2024年四年級(jí)英語上冊 Unit 3 My friends Part B 第一課時(shí)說課稿 人教PEP

2024年四年級(jí)英語上冊Unit3MyfriendsPartB第一課時(shí)說課稿人教PEP一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“2024年四年級(jí)英語上冊Unit3MyfriendsPartB”為教學(xué)內(nèi)容，圍繞“介紹朋友”這一主題展開。通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對話練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重趣味性和實(shí)踐性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，提高英語學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過實(shí)際對話練習(xí)，提升語言表達(dá)能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，鍛煉邏輯思維和批判性思維，同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用英語，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基本的英語知識(shí)，包括26個(gè)字母、簡單的問候語、日常用品的名稱以及基本的顏色、動(dòng)物等。他們已經(jīng)具備了一定的聽、說、讀、寫能力，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)也有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速掌握新詞匯和語法結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過圖片和視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，喜歡通過聽力練習(xí)來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在發(fā)音上遇到困難，尤其是在區(qū)分元音和輔音、長元音和短元音等方面。此外，學(xué)生可能對英語語法規(guī)則的理解不夠深入，導(dǎo)致在實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)橛洃涬y度而感到挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音練習(xí)，加強(qiáng)語法知識(shí)的講解，并采用多種教學(xué)手段幫助學(xué)生記憶新詞匯。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《人教PEP四年級(jí)英語上冊Unit3Myfriends》教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同朋友的圖片，以及相關(guān)視頻，以輔助學(xué)生理解和記憶朋友的英文名稱和描述。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容，包括PPT或電子白板，以增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組活動(dòng)中進(jìn)行角色扮演和交流，同時(shí)確保教學(xué)環(huán)境整潔、安靜，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過展示不同種類的圖片，如足球、籃球、音樂等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdoyoulike?”，激發(fā)學(xué)生對介紹朋友興趣。

2.回顧舊知：教師提問：“Canyoutellmeyourfriends'names?”，讓學(xué)生回憶已學(xué)過的朋友名字，為引入新內(nèi)容做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察PPT上的圖片，介紹本節(jié)課的新詞匯，如：basketball,football,music,painting,etc.，并講解其發(fā)音和意思。

2.舉例說明：教師用PPT展示不同朋友喜歡的事物，如：“Myfriendlikesbasketball.Heisgoodatplayingfootball.”，讓學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)。

3.互動(dòng)探究：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一位代表，用新學(xué)的句型介紹自己或組內(nèi)其他成員的興趣愛好。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：教師發(fā)放卡片，每張卡片上寫有不同興趣愛好的詞匯，如：reading,swimming,painting等。學(xué)生需要找到與自己興趣相同的朋友，用新學(xué)的句型進(jìn)行交流。

2.教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，用英語寫一篇關(guān)于自己或朋友興趣愛好的短文。

2.教師提醒學(xué)生注意作業(yè)要求，并鼓勵(lì)他們在課后繼續(xù)練習(xí)英語口語。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，如圖片、視頻、小組活動(dòng)等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的英語口語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。課后，教師將針對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，了解他們的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了教材中的詞匯外，可以引入更多與朋友和興趣愛好相關(guān)的詞匯，如：hobby,interest,passion,collect,etc.。

-句型拓展：提供更多的句型，如：“Shelikesreadingbooks.”，“Heisinterestedindrawing.”，以及如何表達(dá)對朋友興趣的疑問，如：“Whatdoesyourfriendliketodo?”。

-文化背景拓展：介紹不同國家的朋友如何介紹自己的興趣愛好，以及不同文化中關(guān)于友誼的習(xí)俗和價(jià)值觀。

-課外閱讀拓展：推薦一些適合四年級(jí)學(xué)生的英語繪本或簡易讀物，如《MyBestFriend》、《TheDayMyFriendCameOver》等，這些書籍可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解友誼和興趣愛好。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家人用英語練習(xí)介紹自己的朋友和興趣愛好，可以使用圖片或?qū)嵨镙o助。

-角色扮演：在家中或?qū)W校組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的角色，用英語進(jìn)行對話，如“FriendsatthePark”或“SchoolTalentShow”。

-小組項(xiàng)目：讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，如“SportsDay”或“ArtClub”，用英語制作海報(bào)或小冊子，介紹他們的項(xiàng)目。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦一些英語學(xué)習(xí)視頻，如兒童英語歌曲、動(dòng)畫或教育短片，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-口語角：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織英語口語角，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在真實(shí)的語言環(huán)境中練習(xí)英語，提高口語表達(dá)能力。

-文化體驗(yàn)：組織或鼓勵(lì)學(xué)生參與一些與文化相關(guān)的活動(dòng)，如參觀博物館、藝術(shù)展覽或參加國際節(jié)日慶典，以增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

-交流平臺(tái)：利用社交媒體或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生與其他國家的學(xué)生進(jìn)行交流，了解不同文化的朋友是如何介紹自己的興趣愛好的。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-介紹朋友的基本句型：“Whatdoesyourfriendliketodo?”

-朋友興趣愛好詞匯：sports,music,painting,reading,etc.

-描述朋友興趣愛好的句子結(jié)構(gòu)：“He/Sheisgoodat…”或“He/Shelikes…”

②本文重點(diǎn)詞匯：

-friend

-like

-do

-sports

-music

-painting