無錫蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第四單元第10課時(shí)《約分（練習(xí)）》聽評(píng)課記錄

無錫蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第四單元第10課時(shí)《約分（練習(xí)）》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：無錫市某小學(xué)五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第四單元第10課時(shí)《約分（練習(xí)）》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。在課前，張老師已經(jīng)將練習(xí)題和教學(xué)素材分發(fā)給學(xué)生們，確保每個(gè)人都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，引起學(xué)生們的興趣。在展開階段，張老師選擇了小組討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生互相交流和分享自己的解題思路。這種方法促進(jìn)了學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在結(jié)束階段，張老師對(duì)整個(gè)練習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和歸納，并布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生之間的交流頻率很高，她積極鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題和解答疑惑。學(xué)生們也積極參與課堂討論，展示自己的思考過程。這種互動(dòng)提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與小組討論，積極回答問題。學(xué)生們之間也展現(xiàn)了良好的合作學(xué)習(xí)精神，他們互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則，保持安靜和專注。時(shí)間分配也很合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上能夠充分參與和表達(dá)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體投影儀和教學(xué)軟件等。她通過展示練習(xí)題和相關(guān)的教學(xué)素材，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果提供了很好的支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生們掌握約分的概念和方法，并能夠運(yùn)用約分技巧解決實(shí)際問題。通過觀察學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況，可以看出他們已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們能夠理解約分的意義，熟練地運(yùn)用約分技巧，并且能夠獨(dú)立解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)約分知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠正確地解釋約分的概念，理解約分的作用和意義。在練習(xí)中，學(xué)生們能夠正確地應(yīng)用約分技巧，解決各種約分問題。此外，學(xué)生們對(duì)之前的分?jǐn)?shù)知識(shí)也有很好的回顧和鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，也關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性。通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，勇于嘗試，培養(yǎng)他們的自信心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，對(duì)約分知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，能夠熟練運(yùn)用約分技巧解決實(shí)際問題。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，張老師可以更加注重學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

（2）增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表見解，提高學(xué)生參與度和思維能力。

（3）加強(qiáng)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的融合，幫助學(xué)生建立跨學(xué)科的知識(shí)體系。

（4）注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力，提高解決問題的綜合素質(zhì)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議進(jìn)行以下支持措施：

（1）定期組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（2）關(guān)注