中學(xué)生如何應(yīng)對挑戰(zhàn)的讀后感

中學(xué)生如何應(yīng)對挑戰(zhàn)的讀后感TOC\o"1-2"\h\u2950第一章走進(jìn)《魯濱遜漂流記》：一部關(guān)于挑戰(zhàn)的經(jīng)典之作 16472第二章《魯濱遜漂流記》的主要情節(jié)：挑戰(zhàn)重重的荒島生活 19216第三章魯濱遜應(yīng)對挑戰(zhàn)的智慧：從生存到發(fā)展 116525第四章我的感悟：中學(xué)生與魯濱遜的挑戰(zhàn)對比 227319第五章引用經(jīng)典：魯濱遜的話語給予的力量 22804第六章挑戰(zhàn)對中學(xué)長的重要意義 213181第七章中學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略：從魯濱遜身上汲取經(jīng)驗 311730第八章總結(jié)與展望：像魯濱遜一樣勇敢面對挑戰(zhàn) 3第一章走進(jìn)《魯濱遜漂流記》：一部關(guān)于挑戰(zhàn)的經(jīng)典之作《魯濱遜漂流記》這本書呀，可是相當(dāng)有名。它講述了一個人在荒島上獨自求生的故事。對于我們中學(xué)生來說，就像是打開了一扇通往挑戰(zhàn)世界的大門。書里的魯濱遜原本過著舒適的生活，可命運的轉(zhuǎn)折讓他流落到了荒無人煙的小島上。這個小島到處都是未知，有兇猛的野獸，惡劣的自然環(huán)境，這些都是巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)我第一次翻開這本書的時候，就被這種緊張刺激的設(shè)定吸引住了。就像我們中學(xué)生在生活中，可能會突然面臨學(xué)習(xí)上的難題，或者是人際關(guān)系的困擾，這些和魯濱遜面臨的挑戰(zhàn)雖然形式不同，但本質(zhì)上都是需要我們?nèi)タ朔奈粗щy。這本書用魯濱遜的故事，讓我們看到了一個人在面對巨大挑戰(zhàn)時的可能。第二章《魯濱遜漂流記》的主要情節(jié)：挑戰(zhàn)重重的荒島生活魯濱遜剛到荒島的時候，那可真是一無所有。他沒有住所，只能找個山洞勉強(qiáng)遮風(fēng)擋雨。這就好比我們中學(xué)生在參加一個全新的比賽，一切都是從零開始。他還得尋找食物，周圍的野果能不能吃，哪些動物可以獵捕，這都是問題。他在荒島上遭遇過狂風(fēng)暴雨，那狂風(fēng)能把樹都吹倒，他只能躲在簡陋的住所里，心里充滿了恐懼和不安。有一次，他生病了，沒有藥物，只能靠自己的身體硬抗。這讓我想起了我們在學(xué)習(xí)中遇到難題的時候，有時候絞盡腦汁也找不到答案，就像魯濱遜生病時的無助。他在荒島上的每一步都充滿了挑戰(zhàn)，但是他卻沒有放棄。第三章魯濱遜應(yīng)對挑戰(zhàn)的智慧：從生存到發(fā)展魯濱遜可不是個只會坐以待斃的人。他有很多應(yīng)對挑戰(zhàn)的智慧。他利用島上的樹木建造房屋，一點一點改善自己的居住條件。這就像我們在學(xué)習(xí)中，要善于利用身邊的資源，比如圖書館的書籍，老師的教導(dǎo)。他還學(xué)會了種植農(nóng)作物，把從船上帶下來的一些種子種下去，經(jīng)過精心照料，終于有了收獲。這告訴我們，要有耐心和恒心。他還馴化了一些動物，讓它們成為自己的伙伴和幫手。這就好比我們在生活中要學(xué)會與他人合作。比如在小組作業(yè)中，我們要像魯濱遜馴化動物一樣，協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。魯濱遜在荒島上從只能生存到慢慢發(fā)展起來，靠的就是他的智慧。第四章我的感悟：中學(xué)生與魯濱遜的挑戰(zhàn)對比我們中學(xué)生的挑戰(zhàn)和魯濱遜的挑戰(zhàn)有很多相似之處。魯濱遜在荒島上要面對孤獨，我們在學(xué)習(xí)生活中也可能會感到孤獨。有時候，周圍的同學(xué)都有自己的小圈子，而自己卻融入不進(jìn)去。魯濱遜要解決生存問題，我們要解決學(xué)習(xí)成績的問題。就拿我自己來說吧，有一次我數(shù)學(xué)考試考得特別差，感覺就像魯濱遜遇到了狂風(fēng)暴雨一樣，心里很沮喪。但是魯濱遜在面對困難的時候沒有放棄，我也告訴自己不能放棄。我開始重新復(fù)習(xí)知識點，做大量的練習(xí)題，就像魯濱遜一點一點改善自己的生活一樣，最后我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高。我們雖然不像魯濱遜在荒島上那樣面臨生死挑戰(zhàn)，但我們的挑戰(zhàn)對我們的成長同樣重要。第五章引用經(jīng)典：魯濱遜的話語給予的力量魯濱遜有很多經(jīng)典的話語，這些話語充滿了力量。他說：“我默認(rèn)天意的安排，現(xiàn)在我開始占有這種安排，開始相信一切安排已是最佳。”這句話讓我明白，當(dāng)我們面對挑戰(zhàn)的時候，要接受現(xiàn)實，然后去努力改變。就像我在參加學(xué)校的演講比賽的時候，一開始我很緊張，覺得自己肯定不行。但是當(dāng)我想到魯濱遜在荒島上那么艱苦的條件都能接受并且努力生存下去，我就告訴自己要接受這個挑戰(zhàn)。我開始認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿，反復(fù)練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。最后雖然沒有拿到第一名，但我克服了自己的緊張情緒，這就是一種勝利。魯濱遜的話語就像一盞明燈，在我們遇到挑戰(zhàn)的時候給我們指引方向。第六章挑戰(zhàn)對中學(xué)長的重要意義挑戰(zhàn)對我們中學(xué)生的成長有著非常重要的意義。如果沒有挑戰(zhàn)，我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不住風(fēng)雨。比如說參加各種學(xué)科競賽，這是一種挑戰(zhàn)。當(dāng)我們?nèi)?zhǔn)備競賽的時候，我們會學(xué)到很多課本以外的知識，拓寬我們的知識面。就像我參加生物競賽的時候，為了準(zhǔn)備競賽，我閱讀了很多關(guān)于生物進(jìn)化、生態(tài)系統(tǒng)的書籍，這讓我對生物學(xué)科有了更深的理解。挑戰(zhàn)還能鍛煉我們的意志品質(zhì)。當(dāng)我們在挑戰(zhàn)中遇到困難的時候，克服這些困難的過程就是我們意志品質(zhì)得到提升的過程。如果我們總是逃避挑戰(zhàn)，那么我們永遠(yuǎn)不會成長。第七章中學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略：從魯濱遜身上汲取經(jīng)驗我們可以從魯濱遜身上汲取很多應(yīng)對挑戰(zhàn)的經(jīng)驗。要保持樂觀的心態(tài)。魯濱遜在荒島上那么艱苦的條件下，還能看到希望，我們在面對挑戰(zhàn)的時候也應(yīng)該這樣。比如我們在面對升學(xué)壓力的時候，不要只看到壓力，還要看到通過努力學(xué)習(xí)可以考上理想學(xué)校的希望。要善于思考和創(chuàng)新。魯濱遜能在荒島上創(chuàng)造出那么多東西，靠的就是他的思考和創(chuàng)新能力。我們在做項目式學(xué)習(xí)的時候，也要有自己的想法，不能人云亦云。要持之以恒。魯濱遜在荒島上堅持了很多年，我們在學(xué)習(xí)一門外語或者一項技能的時候，也要有這種堅持的精神，不能半途而廢。第八章總結(jié)與展望：像魯濱遜一樣勇敢面對挑戰(zhàn)在生活中，挑戰(zhàn)無處不在。就像魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷一樣，我們也要勇敢地去面對挑戰(zhàn)。無論是學(xué)習(xí)上的難題