幼兒園老師聽評課教研記錄

幼兒園老師聽評課教研記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園手工制作

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：制作國慶節(jié)國旗

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對本次手工制作國慶節(jié)國旗的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、步驟都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，為接下來的教學(xué)活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示實物國旗和講解國慶節(jié)的歷史背景，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、示范、互動等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生step-by-step完成國旗的制作。在制作過程中，張老師鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，加入自己喜歡的元素。

結(jié)束階段，張老師學(xué)生展示自己的作品，讓同學(xué)們相互欣賞、學(xué)習(xí)和交流。最后，張老師對本次制作國旗的活動進(jìn)行了總結(jié)，并布置了課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后向家長介紹國慶節(jié)和國旗的相關(guān)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對本次活動的濃厚興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在制作國旗的過程中，表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。他們互相幫助，分工合作，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊精神。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了多媒體教學(xué)資源，通過展示國旗圖片、播放國慶節(jié)相關(guān)視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次手工制作國慶節(jié)國旗的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解國慶節(jié)的歷史背景、掌握制作國旗的基本方法和技巧，以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。通過張老師的精心設(shè)計和引導(dǎo)，學(xué)生們在制作過程中充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，完成了質(zhì)量較高的國旗作品，表明他們達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對國慶節(jié)和國旗的相關(guān)知識點有了更深入的理解和記憶。在制作國旗的過程中，他們學(xué)會了如何正確折疊和展示國旗，了解了國旗的象征意義和國家榮譽(yù)。此外，學(xué)生們還能通過自己的作品，向家長和其他同學(xué)介紹國慶節(jié)和國旗的知識，顯示出他們對知識點的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本次教學(xué)活動有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在制作國旗的過程中，學(xué)生們不僅提高了動手能力和創(chuàng)新意識，還培養(yǎng)了民族自豪感和愛國情懷。他們通過親手制作國旗，對國慶節(jié)和國家有了更深刻的認(rèn)識，對自己的國家和民族產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。此外，學(xué)生們在團(tuán)隊合作中學(xué)會了互相幫助、互相尊重，展現(xiàn)了良好的集體主義精神和道德品質(zhì)。這些都表明，本次教學(xué)活動在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次手工制作國慶節(jié)國旗的教學(xué)活動整體印象良好。張老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程有序，師生互動積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點是張老師能夠結(jié)合學(xué)生的興趣和實際，將國慶節(jié)和國旗的知識融入到手工制作活動中，讓學(xué)生在動手實踐中掌握知識、培養(yǎng)技能，同時培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和團(tuán)隊合作精神。

2.改進(jìn)建議：

雖然本次教學(xué)活動取得了較好的效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助，以提高他們的動手能力和創(chuàng)新能力。此外，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保課堂紀(jì)律更加有序，使教學(xué)活動更加高效。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進(jìn)行評課。同時，可以教