2024-2025學年七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第1框 家的意味說課稿 新人教版

2024-2025學年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第1框家的意味說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第1框家的意味說課稿新人教版教學內容2024-2025學年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第1框家的意味

1.學習家庭的關系、結構與功能。

2.了解家庭對個體成長的影響。

3.認識家庭文化，培養(yǎng)家庭責任感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生尊重家庭、珍惜親情的社會責任感。

2.提升學生理解家庭關系、結構的功能，增強家庭歸屬感。

3.培養(yǎng)學生傳承家庭文化，弘揚家庭美德，形成積極健康的家庭觀念。教學難點與重點1.教學重點：

-明確家庭的基本概念和結構，包括家庭成員、家庭關系和家庭的組織形式。

-認識家庭在個體成長中的重要作用，如提供情感支持、價值觀教育等。

-理解家庭文化對個人身份認同的影響。

2.教學難點：

-理解“家的意味”這一抽象概念，將其與學生自身的生活經(jīng)驗相結合。

-分析家庭關系中的權利與義務，以及如何在家庭中履行這些義務。

-探討家庭文化多樣性的同時，引導學生尊重和傳承家庭傳統(tǒng)美德。

-幫助學生認識到家庭沖突的普遍性，并學會有效溝通和解決家庭矛盾的方法。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解家庭的概念、結構和功能，幫助學生建立基本認知。

2.討論法：組織學生討論家庭關系中的權利義務，提高思辨能力。

3.案例分析法：通過具體案例，引導學生理解家庭文化對個人成長的影響。

教學手段：

1.多媒體演示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示家庭的不同形式和功能。

2.互動軟件：運用互動軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中體驗家庭生活，增強參與感。

3.家庭調查報告：布置學生進行家庭調查，收集家庭信息，培養(yǎng)學生實際操作能力。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示不同類型的家庭圖片或視頻，引發(fā)學生思考：“家庭是什么？它對我們意味著什么？”

-提問：“你們如何看待自己的家庭？在家庭中，你們有哪些特別的記憶或體驗？”

-引導學生分享自己的家庭故事，激發(fā)學生對家庭話題的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-講解家庭的基本概念、結構和功能，強調家庭是社會的細胞，是人類生活的基礎。

-通過案例分析，介紹不同類型的家庭關系，如親子關系、夫妻關系等。

-探討家庭在個體成長中的重要作用，如情感支持、價值觀教育等。

-用時：5分鐘

3.討論與互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-分組討論：“你認為一個幸福的家庭應該具備哪些特點？”

-學生分組，每組選取一名代表，分享討論成果。

-教師總結學生觀點，引導學生思考家庭和諧的重要性。

4.鞏固練習（10分鐘）

-設計填空題：“以下哪些是家庭的功能？（）A.提供情感支持B.教育孩子C.經(jīng)濟保障”

-學生獨立完成填空題，教師收集并講解答案。

-進行角色扮演，模擬家庭中不同成員之間的溝通和交流。

5.課堂提問（5分鐘）

-提問：“家庭沖突是如何產(chǎn)生的？我們應該如何應對？”

-學生回答問題，教師點評并總結。

-引導學生思考家庭溝通的重要性。

6.家庭調查報告（5分鐘）

-介紹家庭調查報告的要求和注意事項。

-分配任務，學生回家后完成家庭調查報告。

-下節(jié)課展示和分享調查結果。

7.總結與拓展（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內容和重點，強調家庭的重要性。

-引導學生思考如何在自己的家庭中踐行家庭美德。

-提出拓展性問題：“家庭文化在全球化背景下有哪些變化？我們如何傳承和弘揚家庭文化？”

-結束本節(jié)課。

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭發(fā)展歷程：介紹不同歷史時期家庭結構、功能和文化特點的變化，如古代家族制度、現(xiàn)代核心家庭等。

-家庭關系心理學：探討家庭關系中的心理機制，如家庭角色、家庭溝通等。

-家庭文化傳承：研究家庭文化傳承的途徑和方式，如傳統(tǒng)節(jié)日、家訓家規(guī)等。

-家庭教育方法：介紹不同家庭教育理念和方法，如正面管教、情感教育等。

-家庭法律知識：普及家庭法律知識，如婚姻法、繼承法等，提高學生的法律意識。

2.拓展建議：

-學生可以通過閱讀相關書籍、報刊雜志來了解家庭的歷史和現(xiàn)狀，如《中國家庭發(fā)展報告》、《家庭與婚姻心理學》等。

-組織學生參觀歷史博物館或民俗村，實地了解不同歷史時期家庭生活的變遷。

-開展家庭主題班會或演講比賽，讓學生分享自己的家庭故事，增進對家庭的了解和感悟。

-鼓勵學生參與社區(qū)家庭活動，如家庭親子運動會、家庭文化節(jié)等，體驗家庭文化多樣性。

-引導學生與父母共同制定家庭規(guī)則，學習如何在家庭中承擔責任和履行義務。

-通過觀看家庭教育相關的紀錄片或電影，如《中國式家庭》、《媽媽是超人》等，了解不同家庭教育模式。

-組織學生進行家庭調查，了解家庭成員之間的互動模式，分析家庭溝通的優(yōu)缺點。

-鼓勵學生參與家庭教育講座或研討會，學習家庭教育知識，提升家庭教育能力。

-引導學生關注家庭法律問題，如婚姻登記、財產(chǎn)繼承等，提高法律意識。

-組織學生參與家庭教育實踐項目，如親子閱讀、家庭環(huán)保行動等，培養(yǎng)家庭責任感。內容邏輯關系①

本文重點知識點：家庭的基本概念、家庭關系、家庭結構、家庭功能。

重點詞句：家庭是社會的基本細胞，家庭成員之間的關系是家庭的核心，家庭結構決定家庭功能。

②

本文重點知識點：家庭對個體成長的影響。