蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊8.5《概率幫你做估計》講聽評課記錄1

蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊8.5《概率幫你做估計》講聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：8.5《概率幫你做估計》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師對教學(xué)計劃非常清晰，對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉老師通過一個現(xiàn)實生活中的例子導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張偉老師選擇了小組討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流的方式探討概率估計的方法。學(xué)生們積極參與討論，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張偉老師對本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。學(xué)生們也積極回應(yīng)老師的問題，師生互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、認(rèn)真記錄筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師的設(shè)計符合學(xué)生實際情況，具有可操作性和可達(dá)成性。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對概率估計的概念和方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張偉老師的引導(dǎo)下，對概率估計的相關(guān)知識點有了較為深入的理解，能夠運用所學(xué)的概念和方法解決一些實際問題。同時，學(xué)生們在課堂上通過練習(xí)和討論，對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠獨立完成相關(guān)的習(xí)題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張偉老師通過現(xiàn)實生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到概率估計在實際生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。同時，小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張偉老師在本次課堂教學(xué)中的表現(xiàn)優(yōu)秀，教學(xué)效果良好。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個性化需求，提高教學(xué)的針對性和有效性，進(jìn)一步提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張偉老師本節(jié)課的整體印象非常好。張偉老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程設(shè)計合理，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張偉老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管張偉老師的課堂教學(xué)整體表現(xiàn)優(yōu)秀，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在小組討論的過程中，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，提高討論的深度。此外，在課堂節(jié)奏控制方面，可以適當(dāng)加快一些，以便在有限的時間內(nèi)覆蓋更多的教學(xué)內(nèi)容。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張偉老師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張偉老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施：首先，組織數(shù)學(xué)教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)研討，分享張偉老師的教學(xué)經(jīng)驗和改進(jìn)措施；其次，鼓