中華書局版歷史八年級上冊第9課《北洋軍閥的統(tǒng)治》聽課評課記錄

中華書局版歷史八年級上冊第9課《北洋軍閥的統(tǒng)治》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第9課《北洋軍閥的統(tǒng)治》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了中華書局版的教材，配合多媒體課件進行教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示歷史圖片和播放短視頻的方式導入新課，引發(fā)學生的興趣。展開階段，教師運用講授法，結合教材內容，詳細介紹了北洋軍閥的統(tǒng)治情況。在講解過程中，教師還學生進行小組討論，分享彼此的觀點。結束階段，教師對課堂內容進行總結歸納，并布置相關作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師鼓勵學生提問和發(fā)表見解。學生參與度較高，積極回答問題，與教師互動良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、歷史圖片和短視頻等。技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解北洋軍閥的統(tǒng)治背景、過程和影響。通過課堂觀察，可以看出學生基本達到了預期的學習目標，對北洋軍閥的統(tǒng)治有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對北洋軍閥的統(tǒng)治背景、過程和影響有了較為深入的了解，能夠回答相關問題。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，如分析歷史事件、解讀史料等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有助于促進學生的全面發(fā)展。教師在教學中注重培養(yǎng)學生的民族情懷和歷史責任感，使學生認識到歷史的重要性，學會珍惜和傳承中華民族的優(yōu)秀文化。同時，教師還鼓勵學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，教師教學認真，學生積極參與。最突出的優(yōu)點是教師對教材內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可以更多地關注學生的學習反饋，及時調整教學節(jié)奏和難度，以確保學生能夠跟上教學進度。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以進一步增加學生之間的合作學習，提高學生的團隊協(xié)作能力。

（3）在教學資源利用方面，教師可以嘗試引入更多類型的史料，豐富教學內容，提高學生的歷史素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓教師分享教學經驗和心得，共同探討提高教學質量的方法。

（2）邀請專家進行授課培訓，提升教師的教育教學能力和素養(yǎng)。

（3）鼓勵教師參加各類教育研討會和學術交流活動，拓寬視野，提升自身教學水平。

此外，還可以建立教師成長