中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 聽評課記錄二（實(shí)數(shù)的運(yùn)算） 魯教版

中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)聽評課記錄二（實(shí)數(shù)的運(yùn)算）魯教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)——實(shí)數(shù)的運(yùn)算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對實(shí)數(shù)的運(yùn)算進(jìn)行了深入的梳理和規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生理解和掌握實(shí)數(shù)的運(yùn)算方法。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個(gè)實(shí)際問題引入實(shí)數(shù)的運(yùn)算，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。展開階段，張教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、例題等，使得學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握實(shí)數(shù)的運(yùn)算規(guī)則。結(jié)束階段，張教師對實(shí)數(shù)的運(yùn)算進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相應(yīng)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，互相討論和分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、在線練習(xí)等，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握實(shí)數(shù)的運(yùn)算。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要是讓學(xué)生掌握實(shí)數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，并能夠靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題。從課堂觀察來看，學(xué)生們在張教師的引導(dǎo)下，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對實(shí)數(shù)的運(yùn)算規(guī)則有了清晰的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對實(shí)數(shù)的運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運(yùn)用實(shí)數(shù)的加減乘除等基本運(yùn)算規(guī)則，并能夠理解和應(yīng)用實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算方法。此外，學(xué)生們還能夠理解實(shí)數(shù)的運(yùn)算在實(shí)際問題中的應(yīng)用，提高了他們的知識(shí)運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過實(shí)際問題的引入和討論，學(xué)生們能夠理解實(shí)數(shù)運(yùn)算在生活中的重要性，增強(qiáng)了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。同時(shí)，張教師鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問題解決能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地幫助學(xué)生們理解和掌握了實(shí)數(shù)的運(yùn)算規(guī)則。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重學(xué)生的參與和合作，課堂氛圍活躍，學(xué)生們能夠積極思考和回答問題。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線練習(xí)、互動(dòng)游戲等，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。其次，可以增加一些實(shí)際問題情境的引入，讓學(xué)生們更好地理解實(shí)數(shù)運(yùn)算在生活中的應(yīng)用。此外，張教師可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生遇到的困難。

3.后續(xù)跟蹤：

我建議對張教師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果?？梢远ㄆ诮M織教研活動(dòng)，