秋季傳染病教案幼兒園大班

秋季傳染病教案幼兒園大班秋季傳染病教案幼兒園大班篇一活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解秋季常見的傳染病及其危害。教育幼兒掌握基本的預(yù)防傳染病的方法。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：秋季常見傳染病圖片或視頻資料。洗手液、紙巾等衛(wèi)生用品。活動(dòng)過程：導(dǎo)入：展示秋季常見傳染病的圖片或視頻，引起幼兒興趣。提問：“你們知道這些是什么病嗎？它們是怎么傳播的？”。知識(shí)講解：講解秋季常見的傳染病，如流感、手足口病等。強(qiáng)調(diào)這些傳染病的危害，如影響健康、影響學(xué)習(xí)等。預(yù)防方法：教育幼兒掌握預(yù)防傳染病的基本方法，如勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)通風(fēng)等。通過示范和互動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法。實(shí)踐操作：引導(dǎo)幼兒使用洗手液和紙巾進(jìn)行實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中堅(jiān)持這些衛(wèi)生習(xí)慣?？偨Y(jié)：總結(jié)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防傳染病的重要性。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)內(nèi)容帶回家，與家人共同分享。秋季傳染病教案幼兒園大班篇二活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解秋季傳染病的傳播途徑。培養(yǎng)幼兒識(shí)別并避免傳染源的能力。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：秋季傳染病傳播途徑示意圖。角色扮演道具（如醫(yī)生、病人服裝）。活動(dòng)過程：角色扮演：讓幼兒扮演醫(yī)生和病人，模擬看病過程。通過角色扮演，讓幼兒了解傳染病的傳播途徑和危害。知識(shí)講解：展示秋季傳染病傳播途徑示意圖，詳細(xì)講解。強(qiáng)調(diào)避免傳染源的重要性，如避免接觸生病的人、不去人群密集的場所等。互動(dòng)討論：分組討論如何在日常生活中避免傳染病。分享討論結(jié)果，教師總結(jié)并補(bǔ)充。實(shí)踐應(yīng)用：設(shè)計(jì)情境題目，讓幼兒判斷哪些行為可能導(dǎo)致傳染病傳播。引導(dǎo)幼兒思考并給出正確的解決方案。總結(jié)：總結(jié)本次活動(dòng)的收獲，強(qiáng)調(diào)預(yù)防傳染病的重要性。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。秋季傳染病教案幼兒園大班篇三活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)預(yù)防秋季傳染病的興趣。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和分享的習(xí)慣。增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)和責(zé)任感。活動(dòng)準(zhǔn)備：秋季傳染病預(yù)防宣傳冊(cè)或海報(bào)。繪畫材料（如彩筆、紙張）?；顒?dòng)過程：激發(fā)興趣：展示秋季傳染病預(yù)防宣傳冊(cè)或海報(bào)，引起幼兒興趣。提問：“你們?cè)敢獬蔀轭A(yù)防秋季傳染病的小衛(wèi)士嗎？”。學(xué)習(xí)宣傳冊(cè)：引導(dǎo)幼兒閱讀宣傳冊(cè)，了解預(yù)防傳染病的方法。鼓勵(lì)幼兒提出自己的疑問或想法。繪畫創(chuàng)作：讓幼兒根據(jù)所學(xué)內(nèi)容繪制一幅關(guān)于預(yù)防秋季傳染病的圖畫。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。作品展示：展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞并評(píng)價(jià)。邀請(qǐng)幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和心得。總結(jié)分享：總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容和意義，強(qiáng)調(diào)預(yù)防傳染病的重要性。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)內(nèi)容帶回家與家人分享，并一起實(shí)踐健康生活方式。秋季傳染病教案幼兒園大班篇四活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、預(yù)防傳染病的方法。2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。3、紅眼咪咪的故事?；顒?dòng)過程：一、以故事引出活動(dòng)。師：今天鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請(qǐng)你們認(rèn)真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？1、教師有表情的講述故事。2、講完故事后提問：師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。二、討論其他的傳染病。1、討論其他的傳染病。師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染?。∧俏覀円趺礃宇A(yù)防呢？（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。三、教師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng)?！额A(yù)防傳染病》幼兒園大班健康教育教案3教學(xué)目的：使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。秋季傳染病教案幼兒園大班篇五一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。三、活動(dòng)過程1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。（1）討論秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)？（秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）（2）教師告訴幼兒秋季會(huì)有哪些流行性的傳染病會(huì)出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。（4）請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）2、教師講述傳染病的傳播途徑。（1）幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。（2）請(qǐng)語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。（3）老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染病菌。（4）很多傳染病的傳播途徑和手