PEP人教版六年級(jí)上冊(cè)英語課外拓展計(jì)劃

PEP人教版六年級(jí)上冊(cè)英語課外拓展計(jì)劃一、計(jì)劃背景隨著全球化進(jìn)程的加快，英語作為一門國際通用語言，其重要性日益凸顯。小學(xué)階段是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是六年級(jí)的學(xué)生即將面臨畢業(yè)，英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)將直接影響他們未來的學(xué)習(xí)能力和興趣。因此，制定一份有效的課外拓展計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提升英語綜合運(yùn)用能力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、計(jì)劃目標(biāo)本計(jì)劃的核心目標(biāo)是通過多種形式的課外拓展活動(dòng)，提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力，增強(qiáng)他們的語言應(yīng)用能力和自信心。具體目標(biāo)包括：1.提高英語口語表達(dá)能力，能用英語進(jìn)行簡單的日常交流。2.增強(qiáng)英語聽力理解能力，能夠聽懂簡單的英語對(duì)話和指令。3.提升英語閱讀能力，能夠理解適合六年級(jí)水平的英語短文。4.加強(qiáng)英語寫作能力，能夠用簡單的句子描述日常生活和想法。三、實(shí)施步驟1.課外閱讀活動(dòng)安排學(xué)生每周進(jìn)行一定量的英語課外閱讀，推薦適合六年級(jí)學(xué)生的英語讀物，包括故事書、科普書籍和英語繪本。閱讀時(shí)間每周不少于三小時(shí)。目標(biāo)：提升閱讀理解能力，擴(kuò)大詞匯量。具體措施：每周指定一到兩本書作為閱讀書目，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后討論和分享。設(shè)置閱讀筆記，要求學(xué)生記錄新學(xué)的單詞和有趣的句子。2.英語角活動(dòng)定期舉辦英語角活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生在課外進(jìn)行英語交流，鼓勵(lì)他們用英語討論感興趣的話題，分享個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)。目標(biāo)：提高口語表達(dá)能力和聽力理解能力。具體措施：每月舉辦一次英語角，時(shí)間為一個(gè)小時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇討論主題。組織角色扮演游戲，模擬真實(shí)場景，提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。3.觀看英語電影選擇適合六年級(jí)學(xué)生觀看的英語電影，每周安排一部，觀看后進(jìn)行討論和分析，幫助學(xué)生增強(qiáng)聽力和語言感知能力。目標(biāo)：提升學(xué)生的聽力理解能力和文化認(rèn)知。具體措施：觀看后進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生用英語表達(dá)對(duì)影片情節(jié)和角色的理解。提供電影中的經(jīng)典臺(tái)詞，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行模仿和演練。4.英語寫作訓(xùn)練每周安排寫作作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫短文，內(nèi)容可以是日記、故事、書評(píng)等，幫助他們提高寫作能力。目標(biāo)：提升寫作能力和創(chuàng)造力。具體措施：指定寫作主題，并提供寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路。組織寫作分享活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)中展示自己的作品。5.詞匯競賽定期舉辦英語詞匯競賽，通過游戲的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)詞匯記憶效果。目標(biāo)：提高詞匯量和運(yùn)用能力。具體措施：設(shè)置不同難度的詞匯題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。通過小組合作的方式，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。四、時(shí)間節(jié)點(diǎn)第一周：制定詳細(xì)的課外閱讀書目，啟動(dòng)英語角活動(dòng)，進(jìn)行第一次詞匯競賽。第二周：開展第一次英語電影觀賞及討論，布置第一次寫作作業(yè)。第三周：總結(jié)前兩周的活動(dòng)效果，進(jìn)行反饋與調(diào)整。第四周：組織第二次英語角活動(dòng)，進(jìn)行第二次詞匯競賽。第五周：開展第二次英語電影觀賞，布置第二次寫作作業(yè)。第六周：總結(jié)整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施情況，評(píng)估學(xué)生的英語能力提升情況。五、數(shù)據(jù)支持與預(yù)期成果在實(shí)施過程中，將通過定期測試和反饋問卷收集數(shù)據(jù)，評(píng)估學(xué)生的英語水平變化。具體指標(biāo)包括：1.學(xué)生英語口語表達(dá)流利度的提升。2.學(xué)生英語聽力理解能力的提高，通過聽力測試進(jìn)行評(píng)估。3.學(xué)生閱讀理解能力的增強(qiáng)，通過閱讀理解測試進(jìn)行評(píng)估。4.學(xué)生寫作能力的提升，通過寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估。預(yù)期成果包括：在英語口語表達(dá)能力上，80%以上的學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在英語聽力理解上，75%以上的學(xué)生能夠理解簡單的對(duì)話。在英語閱讀理解上，70%以上的學(xué)生能夠理解適合其水平的短文。在英語寫作能力上，80%以上的學(xué)生能夠用簡單句子表達(dá)自己的想法。六、可持續(xù)性確保計(jì)劃的可持續(xù)性，需要在實(shí)施過程中不斷調(diào)整和完善。建立學(xué)生反饋機(jī)制，及時(shí)收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的看法和建議，確?；顒?dòng)的趣味性和有效性。鼓勵(lì)學(xué)生參與到計(jì)劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施中，增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和參與感。通過持續(xù)的課外拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和能力，為他們的未來學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這項(xiàng)計(jì)劃將在每學(xué)期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，確保其長期有效性和適應(yīng)性。七、總結(jié)本計(jì)劃旨在通過系統(tǒng)的課外活動(dòng)，提升學(xué)生的英語綜合能力。通過閱讀