小學(xué)生課外故事讀后感

小學(xué)生課外故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u3714第一章走進(jìn)課外故事的奇妙世界 13946第二章故事內(nèi)容大揭秘 111257第三章我對(duì)故事內(nèi)容的獨(dú)特看法 212963第四章故事中的深刻觸動(dòng)：引原文為證 26932第五章情節(jié)背后的深度思考 230756第六章故事中的啟示與收獲 315037第七章我的觀點(diǎn)總結(jié) 320168第八章課外故事的深遠(yuǎn)影響與展望 3第一章走進(jìn)課外故事的奇妙世界課外故事就像是一扇通往不同世界的大門，每打開一本故事書，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的奇妙天地。就拿《綠野仙蹤》來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)翻開這本書，就好像跟著小女孩多蘿西踏上了那黃磚路。沿途有會(huì)說(shuō)話的稻草人，想要有智慧；有生銹的鐵皮人，渴望擁有一顆溫暖的心；還有膽小的獅子，期待自己能變得勇敢。這個(gè)充滿奇幻色彩的世界，一下子就把我吸引住了。在課外故事里，還有像《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》這樣的故事，愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞后，遇到各種奇奇怪怪的生物，變大變小的經(jīng)歷讓我覺(jué)得特別有趣。這些故事充滿了無(wú)限的想象，讓我在課余時(shí)間能盡情地遨游在一個(gè)個(gè)不同的奇妙世界里，遠(yuǎn)離了枯燥的課本知識(shí)，進(jìn)入到一個(gè)充滿樂(lè)趣和驚喜的空間。第二章故事內(nèi)容大揭秘就以《綠野仙蹤》為例，多蘿西原本生活在堪薩斯州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她帶到了奧茲國(guó)。在這個(gè)陌生又神奇的國(guó)度里，她一心想要回家。在尋找回家之路的過(guò)程中，她結(jié)識(shí)了很多伙伴。稻草人覺(jué)得自己腦袋里塞的都是稻草，不夠聰明，希望偉大的奧茲能給他智慧。鐵皮人原本是一個(gè)有血有肉的人，被施了魔法變成了鐵皮，他渴望重新?lián)碛懈星?，有一顆溫暖的心。膽小的獅子雖然看起來(lái)威風(fēng)凜凜，可實(shí)際上特別膽小，他想從奧茲那里獲得勇氣。他們一起沿著黃磚路前往翡翠城，去尋找傳說(shuō)中的奧茲魔法師。而在《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》里，愛(ài)麗絲跟著一只穿著背心的兔子跳進(jìn)了兔子洞。她在這個(gè)地下世界里一會(huì)兒變得巨大無(wú)比，把小動(dòng)物們嚇得不輕，一會(huì)兒又變得很小，差點(diǎn)被自己的眼淚淹沒(méi)。她還參加了一場(chǎng)瘋狂的茶會(huì)，遇到了總是遲到的兔子、瘋帽匠和三月兔等古怪的角色，整個(gè)故事充滿了荒誕卻又有趣的情節(jié)。第三章我對(duì)故事內(nèi)容的獨(dú)特看法我覺(jué)得《綠野仙蹤》不僅僅是一個(gè)充滿奇幻冒險(xiǎn)的故事，它還反映了很多現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。多蘿西在尋找回家之路的過(guò)程中，她的小伙伴們其實(shí)都在尋找自己內(nèi)心缺失的東西。這就像我們?cè)谏钪?，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己不夠好，想要去追求更多。稻草人想要智慧，可在一路的冒險(xiǎn)中，他也經(jīng)常想出很多好點(diǎn)子，這說(shuō)明智慧不僅僅是腦袋里的知識(shí)，更是在經(jīng)歷中獲得的。鐵皮人一直擔(dān)心自己沒(méi)有心，可他對(duì)朋友們的關(guān)心和幫助，不就是一種有愛(ài)心的表現(xiàn)嗎？膽小的獅子雖然害怕很多東西，但在關(guān)鍵時(shí)刻總是會(huì)挺身而出保護(hù)大家。這讓我明白，勇敢不是不害怕，而是即使害怕也會(huì)去面對(duì)。而《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》呢，我覺(jué)得它是對(duì)成年人世界的一種詼諧的諷刺。愛(ài)麗絲在那個(gè)奇怪的世界里遇到的各種不合理的規(guī)則和瘋狂的人物，就像是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些讓人無(wú)法理解的社會(huì)現(xiàn)象。愛(ài)麗絲始終保持著自己的好奇心和童真，在這個(gè)荒誕的世界里摸索，這是很可貴的。第四章故事中的深刻觸動(dòng)：引原文為證在《綠野仙蹤》里，有一句話讓我印象特別深刻。當(dāng)多蘿西和她的伙伴們遇到困難想要放棄的時(shí)候，稻草人說(shuō)：“我的生命是有限的，我不能永遠(yuǎn)徘徊在這條路上。但是我一定要到翡翠城去，因?yàn)閭ゴ蟮膴W茲可能會(huì)給我智慧?！边@句話讓我感受到稻草人對(duì)智慧的執(zhí)著追求。他知道自己的生命有限，卻依然堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。在我們的生活中，也應(yīng)該像稻草人一樣，明確自己的目標(biāo)，并且努力去追求。在《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中，愛(ài)麗絲說(shuō)：“我知道這樣沒(méi)有禮貌，但是我實(shí)在是太好奇了?！边@就是愛(ài)麗絲的性格特點(diǎn)，她的好奇心驅(qū)使她不斷地摸索那個(gè)奇妙的地下世界。即使知道有些行為可能不符合常規(guī)的禮貌，但她還是忍不住想要去了解。這種好奇心是我們很多人在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸失去的，我們應(yīng)該像愛(ài)麗絲一樣，保持對(duì)世界的好奇。第五章情節(jié)背后的深度思考從《綠野仙蹤》的情節(jié)來(lái)看，多蘿西和她的伙伴們的冒險(xiǎn)之旅其實(shí)是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。他們?cè)诿鎸?duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，逐漸發(fā)覺(jué)自己的潛力。就像多蘿西，她原本是一個(gè)普通的小女孩，但是在經(jīng)歷了這么多的冒險(xiǎn)后，她變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。而她的小伙伴們也在這個(gè)過(guò)程中找到了自己內(nèi)心真正想要的東西。這背后反映的是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，要不斷地摸索自己，發(fā)覺(jué)自己的價(jià)值。對(duì)于《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，那些看似荒誕的情節(jié)背后，是對(duì)社會(huì)規(guī)則和人性的思考。例如愛(ài)麗絲參加的那場(chǎng)茶會(huì)，看似是一場(chǎng)無(wú)序的聚會(huì)，但其實(shí)反映了人們?cè)谏缃恢械囊恍┨搨魏突恼Q之處。瘋帽匠和三月兔總是在爭(zhēng)論一些沒(méi)有意義的事情，就像我們?cè)谏钪杏袝r(shí)候會(huì)陷入無(wú)意義的爭(zhēng)吵一樣。第六章故事中的啟示與收獲《綠野仙蹤》給我最大的啟示就是要珍惜自己所擁有的，同時(shí)也要勇敢地去追求自己想要的東西。多蘿西在冒險(xiǎn)的過(guò)程中，一直沒(méi)有忘記自己的家，這是她對(duì)家的珍惜。而她的伙伴們?yōu)榱俗约簝?nèi)心的渴望努力前行，也讓我知道只要有夢(mèng)想就要去努力。而且在這個(gè)過(guò)程中，友誼也是非常重要的。他們互相幫助，一起克服了很多困難。從《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中，我收獲了保持好奇心的重要性。愛(ài)麗絲在那個(gè)奇怪的世界里，因?yàn)楹闷娌艜?huì)有那么多奇妙的經(jīng)歷。同時(shí)我也明白了不要被那些不合理的規(guī)則所束縛，要像愛(ài)麗絲一樣，有自己的思考和判斷。第七章我的觀點(diǎn)總結(jié)《綠野仙蹤》和《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》這兩部課外故事都非常精彩，它們從不同的角度給我們帶來(lái)了很多的啟示。《綠野仙蹤》側(cè)重于個(gè)人成長(zhǎng)和對(duì)內(nèi)心需求的摸索，而《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》更多的是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性的思考。它們都用充滿想象力的故事內(nèi)容吸引著我們，讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，既能享受到故事的樂(lè)趣，又能從中得到一些關(guān)于生活、關(guān)于成長(zhǎng)的感悟。這些課外故事就像是我們成長(zhǎng)路上的良師益友，用一種輕松有趣的方式告訴我們一些深刻的道理。第八章課外故事的深遠(yuǎn)影響與展望課外故事對(duì)我們小學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的。它們豐富了我們的課余生活，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能放松身心，進(jìn)入到一個(gè)個(gè)充滿想象的世界。像《綠野仙蹤》和《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》這樣的故事，能夠激發(fā)我們