蘇人版道德與法治九年級上冊10.2《依法維護消費者權(quán)益》聽課評課記錄

蘇人版道德與法治九年級上冊10.2《依法維護消費者權(quán)益》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：10.2《依法維護消費者權(quán)益》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放消費者權(quán)益保護的案例視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，進而導(dǎo)入新課。這種方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的吸引力。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。在講授消費者權(quán)益的相關(guān)知識時，張華老師語言簡練、條理清晰，有助于學(xué)生理解和掌握。同時，張華老師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己的購物經(jīng)驗，從而提高學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了消費者權(quán)益保護的重要性。同時，張華老師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋，有助于提高學(xué)生的思維能力和表達能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論時能夠積極參與，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學(xué)內(nèi)容能夠順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運用，使得課堂更加生動有趣，對提高教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解消費者權(quán)益的相關(guān)知識，提高學(xué)生維護自身權(quán)益的意識。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對消費者權(quán)益的保護有了基本的認識和理解。

2.知識掌握

學(xué)生在課堂上的積極參與和互動，以及課后作業(yè)的完成質(zhì)量，反映出他們對知識點的理解和記憶情況較好。例如，在課堂討論中，學(xué)生能夠明確說出消費者權(quán)益的基本內(nèi)容，以及維護消費者權(quán)益的途徑。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠正確回答有關(guān)消費者權(quán)益的問題，顯示出對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生掌握了消費者權(quán)益的知識，還促進了學(xué)生的全面發(fā)展。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對公平正義的關(guān)心，對消費者權(quán)益保護的重視。通過分析案例，學(xué)生能夠理解維護消費者權(quán)益的重要性，培養(yǎng)了自己的法治意識和社會責任感。這些都顯示出本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面的教學(xué)效果較好，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

在本節(jié)課中，張華老師以清晰的的教學(xué)目標，豐富的教學(xué)方法，有效地實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容。課堂氣氛活躍，師生互動頻繁，學(xué)生參與度高，對知識點的理解和記憶情況良好，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。整節(jié)課下來，給我留下深刻印象的是張華老師對消費者的權(quán)益保護的深入講解，以及在課堂中引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與的教學(xué)方法。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，鼓勵他們提出自己的看法，進一步提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，在課堂管理的方面，可以進一步加強紀律管理，確保課堂秩序更加良好，使教學(xué)效果得到進一步提升。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張華老師的課堂進行一次后續(xù)聽課。通過這次聽課，可以了