聽評課記錄幼兒園范文

聽評課記錄幼兒園范文一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園語言課程

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：動(dòng)物故事欣賞

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對課程的教學(xué)計(jì)劃非常清晰，提前準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，包括動(dòng)物故事書籍、圖片、視頻等。在教學(xué)過程中，張老師能夠充分利用這些資源，為幼兒提供多感官的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的動(dòng)物故事引入新課，激發(fā)了幼兒的興趣。在展開階段，張老師采用了講授、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與幼兒的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)幼兒的問題和想法。幼兒在課堂上表現(xiàn)出較高的參與度和積極的反應(yīng)，樂于與老師和同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

幼兒在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對動(dòng)物故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，幼兒之間的合作學(xué)習(xí)情況也非常好，他們能夠在小組活動(dòng)中互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，整個(gè)課堂氛圍和諧。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓幼兒能夠理解動(dòng)物故事的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能夠達(dá)到這一目標(biāo)，他們能夠復(fù)述故事內(nèi)容，并能夠運(yùn)用自己的語言描述故事中的動(dòng)物形象。

2.知識掌握：

幼兒在本節(jié)課中對動(dòng)物故事的內(nèi)容有了深入的理解和記憶。他們能夠記住故事中的動(dòng)物角色和發(fā)生的事件，并能夠運(yùn)用這些知識進(jìn)行討論和表達(dá)。此外，幼兒在角色扮演活動(dòng)中也能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，展示出對故事情節(jié)的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅促進(jìn)了幼兒對動(dòng)物知識的學(xué)習(xí)，還注重了培養(yǎng)幼兒的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過故事中的動(dòng)物角色和情節(jié)，張老師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)愛動(dòng)物，尊重生命的重要性。幼兒在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出對動(dòng)物的喜愛和關(guān)心，能夠主動(dòng)分享自己的玩具和食物給故事中的動(dòng)物角色。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠通過豐富的教學(xué)資源和教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，張老師與幼兒的互動(dòng)頻繁，能夠積極回應(yīng)幼兒的問題和想法，促進(jìn)了他們的思維發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的語言可以更加簡潔明了，以便幼兒更好地理解和接受。其次，可以增加一些小組合作的活動(dòng)，讓幼兒更多地參與到課堂討論和表達(dá)中。最后，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒通過親身體驗(yàn)來加深對知識的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施：首先，組織一些教研活動(dòng)，讓老師們相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高教學(xué)水平