人教版道德與法治七年級上冊6.1《走進(jìn)老師》聽課評課記錄

人教版道德與法治七年級上冊6.1《走進(jìn)老師》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《走進(jìn)老師》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為課堂增添了趣味性。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過向?qū)W生提問：“你們對老師有什么看法？”來導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，教師采用了講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考師生關(guān)系的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和拓展。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較好。課堂上，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講，主動參與討論，展現(xiàn)出了良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，安靜聽講。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂氛圍既緊張又充滿活力。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，使抽象的知識具象化，提高了教學(xué)效果。同時，教師還通過在線問卷等方式，收集學(xué)生對老師的評價，進(jìn)一步了解學(xué)生需求，為教學(xué)提供依據(jù)。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解師生關(guān)系的重要性，學(xué)會尊重和理解老師。通過張華教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對師生關(guān)系有了更深入的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張華教師的指導(dǎo)下，對教材中關(guān)于師生關(guān)系的基本概念和理論有了較好的理解和記憶。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)知識點(diǎn)。同時，學(xué)生們在討論中鍛煉了辯證思考和表達(dá)能力，提高了技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加尊重和理解老師，對師生關(guān)系有了更加積極的認(rèn)識。在課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出對老師的尊敬和關(guān)愛，能夠站在老師的角度看問題，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的同理心和換位思考能力。此外，通過討論和分享，學(xué)生們學(xué)會了如何處理與老師之間的矛盾和問題，提高了他們的人際交往能力和社會適應(yīng)能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張華教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，注重師生互動，有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在課堂上充分發(fā)揮自己的潛能。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以更加鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教具和在線教學(xué)工具，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張華教師的課堂進(jìn)行再次聽課。同時，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體備課，