1 100以內(nèi)的加法和減法（三） 第二課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

1100以內(nèi)的加法和減法（三）第二課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的“1100以內(nèi)的加法和減法（三）第二課時(shí)”。內(nèi)容包括：進(jìn)一步鞏固和熟練掌握100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，通過實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。通過操作活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和幾何直觀能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

②能夠根據(jù)題目中的信息，選擇合適的計(jì)算方法，靈活運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解進(jìn)位加法和退位減法中數(shù)位之間的關(guān)系，特別是在個(gè)位和十位之間的進(jìn)位和借位操作。

②在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠準(zhǔn)確地從題目中提取關(guān)鍵信息，選擇合適的策略進(jìn)行計(jì)算，并解釋計(jì)算過程。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的原理和計(jì)算步驟。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享解題思路，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：利用實(shí)物教具或數(shù)字卡片，讓學(xué)生通過實(shí)際操作體驗(yàn)加法和減法的計(jì)算過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示加法和減法的動(dòng)畫演示，直觀地展示計(jì)算步驟和數(shù)位關(guān)系。

2.數(shù)字卡片：使用數(shù)字卡片進(jìn)行游戲活動(dòng)，提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用班級(jí)互動(dòng)軟件，進(jìn)行在線練習(xí)和即時(shí)反饋，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示生活中常見的加法和減法場(chǎng)景，如購物找零、分蛋糕等，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的加法和減法知識(shí)，并激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣。教師提問：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^需要用加法或減法解決的問題嗎？”學(xué)生分享后，教師總結(jié)：“今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法，學(xué)習(xí)如何在十位上發(fā)生進(jìn)位和退位的情況?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

教師通過以下步驟講授新知：

a.講解進(jìn)位加法的原理和計(jì)算步驟，結(jié)合示例進(jìn)行講解。

b.引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)個(gè)位和十位進(jìn)位的規(guī)律。

c.講解退位減法的原理和計(jì)算步驟，同樣結(jié)合示例進(jìn)行講解。

d.通過板書展示計(jì)算過程，強(qiáng)調(diào)數(shù)位對(duì)齊和借位的重要性。

e.分組討論，讓學(xué)生嘗試解決一些簡(jiǎn)單的進(jìn)位加法和退位減法問題，教師巡視指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.教師出示一些進(jìn)位加法和退位減法的題目，學(xué)生獨(dú)立完成。

b.學(xué)生互相檢查答案，教師選取典型錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正。

c.進(jìn)行小組競(jìng)賽，每組輪流完成一道題目，其他組進(jìn)行搶答，以增加課堂的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容：

a.100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。

b.數(shù)位對(duì)齊和借位的重要性。

c.如何根據(jù)題目選擇合適的計(jì)算方法。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.布置一定數(shù)量的進(jìn)位加法和退位減法練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

b.鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家長分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同完成一些家庭作業(yè)，如購物找零、分食物等實(shí)際問題。

c.提醒學(xué)生注意審題，確保計(jì)算過程中的數(shù)位對(duì)齊和借位準(zhǔn)確無誤。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠熟練掌握100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的基本計(jì)算方法，能夠在實(shí)際操作中正確進(jìn)行計(jì)算，包括個(gè)位和十位之間的進(jìn)位和借位。

2.能力培養(yǎng)方面：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的計(jì)算能力得到顯著提高，能夠在沒有輔助工具的情況下，迅速準(zhǔn)確地完成簡(jiǎn)單的加法和減法運(yùn)算。

學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇合適的策略進(jìn)行計(jì)算，提高了問題解決的能力。

3.思維發(fā)展方面：

學(xué)生在理解進(jìn)位加法和退位減法的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和空間觀念。他們能夠通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)數(shù)位之間的關(guān)系，并理解進(jìn)位和借位背后的數(shù)學(xué)原理。

學(xué)生在小組討論和競(jìng)賽活動(dòng)中，鍛煉了合作思維和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中有效地溝通和協(xié)作。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

學(xué)生在課堂練習(xí)和作業(yè)完成過程中，養(yǎng)成了認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算、及時(shí)檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能夠意識(shí)到數(shù)位對(duì)齊和借位的重要性，并在計(jì)算過程中保持高度集中。

5.個(gè)性發(fā)展方面：

學(xué)生在參與課堂活動(dòng)和游戲過程中，展現(xiàn)了個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力。他們能夠根據(jù)題目情境，提出不同的解題方法，并在實(shí)踐中不斷嘗試和改進(jìn)。

學(xué)生在分享解題思路和交流心得時(shí)，表現(xiàn)出自信和勇氣，增強(qiáng)了表達(dá)和溝通的能力。

6.實(shí)踐應(yīng)用方面：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如購物找零、分食物、計(jì)算時(shí)間等，提高了數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)用價(jià)值。

學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

a.進(jìn)位加法

b.退位減法

c.數(shù)位對(duì)齊

d.進(jìn)位