【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第13課《花鐘》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第13課《花鐘》一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。xiūjiànkūnchónɡbiǎoshìsūxǐnɡqiángdà

2．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的是（）A．干燥（zào）組成（zhǔ） B．舒適（shì）爭(zhēng)斗（dǒu）C．內(nèi)容（lèi）強(qiáng)光（qiáng） D．優(yōu)雅（yǎ）吻合（wěn）3．下列哪一項(xiàng)不是《花鐘》一文中提到的與開(kāi)花時(shí)間有關(guān)的因素？（）A．溫度 B．濕度 C．光照 D．肥料4．《花鐘》課文最后一段向我們介紹了做“花鐘”的辦法是（）A．把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)了。B．把不同顏色的花圍在鐘的四周。C．把不同顏色的花圍擺成一個(gè)圓圈。 D．把不同時(shí)間開(kāi)放的花圍在鐘的四周。5．下列有關(guān)課文內(nèi)容的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A．課文第一自然段采用“總一分”的結(jié)構(gòu)，分別介紹了九種花的開(kāi)放時(shí)間。B．曇花在白天開(kāi)花，因?yàn)榘滋礻?yáng)光強(qiáng)、氣溫高，能得到充分的光照。C．作者用曇花舉例，是為了說(shuō)明牽?；ǖ拿利?、可愛(ài)。D．植物學(xué)家制作“花鐘”的做法很有趣，但與課文內(nèi)容沒(méi)有太大聯(lián)系。6．根據(jù)課文第1自然的內(nèi)容，把下面的表格補(bǔ)充完整。花名開(kāi)花時(shí)間花名開(kāi)花時(shí)間凌晨四點(diǎn)傍晚六點(diǎn)薔薇月光花睡蓮?fù)砩习它c(diǎn)中午十二點(diǎn)左右曇花萬(wàn)壽菊7．按要求，寫句子。（1）牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）__________________________________________________________________________________________（2）曇花在白天開(kāi)花。曇花有被灼傷的危險(xiǎn)。（用關(guān)聯(lián)詞寫成一句話）__________________________________________________________________________________________（3）這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開(kāi)放。（縮句）__________________________________________________________________________________________二、閱讀鑒賞品讀句子，完成練習(xí)。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)……8．這句話中，作者運(yùn)用和的修辭手法，把花兒的開(kāi)放描寫得生動(dòng)具體。9．“五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉”一句中的“左右”可以去掉嗎？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．可以。因?yàn)槿サ艉罂梢园阉N薇開(kāi)放的時(shí)間表達(dá)得更精確。B．不可以。“左右”雖然表示概數(shù)，但這是一種準(zhǔn)確的表達(dá)，是對(duì)客觀事物真實(shí)狀況的準(zhǔn)確反映。去掉它看似表達(dá)更精確，實(shí)則不科學(xué)。C．不可以。作者也不是很清楚薔薇開(kāi)放的時(shí)間。課外閱讀牽牛花和郁春棒在我家的小院里種著兩種花：牽?；ê陀舸喊?。這是兩種品格截然不同的花。牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?，自己依靠著葡萄架往上爬，那纖細(xì)的身子是那樣柔弱，仿佛一陣小風(fēng)就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，牽?；ㄩ_(kāi)出了一朵朵鑲著花邊、色彩艷麗的花朵。它們躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭炫耀著自己的美貌。在又大又綠的葉子上，郁春棒也開(kāi)出了一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但是它并沒(méi)有為此飄飄然，而是默默無(wú)聞地散發(fā)著清香。這清香令人陶醉，招來(lái)蜂飛蝶舞。進(jìn)入金色的秋天，牽?；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛落下來(lái)，花莖也漸漸地枯萎，最后只結(jié)了幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去了翠綠的外衣，只留下幾根一寸來(lái)長(zhǎng)的莖露出干燥的地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地的時(shí)候，就會(huì)再萌芽生長(zhǎng)。10．文章是按照順序?qū)懙模梢詮摹啊焙汀啊边@兩個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)。11．文中提到“這是兩種品格截然不同的花”，牽牛花和郁春棒的品格各是什么?__________________________________________________________________________________________12．作者喜歡哪一種花?你是從哪里看出來(lái)的?請(qǐng)用橫線把相關(guān)語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)。__________________________________________________________________________________________三、小練筆13．你還熟悉哪些花？仿照課文《花鐘》的第1自然段寫一寫。

答案解析部分1．【答案】修建；昆蟲(chóng)；表示；蘇醒；強(qiáng)大【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫時(shí)要注意“建、昆、醒”容易寫錯(cuò)。書(shū)寫時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：修建、昆蟲(chóng)、表示、蘇醒、強(qiáng)大

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

A項(xiàng)中“組”的讀音應(yīng)為“zǔ”。

B項(xiàng)中“斗”的讀音應(yīng)為“dòu”。

C項(xiàng)中“內(nèi)”的讀音應(yīng)為“nèi”。

D項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤，因此本題選D。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。3．【答案】D【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤?！痘ㄧ姟芬晃闹刑岬降呐c開(kāi)花時(shí)間有關(guān)的因素有溫度、濕度、光照，與肥料無(wú)關(guān)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力，平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。4．【答案】A【解析】【分析】《花鐘》—課的最后一段主要介紹的是植物學(xué)家把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，組成花的時(shí)鐘，你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)了。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了概括段意或?qū)右狻Ｒ敫爬ê靡欢挝恼碌亩我?，首先要?duì)文段有一個(gè)整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。5．【答案】A【解析】【分析】考查了課文理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

曇花在白天開(kāi)花會(huì)有被灼傷的危險(xiǎn)，所以在晚上九點(diǎn)左右開(kāi)花，B項(xiàng)錯(cuò)誤。作者用曇花舉例是為了說(shuō)明有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤。最后一個(gè)自然段引出“花鐘”的概念，與文題形成呼應(yīng)，所以植物學(xué)家制作“花鐘”與課文內(nèi)容有關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。6．【答案】牽?；?；煙草花；早上五點(diǎn)左右；晚上七點(diǎn)左右；早上七點(diǎn)左右；夜來(lái)香；午時(shí)花；晚上九點(diǎn)左右；下午三點(diǎn)【解析】【分析】結(jié)合課文句子：凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。

故答案為：牽牛花、煙草花、早上五點(diǎn)左右、晚上七點(diǎn)左右、早上七點(diǎn)左右、夜來(lái)香、午時(shí)花、晚上九點(diǎn)左右、下午三點(diǎn)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查課文內(nèi)容理解。學(xué)生可回憶所學(xué)課文進(jìn)行解答。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活7．【答案】（1）小鳥(niǎo)在枝頭愉快地歌唱。（2）曇花如果在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。（3）花開(kāi)放?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)例句，仿寫擬人句。示例：小鳥(niǎo)在枝頭愉快地歌唱。

（2）句子間是假設(shè)關(guān)系，可用“如果……就……”連接。刪去第二句中的“曇花”，第一句的句號(hào)變?yōu)槎禾?hào)。

（3）刪去修飾語(yǔ)“這些”“在二十四小時(shí)內(nèi)依次”。

故答案為：（1）小鳥(niǎo)在枝頭愉快地歌唱。（2）曇花如果在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。（3）花開(kāi)放。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的仿寫、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和縮句，句子的仿寫是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！敬鸢浮?．排比；擬人9．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。8．考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

由“凌晨四點(diǎn)，……；五點(diǎn)左右，……；七點(diǎn)，……”可知，是排比，“牽?；ù灯鹆俗仙男±取薄捌G麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉”“睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)……”是擬人。

故答案為：排比、擬人9．B有誤“左右”表示薔薇綻開(kāi)的時(shí)間是在五點(diǎn)前后，并不是五點(diǎn)整，這是一種準(zhǔn)確的表達(dá)，是對(duì)客觀事物真實(shí)狀況的準(zhǔn)確反映。

故答案為：B【答案】10．時(shí)間；春暖花開(kāi)；秋天11．牽?；ㄈ崛酰揽科咸鸭苌L(zhǎng)，并且喜歡炫耀自己；郁春棒生命力頑強(qiáng)，跌默無(wú)聞。12．白花綠葉，格外淡雅，但是它并沒(méi)有為此飄飄然，而是默默無(wú)聞地散發(fā)著清香。這清香令人陶醉，招來(lái)蜂飛蝶舞?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。10．句中“春暖花開(kāi)“和“秋天”提示了文章是按照時(shí)間的先后順序描寫的。文中提及了“牽?；ā焙汀坝舸喊簟保昧藢?duì)比手法。"牽牛花一向是把根埋在土里...…"，“郁春棒總是把根深深地扎在土壤里...…"等，通過(guò)描寫“根”、“花”、“葉子”來(lái)對(duì)比出品格不同。所以答案是：時(shí)間春暖花開(kāi)秋天對(duì)比牽牛花和郁春棒是兩種品格不同的花。

故答案為：時(shí)間、春暖花開(kāi)、秋天11．“牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾铩?，“牽?；ㄩ_(kāi)了一朵朵鑲著花邊吹著喇叭炫耀自己的美貌。"，“牽?；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛落下來(lái).……"，這些句子寫出了牽?；ㄈ崛?，依靠別人生長(zhǎng)，并且喜歡炫耀自己；“郁春棒總是把根深深地扎在土壤里…"，“郁春棒也開(kāi)出了一朵朵水靈靈的百花但是它并沒(méi)有為此飄飄然。"，這些句子寫出了郁春棒生命力頑強(qiáng)，默默無(wú)聞。所以答案是：牽牛花柔弱，依靠葡萄架生長(zhǎng)，并且喜歡炫耀自己；郁春棒生命力頑強(qiáng)，默默無(wú)聞。

故答案為：牽?；ㄈ崛?，依靠葡萄架生長(zhǎng)，并且喜歡炫耀自己；郁春棒生命力頑強(qiáng)，跌默無(wú)聞。12．根據(jù)題干內(nèi)容，由第三段中的“白花綠葉，格外淡雅，但是它并沒(méi)有為此飄飄然，而是默默無(wú)聞地散發(fā)著清香。這清香令人陶醉，招來(lái)蜂飛蝶舞”可知答案。

故答案為：白花綠葉，格外淡雅，但是它并沒(méi)有為此飄飄然，而是默默無(wú)聞地散發(fā)著清香。這