初中體育聽(tīng)評(píng)課記錄表

初中體育聽(tīng)評(píng)課記錄表一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：初中體育

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：體育教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了籃球教材，并在課堂上展示了相關(guān)的籃球技巧視頻，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師以一段精彩的籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開(kāi)階段，教師選擇了實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生分組進(jìn)行籃球技巧的練習(xí)。同時(shí)，教師還進(jìn)行了講授和示范，讓學(xué)生能夠更好地掌握技巧。結(jié)束階段，教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)籃球技巧學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠積極參與，與同伴進(jìn)行良好的配合和交流，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，保持良好的課堂秩序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)播放籃球技巧視頻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握技巧。技術(shù)的使用對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在本次課程中設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握籃球的基本技巧。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的練習(xí)情況來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)诰毩?xí)中能夠正確地運(yùn)用所學(xué)的技巧，表現(xiàn)出對(duì)籃球技巧的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本次課程中對(duì)籃球知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠記住籃球技巧的名稱和要領(lǐng)，并在實(shí)踐中能夠正確地運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生對(duì)籃球的基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)也有了一定的了解，能夠參與課堂上的討論和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次課程的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)籃球技巧的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極參與的態(tài)度。通過(guò)分組練習(xí)和比賽，學(xué)生們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，展現(xiàn)出良好的合作精神和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，不畏困難，培養(yǎng)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和積極向上的態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次課堂教學(xué)給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度較高，能夠清晰地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)踐教學(xué)法有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握籃球技巧。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度較高，展現(xiàn)出對(duì)籃球技巧學(xué)習(xí)的熱情。此外，教師對(duì)課堂紀(jì)律的管理和時(shí)間分配也做得較好，使得教學(xué)過(guò)程有序進(jìn)行。

2.改進(jìn)建議：

盡管本次課堂教學(xué)取得了一定的成效，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。其次，教師可以增加一些挑戰(zhàn)性的練習(xí)和比賽，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和技巧水平。此外，教師可以利用多媒體技術(shù)展示更多的籃球技巧視頻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況和支持教師成長(zhǎng)，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢远ㄆ诮萄谢顒?dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和