小學(xué)英語聽評(píng)課記錄本

小學(xué)英語聽評(píng)課記錄本一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)英語

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2《Myschool》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：英語教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容有明確的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一首英文歌曲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，歌曲與本節(jié)課的主題《Myschool》相關(guān)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授新單詞和句型時(shí)，張老師注重讓學(xué)生跟讀和模仿，以提高發(fā)音準(zhǔn)確性。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相應(yīng)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)不同學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論氛圍濃厚。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線翻譯軟件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握Unit2《Myschool》中的新單詞和句型，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。通過觀察和分析，學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，已經(jīng)基本達(dá)到了這一目標(biāo)。他們?cè)谡n堂上能夠積極地參與到各種活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)Unit2《Myschool》中的新單詞和句型的理解和記憶情況良好。通過課堂提問和小組討論，可以看出學(xué)生們已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用這些單詞和句型進(jìn)行表達(dá)。此外，學(xué)生們?cè)谡n堂上的互動(dòng)和作業(yè)完成情況也表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，通過討論和分享，張老師引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)對(duì)學(xué)校的情感和態(tài)度。學(xué)生們?cè)谡n堂上展示出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)學(xué)校的熱愛之情。通過這樣的教學(xué)內(nèi)容和方法，本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了一定的成效。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、生動(dòng)的教學(xué)方法和良好的課堂管理，成功地將學(xué)生們帶入了一個(gè)充滿活力和樂趣的英語學(xué)習(xí)世界。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課已經(jīng)做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)內(nèi)向?qū)W生參與，以確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，如引入更多貼近學(xué)生生活的實(shí)例，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽課。同時(shí)，可以定期的教研