聯(lián)盟學(xué)校聽(tīng)評(píng)課會(huì)議記錄

聯(lián)盟學(xué)校聽(tīng)評(píng)課會(huì)議記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月15日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：有理數(shù)的乘法

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)例題和練習(xí)題讓學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。教師還利用多媒體展示了教學(xué)內(nèi)容，使得講解更加直觀易懂。

結(jié)束階段，教師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助。

5.課堂管理

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握有理數(shù)的乘法運(yùn)算規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)有理數(shù)的乘法知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)公式和規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用也有了初步的認(rèn)識(shí)。然而，部分學(xué)生在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，仍需加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、積極思考。這有助于提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，從而更加重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了了一定的進(jìn)步。但在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)和技能的掌握上，仍需教師在今后的教學(xué)中給予關(guān)注和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學(xué)方法和課堂管理方面。教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，課堂紀(jì)律良好。學(xué)生參與度高，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，能夠積極與教師互動(dòng)。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，展現(xiàn)了教師較高的教學(xué)水平。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。

首先，教師在講授過(guò)程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

其次，教師可以增加一些實(shí)際案例和生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

此外，教師可以與學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)，例如小組討論、開(kāi)展課堂游戲等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

最后，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)教師的改進(jìn)情況。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的指導(dǎo)，幫助教師進(jìn)一步提高教學(xué)水平。