![Linux基礎(chǔ)與服務(wù)管理電子教案 06-文本編輯器_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view6/M00/0B/11/wKhkGWesDz2AfYtHAAG0YvlxZ6Q852.jpg)
![Linux基礎(chǔ)與服務(wù)管理電子教案 06-文本編輯器_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view6/M00/0B/11/wKhkGWesDz2AfYtHAAG0YvlxZ6Q8522.jpg)
![Linux基礎(chǔ)與服務(wù)管理電子教案 06-文本編輯器_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view6/M00/0B/11/wKhkGWesDz2AfYtHAAG0YvlxZ6Q8523.jpg)
![Linux基礎(chǔ)與服務(wù)管理電子教案 06-文本編輯器_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view6/M00/0B/11/wKhkGWesDz2AfYtHAAG0YvlxZ6Q8524.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教案(06)教學(xué)標(biāo)題項(xiàng)目一文本編輯器vi任務(wù)1課程導(dǎo)學(xué)熟悉文本命令操作、進(jìn)行文本編輯器編輯授課班級(jí)課時(shí)2場(chǎng)地4201時(shí)間星期三授課教師唐乾林教學(xué)設(shè)計(jì)1.項(xiàng)目/任務(wù)價(jià)值了解本次課程性質(zhì)、教和學(xué)的方法及考核方式;了解項(xiàng)目的工作任務(wù);學(xué)會(huì)文本編輯器vi的操作2.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1能利用講授的課程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本課程;2熟悉文本編輯器vi的三種輸入模式;3可以進(jìn)行文本編輯器操作;4對(duì)已學(xué)習(xí)的命令對(duì)已編輯的文本進(jìn)行操作。能力目標(biāo)1能熟悉文本編輯器vi的三種輸入模式;2能在Linux系統(tǒng)上熟練操作文本編輯器;思政-素質(zhì)目標(biāo)1線上線下結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;2培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)的動(dòng)手精神;3.學(xué)習(xí)內(nèi)容1任務(wù)描述2知識(shí)準(zhǔn)備:課程的導(dǎo)學(xué);基本命令行操作;文本編輯器概念的理解3任務(wù)實(shí)施:利用文本編輯器進(jìn)行文本編輯4重點(diǎn):文本編輯器三種模式的理解5難點(diǎn):文本編輯器的實(shí)際操作4.學(xué)習(xí)資源多媒體課件,理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室實(shí)物:教材教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生、教師活動(dòng)教學(xué)方法、手段及思政設(shè)計(jì)時(shí)間分配本次課程導(dǎo)學(xué):通過(guò)詢問(wèn)日常工作常用的文本編輯器有哪些引發(fā)學(xué)生討論課程特點(diǎn):少數(shù)命令功能概念難以理解,需加強(qiáng)講解;明確本次課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo);學(xué)習(xí)要求:預(yù)習(xí)+認(rèn)真+復(fù)習(xí)+用心互動(dòng)問(wèn)題討論首先討論在windows下常見(jiàn)的文本編輯器有哪些激發(fā)學(xué)生思考,然后導(dǎo)入在Linux下進(jìn)行文本編輯所需操作。再次討論在Linux下的幾種文本編輯器。多媒體演示講授、討論、案例教學(xué)課前發(fā)布導(dǎo)學(xué)單,線上線下結(jié)合。(通過(guò)notepad++文本編輯器作者不良政治傾向?qū)胨颊懻摚?0引入項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)任務(wù)一文本編輯器基本功能1、打開(kāi)命令:vi+filename2、退出命令:q退出而且不保存修改的內(nèi)容q!強(qiáng)制退出不保存修改的內(nèi)容wq退出并且保存修改的內(nèi)容wq!強(qiáng)制保存修改的內(nèi)容然后退出(修改了只讀文件會(huì)用到)3、光標(biāo)移動(dòng)命令字母h(左),j(下),k(上),l(右)也是可以的^光標(biāo)移到行首$光標(biāo)移到行尾shift+g光標(biāo)移動(dòng)到文件最后一行g(shù)g光標(biāo)移動(dòng)到文件第一行4、控制命令打開(kāi)一個(gè)內(nèi)容很多的文件的時(shí)候經(jīng)常用到。Ctrl+d向下滾半屏Ctrl+u向上滾半屏Ctrl+f向下滾全屏Ctrl+b向上滾全屏5、編輯命令主要是進(jìn)入編輯狀態(tài),也就是insert狀態(tài)i光標(biāo)當(dāng)前位置開(kāi)始編輯o光標(biāo)的下一行開(kāi)始編輯shift+o光標(biāo)的上一行開(kāi)始編輯小組討論常用命令的功用,在windows下是否有對(duì)應(yīng)的操作。然后老師講解并實(shí)際演示操作。多媒體演示討論教學(xué)(國(guó)內(nèi)比較缺乏自主開(kāi)發(fā)的的linux下的文本編輯器,由“獨(dú)立自主”引入思政)15任務(wù)二高級(jí)功能1、刪除命令dd刪除一行,可以帶個(gè)數(shù)字,如6dd,表示向下刪除6行d$刪除光標(biāo)到行尾的內(nèi)容(也可以使用ctrl+d)d^刪除光標(biāo)到行首的內(nèi)容x刪除光標(biāo)位置的字符(向后刪除)shift+x刪除光標(biāo)位置的字符(向前刪除)2、替換命令r按esc退出insert狀態(tài)再按個(gè)r,然后再輸入一個(gè)字符,將會(huì)替換光標(biāo)位置的字符R跟r一樣,只不過(guò)是可以替換多個(gè)字符s/aa/bb/g替換當(dāng)前行的所有aa將會(huì)變成bb%s/aa/bb/g替換整個(gè)文件的,所有aa將會(huì)變成bbn1,n2s/aa/bb/g替換n1到n2行之間所有的aa變成bb3、查找命令/String查找一個(gè)字符串(向下開(kāi)始)?String查找一個(gè)字符串(向上開(kāi)始)n向后查找下一個(gè)shift+n向前查找下一個(gè)4、粘貼復(fù)制命令yw復(fù)制一個(gè)單詞yy復(fù)制一行,和刪除dd一樣可以帶個(gè)數(shù)字,6yy復(fù)制六行(向下復(fù)制6行)p粘貼到光標(biāo)位置的下一行shift+p粘貼到光標(biāo)位置的上一行小組討論用符號(hào)做為命令與英文字母作為命令在理解與使用上有何異同點(diǎn),然后老師講解并演示操作。多媒體演示討論教學(xué)15教學(xué)內(nèi)容:文本編輯器vi常用命令講解與實(shí)際操作深化:1、文本編輯器vi的三種模式2、文本編輯器vi的命令操作小組討論并答題在線視頻教學(xué)討論教學(xué)10總結(jié):1、文本編輯器vi的不同模式的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)2、其它編輯器的引入小組總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)互動(dòng)教學(xué)5任務(wù):1、整理實(shí)訓(xùn)操作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)工商銀行補(bǔ)償貿(mào)易借款合同(6篇)
- 2024酒店客房領(lǐng)班年終總結(jié)(7篇)
- 聘用合同模板(30篇)
- 2024年學(xué)校開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)(9篇)
- 2024-2025學(xué)年第2課西方國(guó)家古代和近代政治制度的演變-勤徑學(xué)升高中歷史選擇性必修1同步練測(cè)(統(tǒng)編版2019)
- 2025年專利申請(qǐng)出售協(xié)議
- 2025年化工市場(chǎng)代理購(gòu)銷居間協(xié)議書(shū)
- 2025年醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)科承包業(yè)務(wù)協(xié)議
- 2025年授權(quán)代理合作合同標(biāo)準(zhǔn)版本
- 2025年電子線圈設(shè)備項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模板
- 火力發(fā)電廠總經(jīng)理崗位規(guī)范
- 春節(jié)節(jié)后施工復(fù)工安全培訓(xùn)
- GB/T 3478.1-1995圓柱直齒漸開(kāi)線花鍵模數(shù)基本齒廓公差
- GB/T 1346-2001水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時(shí)間、安定性檢驗(yàn)方法
- FZ/T 25001-2012工業(yè)用毛氈
- 中國(guó)工運(yùn)史知識(shí)競(jìng)答附答案
- 快遞運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)項(xiàng)目2快遞網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)管理課件
- 瑞幸咖啡SWOT分析
- DL∕T 1867-2018 電力需求響應(yīng)信息交換規(guī)范
- “大水利”概念及其意義
- 小學(xué)生品德發(fā)展水平指標(biāo)評(píng)價(jià)體系(小學(xué))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論