2023年安徽中考模擬化學(xué)試卷(一)-學(xué)生用卷

第頁2023年安徽中考模擬化學(xué)試卷（一）-學(xué)生用卷一、單選題1、受到疫情影響，學(xué)校實施閉環(huán)式管理，餐廳為全體師生提供豐富且營養(yǎng)均衡的飯菜。下列食物中富含維生素的是A.鹵雞腿B.砂鍋面C.蒸玉米D.炒青菜2、材料、能源、環(huán)境與健康等問題的解決離不開化學(xué)知識。下列說法錯誤的是A.塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料B.太陽能、氫能、地?zé)崮芏紝儆谛履茉碈.化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會導(dǎo)致酸雨D.合理攝入鈣元素，可有效預(yù)防佝僂病或骨質(zhì)疏松癥3、硒能抵抗鎘對腎、生殖腺和中樞神經(jīng)的毒害。硒元素的相關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是A.硒屬于金屬元素B.在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子易得電子C.硒的相對原子質(zhì)量為78.96gD.x的數(shù)值為164、科學(xué)家通過使用氰酸銨(NH4CNO)人工合成了尿素[CO(NH2)2]。下列有關(guān)說法正確的是A.尿素屬于無機(jī)化合物B.尿素是由8個原子構(gòu)成的C.氰酸銨和尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同D.尿素在農(nóng)業(yè)上常用作氮肥5、“粗鹽提純”實驗中玻璃棒使用錯誤的是A.溶解B.過濾C.蒸發(fā)D.轉(zhuǎn)移6、[勞育]化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活，化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列生活勞動項目所涉及的化學(xué)原理不正確的是A.A B.B C.C D.D7、樹狀分類法是日常生活和科學(xué)研究中常用的一種方法。如圖是一種樹狀分類的運用實例。下表所列的分類與圖示分類相符合的是A.A B.B C.C D.D8、2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場預(yù)定區(qū)域成功著陸。下列有關(guān)說法錯誤的是A.火箭發(fā)射推進(jìn)劑四氧化二氮(N2O4)中氮元素顯＋4價B.制造飛船外殼的材料是耐高溫陶瓷材料，其屬于金屬材料C.返回艙進(jìn)入大氣層時艙體表面被灼燒，屬于化學(xué)變化D.返回艙即將著陸時，需迅速釋放剩余的燃料，防止發(fā)生爆炸9、我國科學(xué)家在二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯方面取得重大突破，該反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是A.的化學(xué)式為C2H4B.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變C.從微觀角度分析，反應(yīng)中變化的微粒是原子D.參加反應(yīng)的、的個數(shù)比為1∶410、邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理與事實相符的是A.H2O和H2O2的分子構(gòu)成不同，所以二者的化學(xué)性質(zhì)不同B.H2O2和KClO3制氧氣時都用MnO2作催化劑，所以MnO2可作所有反應(yīng)的催化劑C.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭中一定含有碳、氫、氧元素11、已知20℃時CuSO4的溶解度為32g。20℃時，取一定質(zhì)量某CuSO4溶液于燒杯中，按下圖進(jìn)行實驗（整個過程中忽略溶劑損失），下列說法不正確的是A.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為丁>丙>甲B.丙中溶液溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為8：25C.乙溶液一定是不飽和溶液D.CuSO450℃時的溶解度比20℃時的大12、[跨物理學(xué)科]課外實驗具有趣味性、實踐性等特點。某校興趣小組用雞蛋和無色溶液A、B完成如下實驗（雞蛋殼主要成分CaCO3，實驗后有剩余），下列說法不正確的是

A.根據(jù)實驗可推測溶液A可能是Na2CO3溶液B.實驗③中產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁C.實驗③雞蛋殼表面的氣泡使得雞蛋所受的浮力增大，雞蛋上浮D.實驗④后再加入溶液B，會再次出現(xiàn)實驗③中的現(xiàn)象二、科普閱讀題13、閱讀下列科技短文，回答問題。火星大氣非常干燥、密度只有地球的大約1%，如圖為火星大氣中的氣體含量圖?；鹦堑膬蓸O永久地被干冰覆蓋著。(1)火星大氣密度比地球空氣密度

(填“大”或“小”)，目前火星上不適宜人類居住的原因是

。(2)從微觀角度分析，火星大氣中二氧化碳與兩極覆蓋的干冰相比區(qū)別在于

。(3)“天問一號”發(fā)射升空的能量主要來源于液氫在液氧中的燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(4)“天問一號”使用特種鋁硅合金做外殼，合金與純金屬相比，其優(yōu)點是

(寫出一條即可)。三、實驗題14、如圖是實驗室中常見儀器?；卮鹣铝袉栴}：(1)儀器⑥的名稱是

。(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，組裝發(fā)生裝置時選擇的儀器有

(填序號)。(3)若用排水法收集氧氣，氧氣已集滿的標(biāo)志為

；用收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的實驗，若未觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能的原因是

。四、流程題15、某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有少量鋅、銅、硫等單質(zhì)?，F(xiàn)欲回收鋅和銅，設(shè)計流程如圖所示。(1)若步驟①中產(chǎn)生的二氧化硫排放到大氣中會造成的環(huán)境問題是

。(2)步驟②中產(chǎn)生藍(lán)色溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，反應(yīng)類型是

。(3)步驟①中空氣的量

(填“會”或“不會”)影響鋅的回收率。五、科學(xué)探究題16、某興趣小組以食品保鮮劑為主題展開項目式學(xué)習(xí)?！旧钪械谋ｕr方法】(1)已知：食物腐敗的原因之一是微生物在食物上生長，當(dāng)氧氣和水充足時，在適當(dāng)條件下微生物會迅速生長。袋裝薯片采用充氮保鮮的原理是

?！菊J(rèn)識保鮮劑】(2)氫氧化鈉固體具有吸水性，但通常不用作食品干燥劑的原因是

?！咎骄勘ｕr劑的成分】小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)某品牌食品保鮮劑大部分為黑色粉末，還有少量白色粉末。探究一：黑色粉末的成分有什么？猜想1：可能有鐵粉猜想2：可能有炭粉(3)小組同學(xué)設(shè)計如下實驗進(jìn)行驗證：①取少量樣品于試管中，加入

，觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，證明猜想1成立。②另取少量樣品用電爐充分灼燒，并在樣品上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，可觀察到

，證明猜想2成立。查閱資料得知，該食品保鮮劑的保鮮原理是利用鐵粉與包裝袋內(nèi)的氧氣、水反應(yīng)，其中活性炭粉、氯化鈉的主要作用是加快鐵的反應(yīng)，該類保鮮劑也稱脫氧劑。探究二：影響脫氧速率的因素小組同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實驗(夾持儀器已省略，裝置氣密性良好)，用消耗1mL氧氣所需要的時間表示脫氧速率。先將1.0g鐵粉和一定量的活性炭粉裝入試管，然后滴入3滴食鹽水，改變活性炭粉的質(zhì)量，重復(fù)實驗并記錄消耗1mL氧氣用時如下表：(4)該實驗是探究

因素對脫氧速率的影響，結(jié)論是

?！就卣固骄俊?5)同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知，該食品保鮮劑的白色粉末中含有硅藻土。硅藻土是一種填充劑，不溶于水，其作用在于吸附水分，為脫氧反應(yīng)提供水分，同時疏松配料，使氧氣易于接觸鐵粉。①研究表明：硅藻土與脫氧劑的最佳用量比例為0.35%，高于或低于最佳用量比例時，脫氧速度均會減慢。請分析造成脫氧速度減慢的原因：硅藻土用量過多時，

；硅藻土用量過少時，

。②脫氧劑的脫氧速率可能還受哪些因素的影響，請寫出一條并說明理由

。六、計算題17、某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作(其他成分可溶于水但不參與反應(yīng))。(1)計算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。(2)該實驗測得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)往往偏小，可能的原因是：

。

1、【答案】D;【解析】【分析】人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素?！驹斀狻緼、鹵雞腿中富含蛋白質(zhì)，故A不正確；B、砂鍋面中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故B不正確；C、玉米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故C不正確；D、青菜中富含維生素，故D正確。故選D。2、【答案】C;【解析】【詳解】A、合成材料又稱人造材料，是人為地把不同物質(zhì)經(jīng)化學(xué)方法或聚合作用加工而成的材料，其特質(zhì)與原料不同，如塑料、玻璃等，合成材料包括塑料、纖維、合成橡膠、黏合劑、涂料，故選項說法正確，不符合題意；B、新能源又稱非常規(guī)能源，是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等，故選項說法正確，不符合題意；C、化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳不會導(dǎo)致酸雨，而是化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫會導(dǎo)致酸雨，故選項說法錯誤，符合題意；D、鈣是人體內(nèi)具有重要生理功能的常量元素之一，除形成骨架之外，主要是通過Ca2+發(fā)揮重要的生理作用，鈣對人體至關(guān)重要，如果鈣攝入不足，人體就會出現(xiàn)生理性鈣透支，造成血鈣水平下降，缺鈣會表現(xiàn)為兒童的佝僂病、成年人骨質(zhì)軟化、老年人骨質(zhì)疏松等癥狀，因此，合理補(bǔ)鈣對人的健康至關(guān)重要，選項說法正確，不符合題意；故選C。3、【答案】B;【解析】【詳解】A、硒帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法錯誤；B、硒原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為78.96，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，通常省略，故選項說法錯誤；D、根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，34=2+8+x+6，x=18，故選項說法錯誤；故選：B。4、【答案】D;【解析】【詳解】A、有機(jī)化合物簡稱有機(jī)物，通常指含有碳元素的化合物，則可知尿素屬于有機(jī)化合物，說法錯誤，不符合題意；B、尿素是由尿素分子構(gòu)成，一個尿素分子由8個原子構(gòu)成，說法錯誤，不符合題意；C、一個氰酸銨分子與一個尿素分子均是由兩個氮原子、四個氫原子、一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的，所以二者的氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，說法錯誤，不符合題意；D、尿素含有植物所需的營養(yǎng)元素氮元素，在農(nóng)業(yè)上常用作氮肥，說法正確，符合題意；故選D。5、【答案】B;【解析】【詳解】A、溶解時，玻璃棒起到攪拌，加速溶解的作用，操作正確，不符合題意；B、過濾時，玻璃棒的作用是引流，不能在濾紙中攪拌，以免濾紙破損，操作不正確，符合題意；C、蒸發(fā)時，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，操作正確，不符合題意；D、轉(zhuǎn)移時，使用玻璃棒轉(zhuǎn)移，操作正確，不符合題意。故選B。6、【答案】B;【解析】【詳解】A、通過煮沸對水進(jìn)行殺菌、消毒，是因為高溫能使蛋白質(zhì)變性，可殺死病菌，不符合題意；B、用鉛筆芯粉末作門鎖的潤滑劑，是因為鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨具有滑膩感，符合題意；C、鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，將自行車三腳架進(jìn)行涂漆，可以隔絕氧氣和水，以防銹，不符合題意；D、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附異味，不符合題意。故選B。7、【答案】A;【解析】【詳解】A、液氧是氧氣的液態(tài)形式，是由氧元素組成的純凈物，屬于但是；金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；水銀是金屬汞的俗稱，是由一種亞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故A所列的分類與圖示分類相符合，符合題意；B、溶液是由一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，組成的均一、穩(wěn)定的混合物，鹽水是氯化鈉的水溶液，屬于溶液；冰是固態(tài)的水，冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不屬于溶液；礦泉水是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B所列的分類與圖示分類不相符合，不符合題意；C、氧化物指氧元素與另外一種化學(xué)元素組成的化合物，雙氧水就是過氧化氫，是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；火堿式氫氧化鈉的俗稱，是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；干冰是固態(tài)的二氧化碳，是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；故C所列的分類與圖示分類不相符合，不符合題意；D、堿在化學(xué)上是指在水溶液中電離時產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，屬于堿；純堿是碳酸鈉的俗稱，是屬于鹽，不屬于堿；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿；故D所列的分類與圖示分類不相符合，不符合題意；故選：A。8、【答案】B;【解析】【詳解】A、四氧化二氮(N2O4)中氧元素顯示-2價，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為0的原則，設(shè)氮元素的化合價為x，則有2x+（-2）×4=0，解得x=+4，故其中氮元素顯＋4價，故A說法正確；B、制造飛船外殼的材料是耐高溫陶瓷材料，陶瓷主要成分為硅酸鹽，屬于無機(jī)非金屬材料，故B說法錯誤；C、返回艙進(jìn)入大氣層時艙體表面被灼燒，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C說法正確；D、由于返回艙返回時的動力來自液氫和液氧，返回艙即將著陸時，需迅速釋放剩余的燃料，以防止氫氣在不純凈時燃燒發(fā)生爆炸，故D說法正確；故選B。9、【答案】A;【解析】【分析】據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）和水，故其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2催化10、【答案】A;【解析】【詳解】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水是由水分子構(gòu)成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，二者的分子構(gòu)成不同，所以二者的化學(xué)性質(zhì)不同，故A正確；B、H2O2和KClO3制氧氣時都用MnO2作催化劑，但是MnO2并不是所有反應(yīng)的催化劑，故B錯誤；C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，所以置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，但是有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如一氧化碳高溫下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故C錯誤；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，生成物中含有碳元素、氧元素和氫元素，反應(yīng)物氧氣中含有氧元素，則蠟燭中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，故D錯誤；故選A。11、【答案】C;【解析】【詳解】A、根據(jù)題干信息可知，甲為原溶液，在甲中加入2g硫酸銅完全溶解后得到乙溶液，則乙溶液中溶質(zhì)比甲中多2g；在乙中加入2g硫酸銅得到溶液丙，丙中有固體剩余，則丙中的溶質(zhì)與甲溶液溶質(zhì)的差值m取值范圍為2≤m＜4g；丙升溫后得到丁，丁中無固體剩余，則丁中溶質(zhì)比甲中溶質(zhì)多4g；甲、丙、丁中溶劑的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，分析得出溶質(zhì)的質(zhì)量大小關(guān)系為丁>丙>甲，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為丁>丙>甲，故選項說法正確；B、丙中的固體有剩余，則丙一定為20℃時的飽和溶液，此溫度下CuSO4的溶解度為32g，則100g水中最多可溶解32g硫酸銅，故溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為32:100=8:25，選項說法正確；C、乙溶液中無固體剩余，則乙可能飽和溶液，也可能為不飽和溶液，故選項說法錯誤；D、丙溶液加熱至50℃后溶液中析出的晶體全部溶解，證明溫度升高后CuSO4的溶解度變大，則CuSO450℃時的溶解度比20℃時的大，故選項說法正確；故選C。12、【答案】A;【解析】【分析】紫色石蕊試劑遇酸變紅遇堿變藍(lán)，因此可知溶液A顯堿性；在實驗②的燒杯中加入溶液B時觀察到實驗③的燒杯中的現(xiàn)象為雞蛋殼表面產(chǎn)生氣泡，且溶液由藍(lán)色變成紅色，說明溶液B顯酸性，后向?qū)嶒灑鄣臒尤肴芤篈，實驗④的燒杯中的現(xiàn)象為溶液由紅色變?yōu)樗{(lán)色溶液中但未見氣泡?！驹斀狻緼、根據(jù)實驗③燒杯中的現(xiàn)象可知，此時燒杯中的溶液顯酸性，若加入的溶液A為碳酸鈉，則會和酸性溶液中的酸發(fā)生反應(yīng)，會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實驗④的燒杯中會有氣泡產(chǎn)生，但實驗④的現(xiàn)象僅為溶液由紅色變?yōu)樗{(lán)色，選項說法錯誤，符合題意；B、實驗③中產(chǎn)生的氣體是雞蛋殼中的碳酸鈣與酸溶液反應(yīng)生成的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，選項說法正確，不符合題意；C、實驗③雞蛋殼表面的氣泡使得雞蛋排開液體的體積增大、所受浮力也增大，雞蛋會上浮，選項說法正確，不符合題意；D、實驗③的燒杯中加入堿性溶液A后，溶液由紅色又變?yōu)樗{(lán)色（燒杯④），再次向燒杯中加入顯酸性的溶液B時，酸性溶液B與堿性溶液A反應(yīng)完全后，還會與雞蛋殼表面的碳酸鈣繼續(xù)反應(yīng)，會再次出現(xiàn)實驗③中的現(xiàn)象，選項說法正確，不符合題意；故選A。13、【答案】(1)

小

氧氣含量很低(合理即可)(2)分子間間隔不同(3)2H2＋O2點燃__;【解析】【詳解】（1）火星大氣非常干燥、密度只有地球的大約1%，所以說火星大氣密度比地球空氣密度小，目前火星上氧氣含量只有0.15%，氧氣含量太低，不適宜人類居??；（2）從微觀角度分析，火星大氣中二氧化碳與兩極覆蓋的干冰（固態(tài)的二氧化碳）相比區(qū)別在于分子間間隔不同；（3）液氫在液氧中燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H14、【答案】(1)集氣瓶(2)

2KClO3MnO2Δ2KCl＋3O;【解析】【詳解】（1）根據(jù)儀器的形狀可知，儀器⑥的名稱是集氣瓶。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下分解為氯化鉀的和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3MnO2Δ2KCl＋3O15、【答案】(1)酸雨(2)

CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O

復(fù)分解反應(yīng)(3)不會;【解析】【詳解】（1）若步驟①中產(chǎn)生的二氧化硫排放到大氣中會造成的環(huán)境問題是酸雨；（2）步驟②中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅（藍(lán)色溶液）和水，該反應(yīng)方程式為CuO＋16、【答案】(1)隔絕空氣(或隔絕氧氣和水)(2)氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性(3)

適量稀鹽酸(或稀硫酸)

澄清石灰水變渾濁(4)

活性炭粉的質(zhì)量

在實驗范圍內(nèi)，其他條件相同時，活性炭粉的質(zhì)量越小，脫氧速率越快(5)

硅藻土?xí)阼F粉表面，導(dǎo)致鐵粉與氧氣接觸不充分，從而減慢脫氧速率(其他合理答案均可)；

硅藻土吸附水分不足，不能為脫氧反應(yīng)提供充足的水分，鐵粉反應(yīng)不充分，從而