北師大版歷史七年級下冊第6課《安史之亂與唐朝衰亡》聽課評課記錄

北師大版歷史七年級下冊第6課《安史之亂與唐朝衰亡》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版歷史七年級下冊第6課《安史之亂與唐朝衰亡》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于安史之亂的紀(jì)錄片，吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入奠定了良好基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師采用了講授、討論和小組合作等多種教學(xué)方法。在講述安史之亂的背景、原因和過程時(shí)，老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解。在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極發(fā)言，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)積極，課堂氛圍融洽。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解安史之亂的背景、原因、過程及其對唐朝的影響。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對安史之亂有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生對安史之亂的相關(guān)知識點(diǎn)理解和記憶情況較好。在課堂討論和作業(yè)中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答有關(guān)問題，顯示出對知識點(diǎn)的掌握。此外，學(xué)生對安史之亂對唐朝衰亡的影響也有了一定的認(rèn)識。

在技能方面，學(xué)生通過課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，提高了合作交流、自主學(xué)習(xí)等能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過講述安史之亂的歷史教訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到國家的繁榮與穩(wěn)定來之不易，需要我們共同努力。同時(shí)，老師還強(qiáng)調(diào)了民族團(tuán)結(jié)的重要性，使學(xué)生更加珍視民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族自豪感。

在教學(xué)過程中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生對歷史事件提出自己的見解。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了顯著的進(jìn)步。但在部分學(xué)生的知識掌握和技能提升方面，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)針對性輔導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是老師注重學(xué)生的參與，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)，使學(xué)生在討論和實(shí)踐中加深了對歷史知識的理解。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多運(yùn)用多媒體技術(shù)，以更生動的方式吸引學(xué)生的注意力。此外，在小組合作環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入討論，提高學(xué)生的批判性思維能力。針對部分學(xué)生知識掌握和技能提升方面的問題，建議老師進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)，提高技能水平。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張華老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們計(jì)劃采取以下支持措施：

定期教研活動，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討如何提高教學(xué)效果。

邀請專業(yè)講師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，提升老師們