大的變化，請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容填一填。不同的情況花園里的景象變化的原因第一次變化巨人回來(lái)前巨人回來(lái)后第二次變化拆除圍墻前拆除圍墻后（2）從這篇童話中我明白了：6．讀句子，按要求完成練習(xí)。（1）那些可憐的孩子們現(xiàn)在沒(méi)有地方玩了，只能在高墻外面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，談?wù)撝鴫?nèi)美麗的花園。①聯(lián)系上下文，“墻內(nèi)美麗的花園”里會(huì)有、、等美景。②這里，孩子們的“可憐”與前文中孩子們的“”形成了鮮明的對(duì)比。（2）他以為是國(guó)王的樂(lè)隊(duì)從門(mén)外走過(guò)，其實(shí)是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。①這句話把“”與“”進(jìn)行比較，寫(xiě)出了梅花雀叫聲的。②請(qǐng)仿照句子，用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話：。（3）于是雹也來(lái)了。他每天總要在屋頂上鬧三個(gè)鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。這句話中的“每天總要”寫(xiě)出了花園里天氣的，從中可以體會(huì)到的情感。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）王葆總是一面溜開(kāi)，一面擺手，他不干，他怕?tīng)C。（改為第一人稱敘述）__________________________________________________________________________________________（2）小明高興地告訴媽媽，他在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》。（改為引述句）__________________________________________________________________________________________（3）我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）__________________________________________________________________________________________（4）風(fēng)停了。（改為擬人句）__________________________________________________________________________________________（5）孩子們的臉蛋紅撲撲的。（改為比喻句）__________________________________________________________________________________________二、閱讀理解閱讀《巨人的花園》兩段話，并按要求回答問(wèn)題“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱（chì）責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻（zhàn）出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵?！班蓿è?！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷（kù）的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”8．“凝視”的“凝”字用音序查字法應(yīng)查：，用部首查字法應(yīng)查。9．我能找到巨人明白了什么的句子，在讀時(shí)注意讀出巨人的語(yǔ)氣。10．我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)?；鹄崩?1．學(xué)習(xí)了這篇童話，讓我們明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。銀胡子爺爺?shù)漠?huà)呂金華城里有個(gè)銀胡子爺爺，小時(shí)候生活在鄉(xiāng)下。到了城里，他好想鄉(xiāng)下的那些小鳥(niǎo)小獸啊，就找人畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)上有一片好大好大的森林。退休后，他帶著畫(huà)去了他小時(shí)候玩耍的山上，可是，山上再也沒(méi)有都郁蔥蔥的森林，再也聽(tīng)不見(jiàn)“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫了。晚上，銀胡子爺爺把畫(huà)掛在帳篷門(mén)口，自己躺在帳篷里回憶兒時(shí)的往事。月亮升上天空的時(shí)，忽然有幾只鳥(niǎo)兒“嘰變”地飛來(lái)，銀胡子爺爺以為是幻覺(jué)，睜大眼睛仔細(xì)看，張著耳朵仔細(xì)聽(tīng)，確實(shí)有幾只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了。黑暗中，銀胡子爺爺看著這幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去覺(jué)得很是熱鬧，他覺(jué)得自己沒(méi)有那么寂寞了……可讓銀胡子爺吃驚的事情發(fā)生了：那幾只鳥(niǎo)兒居然在銀胡子爺爺?shù)漠?huà)前突然消失了！銀胡子爺爺連忙起身開(kāi)燈，將畫(huà)展開(kāi)仔細(xì)看，你們猜怎么著，那幾只小鳥(niǎo)居然全都鉆到銀胡子爺爺?shù)漠?huà)里去了?！般y胡子爺爺，我們的家沒(méi)了，你就讓我們到你畫(huà)上的森林里去生活吧?！庇兄圾B(niǎo)兒說(shuō)起話來(lái)。銀胡子爺爺已經(jīng)熱淚盈眶了，忙說(shuō)：“哎哎，去吧，去吧，我的畫(huà)就是你們的家呀！”＂鳥(niǎo)兒們高興得在畫(huà)上的森林中“嘰嘰喳喳”地飛來(lái)飛去。過(guò)了一會(huì)兒，又有腳步聲向銀胡子爺爺?shù)膸づ駛鱽?lái)，原來(lái)是幾只小野獸，這些沒(méi)有了家的小野獸也被銀胡子爺爺請(qǐng)到了畫(huà)上的森林里。過(guò)了幾天，銀胡子爺爺把他的畫(huà)帶回城里。到了夜深人靜的時(shí)候，畫(huà)里的小鳥(niǎo)兒和小野獸們就會(huì)從畫(huà)里出來(lái)開(kāi)心地陪銀胡子爺爺說(shuō)話。12．銀胡子爺爺想鄉(xiāng)下的那些小鳥(niǎo)小獸，所以找人畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)上有。月亮升上天空的時(shí)候，幾只小鳥(niǎo)。后來(lái)，也被銀胡子爺爺請(qǐng)到了畫(huà)上的森林里?；氐匠抢锏你y胡子爺爺再也不會(huì)感到了。13．在這個(gè)故事中，想象神奇的地方有（）。（填序號(hào)）①銀胡子爺爺?shù)漠?huà)上有一片好大好大的森林。②晚上，銀胡子爺爺把畫(huà)掛在帳篷門(mén)口，有幾只鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地飛來(lái)了。③鳥(niǎo)兒們能在畫(huà)上的森林中“嘰嘰喳喳”地飛來(lái)飛去。④小鳥(niǎo)小獸能鉆到銀胡子爺爺?shù)漠?huà)里面。⑤夜深人靜的時(shí)候，畫(huà)里的小鳥(niǎo)和小野魯們會(huì)從畫(huà)里出來(lái)，陪銀胡子爺說(shuō)話。⑥銀胡子爺爺?shù)漠?huà)很神奇，它能讓失去家園的小鳥(niǎo)小獸住在畫(huà)里。⑦小鳥(niǎo)小獸能和銀胡子爺爺說(shuō)話，銀胡子爺爺也能聽(tīng)懂它們的話。14．銀胡子爺爺?shù)漠?huà)其實(shí)就是（），人與動(dòng)物、植物能夠和諧共處。A．理想中的大自然 B．現(xiàn)實(shí)中的大自然 C．環(huán)境已經(jīng)被破壞的大自然三、寫(xiě)作題15．你希望你未來(lái)的樂(lè)園是什么樣子的？有什么功能請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀；寫(xiě)出你的奇思妙想。以“我的未來(lái)樂(lè)園”為題，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】砌；布告牌；允許；呼嘯；裹著；后悔；拆除【解析】【分析】“砌墻”的“砌”是石字旁，右邊是“切”；“布告牌”的“牌”是片字旁，右邊是“卑”；“允許”的“許”是言字旁，右邊是“午”；“呼嘯”都是口字旁，“嘯”右邊是“肅”；“裹著”的“裹”中間是“果”；“后悔”的“悔”是豎心旁，右邊是“每”；“拆除”的“除”是耳刀旁，右邊是“余”；故答案為：砌；布告牌；允許；呼嘯；裹著；后悔；拆除；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】本題為考查字形、字音題。字形、字音題的考查只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼寫(xiě)，即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字、字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。解答本題，首先讀一讀拼音，再找一找對(duì)應(yīng)的字，最后在檢查一遍。

A：呼嘯（xiāo改xiào）；B：一縷（lǚ改lǚ）、棕——蹤；C：覆蓋（fū改fù）；D：正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音、漢字的識(shí)記能力。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。3．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合課文《巨人的花園》，“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花”這句話意思是指巨人的花園里各式各樣美麗的花朵。而巨人把孩子們比作花，并且是最美麗的花，說(shuō)明孩子們像花一樣?jì)赡劭蓯?ài)，正是孩子們把春天帶進(jìn)花園的，也正是孩子們讓巨人明白了這樣的道理：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。人不能自私，快樂(lè)應(yīng)該和大家一起分享。閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)理解和表述正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。4．【答案】柔嫩；豐碩；美麗；動(dòng)聽(tīng)；奇特；巨人【解析】【分析】中間為"的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“柔嫩的青草”。

故答案為：柔嫩、豐碩、美麗、動(dòng)聽(tīng)、奇特、巨人

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。5．【答案】（1）長(zhǎng)滿青草，開(kāi)滿鮮花，小鳥(niǎo)唱歌，孩子游戲；小鳥(niǎo)不來(lái)，花兒睡覺(jué)，北風(fēng)呼嘯，雪、霜、雹玩耍；凄涼，春天始終沒(méi)有來(lái)，夏天和秋天也沒(méi)有來(lái)；成了孩子們的樂(lè)園；沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天（2）示例：做人不能太自私，快樂(lè)要和大家一起分享?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《巨人花園》講述了巨人擁有一座非常美麗的花園，但自私的他卻不準(zhǔn)任何人進(jìn)入，即使是天真無(wú)邪的小孩子也一樣。失去了孩童稚真笑語(yǔ)的花園變得不再美麗，鳥(niǎo)兒不再歌唱，花兒不再綻放，春天不再光臨，冰雪封凍了整座花園。有，由于孩童的再度來(lái)到，春天的美景又重現(xiàn)花園，觸動(dòng)了巨人的心，也讓巨人不再自私。在讀懂故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以抓住文中關(guān)鍵語(yǔ)句，概括花園里發(fā)生的變化。通過(guò)拆除圍墻前后的變化，可以得知是孩子們喚來(lái)了春天，巨人也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

（2）可以從多個(gè)方面體會(huì)童話帶給我們的感受，寫(xiě)出其中一個(gè)方面即可。

故答案為：（1）長(zhǎng)滿青草，開(kāi)滿鮮花，小鳥(niǎo)唱歌，孩子游戲；小鳥(niǎo)不來(lái)，花兒睡覺(jué)，北風(fēng)呼嘯，雪、霜、雹玩耍；凄涼，春天始終沒(méi)有來(lái)，夏天和秋天也沒(méi)有來(lái)；成了孩子們的樂(lè)園；沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天（2）示例：做人不能太自私，快樂(lè)要和大家一起分享?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）此題主要考查對(duì)文章主題的理解，只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。6．【答案】（1）開(kāi)得鮮艷美麗的花朵；放聲歌唱的小鳥(niǎo)；翩翩飛舞的蝴蝶；開(kāi)心、快樂(lè)（2）國(guó)王的樂(lè)隊(duì)；梅花雀的歌聲；悅耳動(dòng)聽(tīng)；他原本以為那是小孩子的哭聲，其實(shí)是外面的小貓?jiān)诒У亟兄?。?）惡劣；凄涼【解析】【分析】（1）結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)上下文，“墻內(nèi)美麗的花園”里會(huì)有開(kāi)得鮮艷美麗的花朵、放聲歌唱的小鳥(niǎo)、翩翩飛舞的蝴蝶等美麗的景物；這句中孩子們的“可憐”與孩子們以前的開(kāi)心、快樂(lè)形成的鮮明的對(duì)比；表現(xiàn)了花園帶給孩子們的生活的快樂(lè)。

（2）這句把“國(guó)王的樂(lè)隊(duì)”與“梅花雀的歌唱”進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了梅花雀叫聲的悅耳動(dòng)聽(tīng)；結(jié)合對(duì)比修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)行正確作答。

（3）這句中把“雹”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了花園中天氣的惡劣，可以體會(huì)到凄涼、冷清的思想感情。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。故答案為：（1）開(kāi)得鮮艷美麗的花朵；放聲歌唱的小鳥(niǎo)；翩翩飛舞的蝴蝶；開(kāi)心、快樂(lè)；（2）國(guó)王的樂(lè)隊(duì)；梅花雀的歌聲；悅耳動(dòng)聽(tīng)；他原本以為那是小孩子的哭聲，其實(shí)是外面的小貓?jiān)诒У亟兄?。?）惡劣；凄涼；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合對(duì)課文中句子和詞語(yǔ)進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。7．【答案】（1）王葆總是一面溜開(kāi)，一面擺手：“我不干，我怕?tīng)C。”（2）小明高興地告訴媽媽：“我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》。”（3）我在她面前雖然只停留了短短的幾分鐘。但是她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（4）風(fēng)停住了腳步。（5）孩子們的臉蛋紅撲撲的，像熟透的紅蘋(píng)果?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查的是改為第一人稱句子，注意改為直述句時(shí)要改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，同時(shí)改變說(shuō)話的人稱。但是注意不要改變句子原本的含義即可。所以本句話可以改為，王葆總是一面溜開(kāi)，一面擺手：“我不干，我怕?tīng)C。”

（2）本題考查的是轉(zhuǎn)述句改為引述句，注意改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，改變?nèi)朔Q。不要改變句子原本的含義即可。所以本句話可以改為，小明高興地告訴媽媽：“我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》?！?/p>

（3）本題考查的是用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子，仔細(xì)分析前后兩句話的內(nèi)容，可以分析得出前后兩句話是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用雖然但是連接。

（4）本題考查的是改為擬人句，注意擬人句要把“物”賦予人的生命形態(tài)，所以在本句話中可以把風(fēng)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，可以改寫(xiě)為，風(fēng)停住了腳步。

（5）本題考查的是改為比喻句，注意比喻句即有本體和喻體，把A比作B。所以本句話可以改寫(xiě)為，孩子們的臉蛋紅撲撲的，像熟透的紅蘋(píng)果。

故答案為：（1）王葆總是一面溜開(kāi)，一面擺手：“我不干，我怕?tīng)C?！保?）小明高興地告訴媽媽：“我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》?！保?）我在她面前雖然只停留了短短的幾分鐘。但是她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（4）風(fēng)停住了腳步。（5）孩子們的臉蛋紅撲撲的，像熟透的紅蘋(píng)果。

【點(diǎn)評(píng)】本是題考查的是句型的變換，按照不同的題干進(jìn)行相應(yīng)的變換即可?！敬鸢浮?．N；兩點(diǎn)水9．沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。突然醒悟。10．白花花；香噴噴；水汪汪11．告訴我們快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了語(yǔ)段的理解，出自《巨人的花園》，語(yǔ)段寫(xiě)了巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天的道理，要結(jié)合短文的內(nèi)容來(lái)體會(huì)，注意聯(lián)系上下文和相關(guān)的句子。

短文的理解，要讀懂語(yǔ)句的含義，抓住相關(guān)的句子來(lái)分析。8．本題考查查字典。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫(huà)。“凝視”的“凝”字用音序查字法應(yīng)查：N，用部首查字法應(yīng)查兩點(diǎn)水。

故答案為：N、兩點(diǎn)水9．結(jié)合“巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天?！笨芍鸢福谧x時(shí)注意讀出巨人真誠(chéng)、悔恨的語(yǔ)氣。

故答案為：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。突然醒悟。10．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)?！盎鹄崩薄笔茿BB式結(jié)構(gòu)，這樣的詞語(yǔ)還有：白花花、香噴噴、水汪汪。

故答案為：白花花、香噴噴、水汪汪11．《巨人的花園》主要講了巨人因?yàn)椴蛔尯⒆釉诨▓@玩，所以趕走孩子，砌起圍墻，使得花園里天天狂風(fēng)大作。雪花飛舞，沒(méi)有春天，讓巨人感到苦惱。告訴我們：做人不能自私，，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

故答案為：告訴我們快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)?！敬鸢浮?2．一片森林；飛進(jìn)畫(huà)里來(lái)；沒(méi)有家的小野獸；寂寞13．③④⑤⑥⑦14．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】做閱讀理解題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。③理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語(yǔ)言作答。12．細(xì)讀文章，結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行填空。結(jié)合“到了城里，他好想鄉(xiāng)下的那些小鳥(niǎo)小獸啊，就找人畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)上有一片好大好大的森林。”“月亮升上天空的時(shí)，忽然有幾只鳥(niǎo)兒“嘰變”地飛來(lái)，銀胡子爺爺以為是幻覺(jué)，睜大眼睛仔細(xì)看，張著耳朵仔細(xì)聽(tīng)，確實(shí)有幾只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了?！薄斑^(guò)了一會(huì)兒，又有腳步聲向銀胡子爺爺?shù)膸づ駛鱽?lái)，原來(lái)是幾只小野獸，這些沒(méi)有了家的小野獸也被銀胡子爺爺請(qǐng)到了畫(huà)上的森林里?！薄昂诎抵?，銀胡子爺爺看著這幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去覺(jué)得很是熱鬧，他覺(jué)得自己沒(méi)有那么寂寞了……”填空。

故答案為：一片森林、飛進(jìn)畫(huà)里來(lái)、沒(méi)有家的小野獸、寂寞13．從幾句選項(xiàng)中，找找哪些描繪的場(chǎng)景是神妙奇特。文中：③鳥(niǎo)兒們能在畫(huà)上的森林中“嘰嘰喳喳”地飛來(lái)飛去。④小鳥(niǎo)小獸能鉆到銀胡子爺爺?shù)漠?huà)里面。⑤夜深人靜的時(shí)候，畫(huà)里的小鳥(niǎo)和小野魯們會(huì)從畫(huà)里出來(lái)，陪銀胡子爺說(shuō)話。⑥銀胡子爺爺?shù)漠?huà)很神奇，它能讓失去家園的小鳥(niǎo)小獸住在畫(huà)里。⑦小鳥(niǎo)小獸能和銀胡子爺爺說(shuō)話，銀胡子爺爺也能聽(tīng)懂它們的話。

故答案為：③④⑤⑥⑦14．從題目中的這句話“人與動(dòng)物、植物能夠和諧共處?！苯Y(jié)合我們現(xiàn)實(shí)的生活情形，我們能夠理解這就是理想中的大自然。選A。

故答案為：A1