初中期末考試動員會發(fā)言稿(7篇)

初中期末考試動員會發(fā)言稿(7篇)隨著一個學(xué)期進入尾聲，大家也即將要迎來期末考試了，期末考試是比較重要的一場考試，那么大家要如何應(yīng)對考試呢？下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校期末考試動員會發(fā)言稿，盼望對您有所關(guān)心!

學(xué)校期末考試動員會發(fā)言稿篇1

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又過去了，我們又即將迎來一學(xué)期學(xué)習(xí)的（總結(jié)）：期末考試。期末考試是我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，是我們?nèi)客瑢W(xué)摘取果實的時刻，所以在上星期，班主任與我們?nèi)嗤瑢W(xué)開了堂班級的期末小結(jié)。

回首過去的一學(xué)期，班級的同學(xué)在八有八無中踐行了：盼望同學(xué)們能夠始終的保持下去，但是美中還有不足，比如在：。我們班的同學(xué)還是有些欠缺。但是信任我們班的同學(xué)肯定會加以改正，信任我們肯定會做得更好的。

對于期末考試，班級的同學(xué)下定決心在這次的期末考試中考個好成果。同學(xué)們下定決心：英語和數(shù)學(xué)考進全段前三。語文，科學(xué)，社會爭取考到全段前五名。進入全段前十名的有10人次，全段前200名有20人次。

行動是勝利的開頭。信任同學(xué)們肯定會在這一次的期末考試中大顯身手。請初一十二班的全體同學(xué)起立：縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會勇往直前；即使太行雪崩，蜀道峰連，我們也會直掛云帆；辛酸，苦痛，我們不怕，由于我們有夢；單條，乏味，我們不畏，由于我們志存高遠。請坐。

感謝大家。

學(xué)校期末考試動員會發(fā)言稿篇2

想要戰(zhàn)勝自我，最重要的就是要克服惰性，惰性人人都有，包括在座的每一位，誰能用頑強的意志制服它，誰就能最終取得成功。戰(zhàn)勝惰性的最好（方法）就是樹立人生的信念和目標(biāo)，并時刻以之為動力。有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，以及在長長的黑夜襲來時有急躁期盼天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長羅杰羅爾斯就是一個靠著信念而勝利的人，羅杰羅爾斯誕生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒誕生的孩子，長大以后很少有人獲得較風(fēng)光的職業(yè)，在他上學(xué)校時，他的校長皮爾保羅鼓舞他說：你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，信任了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年時間里，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真的成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是靠著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了勝利。

同學(xué)們，冬天里的熱被窩往往是消磨你意志的溫床，讓我們想方法準(zhǔn)時遠離它，才能實現(xiàn)自己的幻想。記得我高中時的一位室友，他的目標(biāo)是考上北京高校，但在寒冷的冬天的早晨，他也像你我一樣不想起床。每當(dāng)這時，他便大吼兩聲：“我要上北大”，接著便能一躍而起，后來，他就真的考上了北京高校。信念和目標(biāo)會讓頑強的意志在與惰性的斗爭中占上風(fēng)。

同學(xué)們，離期末考試還有十幾天的時間，盼望學(xué)習(xí)上領(lǐng)先的同學(xué)，能夠心態(tài)歸零。成果屬于歷史，今日屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰視星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉。個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，只有在高山之巔，才能領(lǐng)會無限風(fēng)光。更盼望學(xué)習(xí)上后進的同學(xué)，能夠關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進。期末復(fù)習(xí)是對本學(xué)期學(xué)問歸納、總結(jié)、提升的絕佳機會，更是學(xué)習(xí)后進同學(xué)的最終彌補機會，不容錯過。同學(xué)們，尤其是后面跟進的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開頭，現(xiàn)在向前！把全部的苦惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。我們可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標(biāo)確定，方法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標(biāo)，但問耕耘，勇往直前，幸福和歡樂才會永久地圍繞在你的身邊。

學(xué)校期末考試動員會發(fā)言稿篇3

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今日，我演講的題目是《知道，更要做到！》

正如這個題目一樣！我們知道要遵守紀律，我們知道要保持衛(wèi)生，我們知道要（愛崗敬業(yè)），我們知道要以身作則！但是，我們做到了嗎？要做好一件事很簡潔，難的是把一件簡潔的事始終做好！

在此，我想和大家共享一句話，叫做“目標(biāo)，是你點起腳尖，就能摘到的蘋果！”之所以需要“點起腳尖”，是由于做任何事情，都要付出努力，不勞而獲的東西，也很簡單會失去！之所以是點起腳尖“就能摘到”，是由于目標(biāo)不是空想，也不需要宏大，而是實實在在付出后，就會有收獲的東西。

老師舉一個例子，假如滿分100分的考試，你現(xiàn)在只能考60分，于是你就制定了一個目標(biāo)，努力用功學(xué)習(xí)，下次考試考100分！我可以確定的告知你，你肯定完成不了，由于40分的提升幅度不切實際！但是，假如你把目標(biāo)定為每周考試提高5分，一個月就是20分，兩個月就能完成40分的差距了，這樣的目標(biāo)，可行多了！

想想現(xiàn)在離期末考試還有多久？你制定好自己的目標(biāo)了嗎？假如有，你又做到了多少呢？

老師們，同學(xué)們，讓我們腳踏實地，知道，更要做到！用一個個“小目標(biāo)”，成就自己的“大幻想”吧！

學(xué)校期末考試動員會發(fā)言稿篇4

光陰似箭，日月如梭。開學(xué)典禮的場景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)瞬間，我們走到了學(xué)期末。即將到來的期末考試，讓人既興奮又擔(dān)憂。興奮的是考試過后會有一個歡樂的暑假，擔(dān)憂的是自己能不能在考試中取得好成果。同學(xué)們，別擔(dān)憂，下面就讓老師來給大家介紹一些好方法吧：

一是復(fù)習(xí)時要有一個好心情。

很多同學(xué)對考試都有點緊急與恐驚的心理，其實考試并不行怕，考試和平常作業(yè)一樣，它只是一種特別的作業(yè)形式而已?？荚嚨哪康脑谟陉P(guān)心大家查漏補缺、調(diào)整策略，以便更好地進行下一步的學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們不必緊急，不必帶著沉重的心理負擔(dān)來復(fù)習(xí)。當(dāng)然，也有的同學(xué)對復(fù)習(xí)不以為然，認為都是學(xué)過的東西，沒有必要再花時間來復(fù)習(xí)了，其實這種想法是不恰當(dāng)?shù)?。大家都知道，孔子早就提出了“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”這些行之有效的方法，德國心理學(xué)家艾賓浩斯也提出了準(zhǔn)時復(fù)習(xí)的必要性，他的“遺忘與保持曲線圖”表明：對于一個學(xué)習(xí)任務(wù)，假如最初能準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，遺忘率就比較低，假如復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)的間隔時間長了，遺忘率就比較高了。復(fù)習(xí)很重要，但它也需要一個輕松開心的心情與合適的方法，所以最好能在老師的指導(dǎo)下進行自主復(fù)習(xí)，要有一個科學(xué)的復(fù)習(xí)方案，既要全面系統(tǒng)，又要重點突出；既要復(fù)習(xí)學(xué)問要點，又要鞏固力量要點；既要充分重視，又要防止加班加點；既要嚴謹細致，又要大膽創(chuàng)新。要學(xué)會運用“嘗試回憶法”、“多感官協(xié)同法”、“系統(tǒng)梳理法”等科學(xué)的（學(xué)習(xí)方法），提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使平常學(xué)習(xí)的東西通過復(fù)習(xí)真正內(nèi)化為自己的東西，從而納入到自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)中去。

二是考場上要有一個好策略。

考試不僅考查學(xué)習(xí)的學(xué)問與力量，也考驗同學(xué)的心理素養(yǎng)，有的同學(xué)平常學(xué)習(xí)很用功，由于考試緊急，所以在考試時不能發(fā)揮出真實的水平。有的同學(xué)想通過考試大顯身手，于是急功近利，反而讓浮躁的心情影響了考試成果。有的同學(xué)在考試時馬虎大意，留下了很多圓滿。所以，盼望大家能在戰(zhàn)略上藐視考試，克服可怕心理，布滿必勝信念，從容鎮(zhèn)靜地答題；在戰(zhàn)術(shù)上重視考試，要頭腦糊涂、鎮(zhèn)靜冷靜、敏捷細心地答題。面對考卷，每個同學(xué)都是一個戰(zhàn)略家，既要有運籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范，也要有精打細算、嚴謹細致的精神。盼望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下采納最佳的應(yīng)試策略，做出一份滿足的答卷。

三是考試后要有一個好心態(tài)。

要正確對待考試成果，做到勝者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣。客觀分析問題與成果，不過分計較分數(shù)和排名。分數(shù)是考試的終端顯示，它并不能完全代表學(xué)習(xí)過程中的真實狀態(tài)，而學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)則是我們所最需要的。新課標(biāo)的課程設(shè)計與評價體系也主見從學(xué)問與力量、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來進行。因此，對于考試成果，我們要從多維度來分析，在看到成果的同時，也要找出差距。取得了好成果當(dāng)然是件好事，但是假如不仔細分析，就會停滯不前；躺在成果上，就會不思進取。假如間或一兩次沒有考好，我們就失去了自信，那就更不足取了。其實，成果不好有的是由于平常沒有努力，有的是由于（復(fù)習(xí)方法）不當(dāng)，有的是由于學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了“高原現(xiàn)象”，有的是由于內(nèi)容難度太大，還有的是由于試卷的信度與效度問題。保持平和的心態(tài)，客觀地做出分析與調(diào)整才真正有利于我們的學(xué)習(xí)。

為了在這次期末考試中取得好成果，要求同學(xué)們：仔細復(fù)習(xí)，鎮(zhèn)靜冷靜，不急不燥，認真審題，半分必爭，書寫工整，解題規(guī)范，答案精確?????，你難我難大家都難，我不畏難，你易我易大家都易，我不大意。

總之，我們要抓住期末考試這個契機，全面檢閱我們的（學(xué)習(xí)態(tài)度）和方法，檢閱我們的誠信，每個同學(xué)都必需以誠懇的態(tài)度對待這次考試及以后的每一次考試，不得弄虛作假，仔細遵守考場紀律，考試過后，正確看待分數(shù)，客觀分析，準(zhǔn)時調(diào)整，不斷提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷提高我們的（教育）教學(xué)質(zhì)量，促進每一個同學(xué)卓更加展。

只有這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才能真正地“生活著，并歡樂著！”

最終盼望大家學(xué)習(xí)進步、考試順當(dāng)、身體健康、生活開心！

學(xué)校期末考試動員會發(fā)言稿篇5

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

我是三班級的__。不知不覺，期末將至，同學(xué)們都已經(jīng)進入到緊急的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，今日我講話的內(nèi)容和考試與復(fù)習(xí)有關(guān)：

首先，仔細復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是為了搞好考試，提高成果。通過復(fù)習(xí)，查漏補缺，鞏固已把握的學(xué)問，補上遺漏和未把握好的東西，使我們成為一個有學(xué)問有力量的人。

其次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上仔細聽講，專心思索，樂觀記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問、有錯必改、樂觀參加學(xué)習(xí)活動，搞好堂堂清、單元清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點的和不理解的問題記在（筆記本）上，準(zhǔn)時向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨立思索、仔細完成。特殊是平常學(xué)習(xí)成果不抱負的同學(xué)，更要加強學(xué)習(xí)的自覺性，把更多的時間投入到學(xué)習(xí)中。

最終，我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項（規(guī)章制度），常規(guī)紀律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，做一名“德智雙全”優(yōu)秀同學(xué)。

同學(xué)們！“一分耕耘，一分收獲”，我們今日所做出的努力是為了明天的幸福。我們有一萬個理由信任，同學(xué)們是好樣的，肯定會仔細投入復(fù)習(xí)，肯定能向自己的父母交上一份滿足的答卷！

祝老師們期末工作圓滿順當(dāng)！祝六班級的大哥哥、大姐姐們以優(yōu)異的成果升入中學(xué)！我們要以你們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，做一名玉山鎮(zhèn)中心學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)校生！

學(xué)校期末考試動員會發(fā)言稿篇6

同學(xué)們：

當(dāng)早晨的第一縷陽光灑向大地，我們又迎來了新的一天，新的一周。這一周是最終沖刺的一周。由于下周我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開頭，我們中就有很多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習(xí)方案，并按方案開頭復(fù)習(xí)了。今日，我不想談關(guān)于復(fù)習(xí)方法或是復(fù)習(xí)內(nèi)容之類的問題。今日，我想和大家說的是關(guān)于“自信念”的問題。

有這樣一句格言：“對自己說，我行！”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不簡單。那么，是什么阻礙了你的自信，壓抑了你的士氣呢？我想，有這么幾點可以關(guān)心你樹立樂觀、樂觀、自信的精神。

一、避開使用否定自己的語言。

“我不行?！薄拔沂莻€沒用的人?！薄拔液鼙??！蹦闶遣皇菚r常說出這樣的話？假如是的話，要知道，你是在進行一種負面的自我示意，使自己的心情布滿失敗感。或許你會說這是為了體現(xiàn)一種虛心，但是，“累積示意效果”會使你產(chǎn)生自卑。也會讓聽到你說話的人，認為你真的是個沒用的人。所以，我們肯定要避開使用否定自己的語言，要自信而理直氣壯地說：“我行！”

二、追求勝利，但不必苛求完善。

對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認為自己還差那么一點點，總是認為自己去做肯定不會做得非常抱負，其實，在別人眼里看來，這件事能做到這種程度已經(jīng)夠好了，但他本人卻還不滿足。生活中十全十美的事是很少見的，對每一件事都要求做到十全十美是不行能的，也是不必要的。

三、要看到自己的特長。

過于自信的人往往太看重自己的特長，太看重別人的短處，因而會滋長自傲；過于自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的特長，因而產(chǎn)生自棄自賤。其實，每個人都有自己的特長和短處，假如只看到自己的短處，常常用自己的短處比別人的特長，你就會常常心情低落。在知道自己的短處的同時，還要記住自己的特長。每個人都有自己的優(yōu)勢，每個人都有值得傲慢的東西，要時時用來鼓舞自己，對自己有樂觀的評價，就能產(chǎn)生自信。

四、試試看，你就行。

大著膽子在課堂上說出你的想法，你會驚異地發(fā)覺，你也行。鼓起士氣，到臺上獻出你的拿手戲，你會欣喜地聽見一片屬于你的掌聲。要信任自己的力量與價值，對一次發(fā)言，一次競賽，一次屬于你的機會，都要樂觀自信地去做，去嘗試，由于只有行動才是達到勝利的唯一途徑，退縮與回避只能帶來自責(zé)、后悔與失敗。

同學(xué)們，讓我們鼓起自信