【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：四年級下冊語文第28課《海的女兒》（含答案）

【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：四年級下冊語文第28課《海的女兒》一、基礎(chǔ)知識與運用1．看拼音寫詞語。gǎngkǒuyànhuìxǐxùnshénshèngyǒnghéngfǔnòng2．下列加點字的讀音有誤的一項是（）。A．婚禮（fēn）喜訊（xùn） B．永恒（héng）撫弄（fǔ）C．宴會（yàn）旗幟（zhì） D．墊子（diàn）港口（gǎng）3．下列詞語字形不正確的一組是（）。A．舞蹈舞姿喝彩疑望B．降臨船帆航行掀開C．帳篷耀眼鋒利巫婆4．下面對課文的理解不正確的一項是（）。A．“小人魚拿著刀的手在發(fā)抖”細(xì)致地刻畫出了小人魚復(fù)雜而矛盾的心理B．“她覺得自己的心在破碎”寫出了小人魚極度傷心，原因是她不想離開老祖母C．課文贊揚了小人魚純潔善良的品德D．作家安徒生展開了豐富的想象，精心構(gòu)思情節(jié)，展現(xiàn)了人物美好的心靈5．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（1）希望奢望①小人魚從來不敢成為王子的新娘。②小人魚的姐姐們把頭發(fā)交給了巫婆，她們可以幫到小人魚。（2）飄揚漂動①天色已晚，漁船回到岸邊，隨著潮水起伏。②大街小巷掛著的國旗迎風(fēng)，到處洋溢著節(jié)日的熱鬧氣氛。6．讀句子，寫出下列句子運用的描寫方法。（1）“等你滿了十五歲，”老祖母說，“我就準(zhǔn)許你浮到水面上去。”（2）她除了火紅的花以外，只想要一個美麗的大理石像。（3）她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。（4）在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）她于是跳起舞來，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣。（使用同樣的修辭手法再寫一句）__________________________________________________________________________________________（2）當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時候，她不得不承認(rèn)，她還從來沒有見過比這更美的容貌。（改為肯定句）__________________________________________________________________________________________（3）想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，照樣子從不同角度寫一寫春天。例：A．冬天是個魔術(shù)師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了。B．冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。①②二、閱讀理解閱讀《海的女兒》片段，完成練習(xí)。巫婆說：“我可以煎一服藥給你喝，你的尾巴就可以分為兩半，變成人類的雙腿了?？蛇@是很痛的，就好像有一把刀劈開你的身體，你每邁一步都會像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以幫你?！薄拔铱梢匀淌??！毙∪唆~用顫抖的聲音說?！翱墒且涀?，”巫婆說，“你一旦獲得了人的形體，就再也不能變成人魚了，就再也不能回到宮殿里來了。但是如果你得不到王子的愛情，你就不能得到一個不滅的靈魂。在王子跟別人結(jié)婚的第二天早晨，你就會變成海上的泡沫?！薄拔也慌?！”小人魚說。8．讀一讀畫橫線的兩句話，小人魚說這兩句話時的心情是（）的。A．猶豫 B．堅定 C．懷疑 D．不舍9．小人魚為了變成人形，承受了什么樣的痛苦？用波浪線在文段中畫出來。10．結(jié)合課文，最后小人魚得到王子的愛情了嗎？她最后怎么樣了？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．在你眼里，小人魚有什么樣的特點？你有什么話想對她說？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．小閱讀丑小鴨（節(jié)選）【丹麥】安徒生三只美麗的白天鵝從樹蔭里一直游到他面前來。小鴨認(rèn)出這些美麗的動物，心里感到一種說不出的難過。他把頭低低地垂到水上，在這清澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只天鵝!對于他過去所受的不幸和苦惱，他現(xiàn)在感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識到幸福和美正在向他招手——許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他?；▓@里來了幾個小孩子，他們向水上拋來許多面包片和麥粒，最小的那個孩子喊道:“你們看那只新天鵝!”別的孩子也興高采烈地叫起來:“是的，又來了一只新的天鵝!”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們拋了更多的面包片和麥粒到水里，同時大家都說:這只新來的最美!那么年輕，那么好看!那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑，而他現(xiàn)在卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只鳥兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他扇動翅膀，伸直細(xì)長的頸項，從內(nèi)心里發(fā)出一個快樂的聲音:“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么多的幸福！”（1）“興高采烈”的意思是。孩子們興高采烈的原因是。（2）作者寫“那些老天鵝不禁在他面前低下頭來”有什么作用呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）前面說他“心里感到一種說不出的難過”是因為，后面說他“感到非常難為情”是因為（4）你想怎樣評價丑小鴨變成的這只天鵝呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）你還知道哪些經(jīng)歷了磨難后獲得成功的人物事例？給大家簡單介紹一下吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作題13．選擇一個你熟悉的童話故事，想一想，如果讓你重新編寫這個故事，你會怎么編呢？展開想象試一試，注意把故事編得有趣喲！

答案解析部分1．【答案】港口；宴會；喜訊；神圣；永恒；撫弄【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“港、宴、喜、恒、撫”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：港口、宴會、喜訊、神圣、永恒、撫弄

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

2．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項中詞語加點字的讀音，A項中“婚禮（fēn）”應(yīng)讀作hūnlǐ；

BCD三項中加點字讀音是正確的。故答案為：A。【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。3．【答案】A【解析】【分析】A項中“疑望”應(yīng)寫作“凝望”；

BC兩項中詞語書寫全部正確。故答案為：A。【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】B【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

A、C、D正確。

B：錯誤，“她覺得自己的心在破碎”寫出了小人魚極度傷心，原因是她不想離開王子。

故答案為：B

【點評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。5．【答案】（1）奢望；希望（2）漂動；飄揚【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）希望：心里想著實現(xiàn)某種事情。奢望：因要求過高而難以實現(xiàn)的希望。（2）飄揚：在空中飄浮、飄擺或飛升。漂動：隨著波浪等移動。

故答案為：（1）奢望、希望（2）漂動、飄揚

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

6．【答案】（1）語言描寫（2）心理描寫（3）外貌描寫（4）環(huán)境描寫【解析】【分析】（1）這是對老祖母的語言描寫，運用語言描寫的方法；

（2）這句描寫了“她”的心理活動，運用了心理描寫的方法；

（3）這句主要描寫了“她”的外貌，運用外貌描寫的方法；

（4）這句主要描寫了海的遠(yuǎn)處的水的樣子，屬于環(huán)境描寫；

故答案為：（1）語言描寫；（2）心理描寫；（3）外貌描寫；（4）環(huán)境描寫

【點評】題目考查對描寫方法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運用的描寫方法，做出正確解答。7．【答案】（1）她忘情地歌唱，歌聲婉轉(zhuǎn)清澈，就像春天剛化的溪水，流淌進(jìn)眾人的心里。（2）當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時候，她只能承認(rèn)，她還從來沒有見過比這更美的人。（3）春風(fēng)年年如期而至，吹過山崗丘陵，染得花紅柳綠。吹得小溪拍手歡笑。；春天，冬眠的紫貂和黑熊伸伸懶腰從各自的洞里走出來。它們養(yǎng)足了精神，四處尋找食物?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句話運用比喻的修辭手法，寫出了她舞姿的優(yōu)美；學(xué)習(xí)借鑒這種修辭手法可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

（2）這句是雙重否定句，改寫時應(yīng)該把“不得不承認(rèn)”改成“必須承認(rèn)”。

（3）閱讀句子，A項中句子主要是從自然景觀的角度寫冬天，B項中句子主要從動物的活動這一角度寫冬天。作答時可以結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。故答案為：（1）她忘情地歌唱，歌聲婉轉(zhuǎn)清澈，就像春天剛化的溪水，流淌進(jìn)眾人的心里。（2）當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時候，她只能承認(rèn)，她還從來沒有見過比這更美的人。（3）春風(fēng)年年如期而至，吹過山崗丘陵，染得花紅柳綠。吹得小溪拍手歡笑。春天，冬眠的紫貂和黑熊伸伸懶腰從各自的洞里走出來。它們養(yǎng)足了精神，四處尋找食物?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。【答案】8．B9．就好像有一把刀劈開你的身體，你每邁一步都會像是走在尖刀上。10．沒有。她最后變成了海上的泡沫。11．小人魚很堅強(qiáng)，為了自己所愛之人可以付出一切。我想對她說，小人魚，你太善良、太勇敢了，你的所作所為深深震撼了我?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。8．閱讀句子，聯(lián)系上下文，小人魚說這句話的時候，雖然內(nèi)心非常痛苦，但是她的心情是堅定的，因為她下定決心要犧牲自己，把美好的生活留給自己心愛的王子。

故答案為：B。9．結(jié)合短文內(nèi)容，小人魚為了變成人形，愿意喝下巫婆的毒藥，忍受像一把刀把身體劈開的痛苦，而且每邁一步都像走在尖刀上。結(jié)合文中關(guān)鍵句，進(jìn)行書寫作答。

故答案為：就好像有一把刀劈開你的身體，你每邁一步都會像是走在尖刀上。10．結(jié)合課文內(nèi)容，面對自己的生命和王子生命的艱難抉擇，最后小人魚放棄了自己的生命，變成了泡沫，把美好幸福的生活留給了自己的王子。

故答案為：沒有。她最后變成了海上的泡沫。11．閱讀短文，結(jié)合課文中對小人魚的描寫，小人魚非常純潔善良，她為了王子甘愿獻(xiàn)出自己的一切。結(jié)合對小人魚的認(rèn)識，根據(jù)自己的閱讀感受，可以進(jìn)行理解作答。

故答案為：小人魚很堅強(qiáng)，為了自己所愛之人可以付出一切。我想對她說，小人魚，你太善良、太勇敢了，你的所作所為深深震撼了我。12．【答案】（1）形容興致高昂，情緒熱烈；看到又來了一只新天鵝（2）這樣寫反襯出了新天鵝的年輕、漂亮。（3）對美的東西要學(xué)會欣賞；企圖占有的想法常常是有害的。（4）丑小鴨變成的這只天鵝年輕、美麗，而且具有謙虛的美德。（5）略【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義?！芭d高采烈”的意思是形容興致高昂，情緒熱烈。孩子們興高采烈的原因可由第四自然段找到答案?！白钚〉哪莻€孩子喊道:“你們看那只新天鵝!”別的孩子也興高采烈地叫起來:“是的，又來了一只新的天鵝!”于是他們拍著手，跳起舞來”。

（2）由第四自然段最后一句“這只新來的最美!那么年輕，那么好看!那些老天鵝不禁在他面前低下頭來?！笨芍咸禊Z不禁在他面前低下頭來，這樣寫更能反襯出了新天鵝的年輕、漂亮。

（3）體會劃線語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可?！靶睦锔械揭环N說不出的難過”是因為對美的東西要學(xué)會欣賞，后面說他“感到非常難為情”是因為企圖占有的想法常常是有害的。

（4）本題考查結(jié)合具體事例評價分析人物性格的能力?！皩τ谒^去所受的不幸和苦惱，他現(xiàn)在感到非常高興?！背笮▲喿兂傻倪@只天鵝年輕、美麗，是因為具有謙虛的美德。

（5）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，經(jīng)歷了磨難后獲得成功的人物事例有很多，選擇一例介紹一下，能做到語意連貫，表述只要合理即可。示例：司馬遷、徐霞客、李時珍、魯迅、張海迪等。(符合要求均可)

故答案為：B

【點評】本題主要考查學(xué)生的模仿能力、語言表達(dá)能力，言之有理即可。

故答案為：（1）1、形容興致高昂，情緒熱烈2、看到又來了一只新天鵝

（2）這樣寫反襯出了新天鵝的年輕、漂亮。

（3）1、對美的東西要學(xué)會欣賞2、企圖占有的想法常常是有害的。

（4）丑小鴨變成的這只天鵝年輕、美麗，而且具有謙虛的美德。

（5）略

【點評】（1）①考查學(xué)生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。②考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（2）本題考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。

（3）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。

（4）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。

（5）考查此題是開放題，無統(tǒng)一答案，旨在引導(dǎo)去聯(lián)系生活。言之有理即可。13．【答案】烏鴉喝水十二年以后，那個當(dāng)年用機(jī)智喝到水的烏鴉，已經(jīng)變得子孫滿堂，老態(tài)龍鐘了。而他的這件用石頭把水位增高而喝到水的事也傳遍了動物世界，很多動物紛紛夸它很聰明機(jī)智。因此，老烏鴉也產(chǎn)生了很大的虛榮心，變得自以為是，看不起別人，驕傲了。

有一天，那只老烏鴉和自己的孫女一起走進(jìn)森林，呼吸新鮮空氣。老烏鴉還是擺著他那副神氣十足的架子，高昂著頭，挺著胸，大步走著。當(dāng)時正是夏天中的三伏，老烏鴉和小烏鴉都渴得要命。終于，在一條干枯的小河邊發(fā)現(xiàn)了兩小瓶水。

說是兩小瓶，其實是兩瓶水量不一的水。老烏鴉從容不迫的走向了那一瓶水多的瓶子，并對孫女兒說：“貝貝，你看好了，爺爺當(dāng)年就是這樣喝到水的！”因為那兩個瓶子的口也很小，所以烏鴉的嘴巴也同樣伸不下去。

說完，老烏鴉就銜了一顆小子石子丟了進(jìn)去，可他怎么知道石頭會打破玻璃。瓶子被打了個洞，水也流了出去。看到這種情景，貝