湘師大版道德與法治九上3.1.1《感受科技的魅力》聽課評課記錄

湘師大版道德與法治九上3.1.1《感受科技的魅力》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：3.1.1《感受科技的魅力》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過播放一段科技發(fā)展的視頻，成功吸引了學生的注意力，導入新課的效果良好。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的方式，讓學生在掌握知識的同時，能夠主動參與進來。同時，張教師還設計了一些實驗，讓學生親身體驗科技的魅力，提高了學生的學習興趣。

結束階段，張教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的互動，師生交流頻繁，問題設計具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動跟隨教師的節(jié)奏。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體、視頻等，使教學內容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設計的教學目標既涵蓋了知識點的掌握，也關注了學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過課堂觀察，可以看到學生們在教師的引導下，成功達到了預期的學習目標。他們對《感受科技的魅力》這一章節(jié)的內容有了深入的理解，同時也體會到了科技對生活的重要性。

2.知識掌握：

學生們在張教師的指導下，對知識點有了清晰的理解和記憶。他們對科技的發(fā)展歷程、重要成就以及科技對生活的影響等方面有了全面的了解。同時，學生們也在討論和實驗等活動中，提高了自己的思考和分析能力，對相關技能有了較好的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們對科技有了更深入的認識，他們感受到了科技的魅力，認識到了科技對生活的重要性。在課堂討論和實驗活動中，學生們展現(xiàn)了積極的態(tài)度，表現(xiàn)出了對科技的熱愛和向往。這表明，本節(jié)課的教學有助于促進學生的全面發(fā)展，使他們在知識掌握的同時，情感態(tài)度和價值觀也得到了提升。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學內容的把握準確，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。課堂氛圍活躍，學生們積極參與，對科技的認識和理解有了顯著提高。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，使教學內容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和教學效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主發(fā)言的機會，鼓勵他們表達自己的觀點，提高他們的思辨能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富教學手段，如引入更多的案例分析、實地考察等，讓學生更全面地了解科技的發(fā)展和應用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對張教師的課堂進行持續(xù)關注?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活動等方式，了解張教師在教學