春季期五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元A卷訓(xùn)練（含答案）

春季期五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元A卷訓(xùn)練一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．看拼音，寫詞語。shuāijiāohóulóngzhízimóquáncāzhǎngnánkānbāofuchuáncāngkūxiàobùdé2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。嘎子（gāgǎ）手腕（wànwǎn）鑄造（zhúzhù）揩油（kǎikāi）傷疤（bābǎ）泥漿（jiāngjiǎng）發(fā)怔（zhènglng）咧嘴（liěliè）3．選字組詞。[摟樓]梯住[怔證]住明[鉤釣]鐵垂[桅脆]棗桿[瞄描]繪準(zhǔn)[咧冽]嘴凜4．給下面劃線字選擇合適的意思。絕：A、斷絕B、完全沒有窮盡C、走不通的，沒有退路D、死亡，消失E、獨(dú)一無二的F、極、最G、絕對(duì)H、獨(dú)特的，少有的，沒有人能趕上的。①刷子李有一手絕活。②最讓人叫絕的是他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。③現(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕跡了。5．詞語積累與運(yùn)用。（1）寫出下列句子中下劃線詞語的近義詞。①嚴(yán)監(jiān)生把手垂下，登時(shí)就沒了氣。②完了，師傅露餡兒了。③他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看。（2）補(bǔ)充詞語，再按要求分類。①膀大腰②步如飛③頭喪氣④語重長(zhǎng)⑤結(jié)實(shí)棒⑥大大擺以上詞語中，描寫人物外貌的有；描寫人物神態(tài)的有；描寫人物動(dòng)作的有；形容人物言辭誠(chéng)懇的是。（填序號(hào)）6．根據(jù)句子內(nèi)容判斷人物特點(diǎn)。（填序號(hào)）A．堅(jiān)強(qiáng)挺拔，朝氣蓬勃 B．好勝心強(qiáng)，富有心計(jì)C．愛錢如命，吝嗇小氣 D．派頭十足，技藝高超（1）小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。（2）殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！是的，他無疑可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。（3）說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。（4）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。7．選擇下面句子運(yùn)用的描寫方法。A．語言描寫 B．動(dòng)作描寫 C．外貌描寫 D．心理描寫 E．神態(tài)描寫（1）刷子李笑道：“好好學(xué)本事吧！”（2）他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。（3）頭不很大，圓臉，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（4）水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。（5）我的心里很矛盾：是吃呢？還是不吃呢？8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《摔跤》這個(gè)片段通過對(duì)人物、的描寫，表現(xiàn)了小嘎子的的個(gè)性特點(diǎn)，表現(xiàn)了胖墩兒的特點(diǎn)。（2）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，。”以上內(nèi)容選自課文《》，故事告誡我們（3）《田忌賽馬》一課中田忌賽馬取勝的原因有：（4）《跳水》這篇課文緊扣、、、之間的聯(lián)系推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。9．本課的三個(gè)片段運(yùn)用動(dòng)作描寫、外貌描寫和神態(tài)描寫等，表現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，塑造了生動(dòng)鮮活的人物形象。請(qǐng)你使用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?，用一段話來描寫一個(gè)人，表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀。一間屋子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。10．找出選段中的比喻句，把比作。11．這段話描寫了的情景，先寫刷子李刷墻的，接著寫刷后的，說明刷子李12．曹小三為什么最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．用一句話歸納選段的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀繳電話費(fèi)的老人到電信大樓營(yíng)業(yè)廳去繳電話費(fèi)，隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，只有慢慢地等。終于我是第二個(gè)了，在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人，從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。請(qǐng)問您的電話號(hào)碼營(yíng)業(yè)員問老婦人老婦人脫口就說出一個(gè)電話號(hào)碼。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后，又問：“是叫李強(qiáng)嗎？”老婦人說：“不是的，這是我兒子的名字！”然后她又說了一個(gè)電話號(hào)碼，還是脫口而出，沒有一點(diǎn)兒猶豫。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后，問：“是叫李捷嗎？”老婦人說：“不是的，這是我女兒的名字！”營(yíng)業(yè)員說：“對(duì)不起，阿姨！您家的電話號(hào)碼到底是什么？”老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘，就是想不起來。后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)?？赡苁撬X察到了后面的騷動(dòng)，便轉(zhuǎn)過身來，半是自言自語半是道歉地對(duì)大家說：“沒有記住自家的電話號(hào)碼，人老，忘事啦。孩子家的倒是記住了，不打磕絆，主要是成天往他們家打，問問孫子、外孫。”她剛想走，好像又想起了什么：“剛才那兩個(gè)電話沒繳費(fèi)吧？”“沒有。”“那我給他們繳了吧，省得他們?cè)倥芤惶恕！庇谑抢先饲敢獾匾恍Γ峙旁诹宋仪懊?。這次，后面一片寂靜。14．補(bǔ)全第2自然段空缺的標(biāo)點(diǎn)。15．第1自然段中畫線句子是對(duì)人物的描寫。第2自然段中畫線句子是對(duì)人物的描寫。第3自然段中畫線句子是對(duì)人物的描寫。16．第2自然段中運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法表現(xiàn)人物。“老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句，與前文“”形成對(duì)比。（填文中詞）17．在文中找出與“這次，后面一片寂靜”相照應(yīng)的語句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．短文記敘了一件什么事情？你從中感受到了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作題19．在你的周圍，一定有讓你印象深刻的人，請(qǐng)你選取其中一位，運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，寫出他的性格和品質(zhì)。

答案解析部分1．【答案】摔跤；喉嚨；侄子；摩拳擦掌；難堪；包袱；船艙；哭笑不得【解析】【分析】“摔跤”注意“跤”和“膠”區(qū)分開來；“喉嚨”注意“喉”和“候”區(qū)分開；“侄子”注意不要寫成“稚子”；“摩拳擦掌”注意“拳”不要寫成“錢”；“難堪”不要寫成“難看”；“包袱”不要寫成“抱負(fù)”；“船艙”注意“艙”和“滄”區(qū)分開；“哭笑不得”不要寫成“苦笑不得”。故答案為：摔跤、喉嚨、侄子、摩拳擦掌、難堪、包袱、船艙、哭笑不得【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。2．【答案】gǎ；wàn；zhù；kāi；b??；jiāng；zhèng；liě【解析】【分析】“嘎子”的“嘎”的讀音是“g?！?，擬聲詞?！笆滞蟆钡摹巴蟆钡淖x音是“wàn”；“鑄造”的“鑄”的讀音是“zhù”；“揩油”的“揩”的讀音是“kāi”；“傷疤”的“傷疤”的讀音是“bā”；“泥漿”的“漿”的讀音是“jiāng”；“發(fā)怔”的“怔”的讀音是“zhèng”；“咧嘴”的“咧”的讀音是“l(fā)iě”。故答案為：gǎ、wàn、zhù、kāi、bā、jiāng、zhèng、liě【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．【答案】樓；摟；怔；證；鉤；釣；脆；桅；描；瞄；咧；冽【解析】【分析】“樓梯”的“樓”是木字旁；“摟住”的“摟”是提手旁；“怔住”的“怔”是豎心旁；“證明”的“證”是言字旁；

“鐵鉤”的“鉤”右邊是“勾”；“垂釣”的“釣”右邊是“勺”；“脆棗”的“脆”是月字旁；“桅桿”的“桅”是木字旁，右邊是“危”；

“描繪”的“描”是提手旁；“瞄準(zhǔn)”的“瞄”是目字旁；“咧嘴”的“咧”是口字旁；“凜冽”的“冽”是兩點(diǎn)水；

故答案為：樓；摟；怔；證；鉤；釣；脆；桅；描；瞄；咧；冽；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時(shí)要對(duì)形近字進(jìn)行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對(duì)字的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)行組詞運(yùn)用，把詞語寫正確。4．【答案】E；H；G；D【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。

故答案為：E、H、G、D

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座。5．【答案】（1）立刻；露馬腳；尷尬（2）粗；?。淮?；心；硬；搖；①⑤；③；②⑥；④【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，先結(jié)合語境理解詞語，再依據(jù)詞語的意思寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。

（2）本題考查補(bǔ)寫及分類掌握成語的能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

故答案為：（1）立刻、露馬腳、尷尬；

（2）粗、健、垂、心、硬、搖、①⑤、③、②⑥、④

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。6．【答案】（1）B（2）A（3）C（4）D【解析】【分析】（1）這句結(jié)合對(duì)小嘎子的神態(tài)和心理描寫，表現(xiàn)了小嘎子的好勝心強(qiáng)，富有心計(jì)的特點(diǎn)；

（2）這句結(jié)合對(duì)“祥子”的外貌和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了祥子的堅(jiān)強(qiáng)挺拔，朝氣蓬勃；對(duì)生活充滿熱情；

（3）這句結(jié)合對(duì)“嚴(yán)監(jiān)生”臨死前的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了他的愛錢如命，吝嗇小氣；

（4）這句中結(jié)合對(duì)“刷子李”的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了他的派頭十足，技藝高超；

故答案為：（1）B（2）A（3）C（4）D

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，結(jié)合句子中對(duì)人物的描寫，體會(huì)人物的特點(diǎn)，進(jìn)行作答。7．【答案】（1）A（2）B（3）C（4）E（5）D【解析】【分析】（1）結(jié)合“笑道：‘好好學(xué)本事吧！’”可知，是運(yùn)用了語言描寫。

（2）結(jié)合“放開”“張開”“走上”“取”動(dòng)詞可知，是運(yùn)用了動(dòng)作描寫。

（3）結(jié)合“頭不很大，圓臉，肉鼻子，兩條眉很短很粗，”可知，是運(yùn)用了外貌描寫。

（4）結(jié)合“氣得臉都紅了”可知，是運(yùn)用了神態(tài)描寫。

（5）結(jié)合“心里很矛盾”可知，是運(yùn)用了心理描寫。

故答案為：（1）A；（2）B；（3）C；（4）E；（5）D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于描寫方法的辨析。認(rèn)真分析所給句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合對(duì)描寫方法的了解完成。人物描寫的基本方法可分為五種：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。這五種人物描寫的方法對(duì)塑造人物性格起到非常重要的作用。8．【答案】（1）語言；動(dòng)作；聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝；沉穩(wěn)、憨厚老實(shí)（2）物莫能陷也；于物無不陷也；自相矛盾；說話、辦事要實(shí)事求是，不要言過其實(shí)，前后抵觸（3）大家的馬腳力相差不多，都能分為上、中、下三等；孫臏認(rèn)真觀察，巧妙安排馬的出場(chǎng)順序（4）水手；孩子；猴子；船長(zhǎng)【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《摔跤》，課文通過對(duì)人物的動(dòng)作和語言描寫，表現(xiàn)了小嘎子的聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝以及胖墩兒的憨厚老實(shí)的特點(diǎn)；結(jié)合文中句子，進(jìn)行理解作答。

（2）結(jié)合課文《自相矛盾》，楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！睍鴮憰r(shí)“陷”是耳刀旁，左右結(jié)構(gòu)；這個(gè)故事說明說話、辦事要實(shí)事求是，不要言過其實(shí)，前后抵觸的道理。

（3）結(jié)合課文《田忌賽馬》，因?yàn)殡p方馬的腳力相差不大，都能分為上、中、下三等；孫臏認(rèn)真觀察，巧妙安排馬的出場(chǎng)順序，因此田忌賽馬取得了勝利。

（4）結(jié)合課文《跳水》，主要描寫了水手、孩子、猴子與船長(zhǎng)之間的聯(lián)系，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

故答案為：（1）語言；動(dòng)作；聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝；沉穩(wěn)、憨厚老實(shí)（2）物莫能陷也；于物無不陷也；自相矛盾；說話、辦事要實(shí)事求是，不要言過其實(shí)，前后抵觸（3）大家的馬腳力相差不多，都能分為上、中、下三等；孫臏認(rèn)真觀察，巧妙安排馬的出場(chǎng)順序（4）水手；孩子；猴子；船長(zhǎng)；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。9．【答案】小虎百米沖刺似的跑進(jìn)教室，一屁股坐在自己的椅子上。他剛長(zhǎng)吁了一口氣，忽然一拍腦門，抓起書包翻了起來。只見他漸漸漲紅了臉頭上也冒出汗來。最后，他突然站起身，又一陣風(fēng)似的沖出教室?！窘馕觥俊痉治觥渴褂脛?dòng)作、外貌和神態(tài)描寫，用一段話來描寫一個(gè)人，表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)即可。例：小虎百米沖刺似的跑進(jìn)教室，一屁股坐在了自己的椅子上。他剛長(zhǎng)出了一口氣，忽然一拍腦門，抓起書包翻了起來。只見他漸漸漲紅了臉，頭上也冒出汗來。最后，他突然站起身，又一陣風(fēng)似的沖出教室。

故答案為：小虎百米沖刺似的跑進(jìn)教室，一屁股坐在自己的椅子上。他剛長(zhǎng)吁了一口氣，忽然一拍腦門，抓起書包翻了起來。只見他漸漸漲紅了臉頭上也冒出汗來。最后，他突然站起身，又一陣風(fēng)似的沖出教室。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人物描寫的方法及運(yùn)用，常見的描寫方法有語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解?！敬鸢浮?0．刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。刷過的墻面；一面雪白屏障11．刷子李刷墻；手法；墻面的平整；粉刷技藝的高超12．因?yàn)椴苄∪恢甭犝f師傅刷墻，身上從來不沾一個(gè)白點(diǎn)，但是他始終半信半疑，想要親眼見識(shí)。13．刷子李刷墻技術(shù)高超?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。10．“刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?！边@句中把“刷過的墻面”比作“一面雪白的屏障”，結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。刷過的墻面；一面雪白屏障11．閱讀語段，主要描寫了刷子李刷墻的情景，先寫刷子李刷墻的技藝和手法，結(jié)合描寫了刷墻后的墻面的平整，說明了刷子李技藝的高超。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：刷子李刷墻；手法；墻面的平整；粉刷技藝的高超12．結(jié)合課文內(nèi)容，因?yàn)椴苄∪恢甭犝f刷子李刷墻技藝高超，身上從來不會(huì)沾上一個(gè)白點(diǎn)，但是他將信將疑，所以他想要見識(shí)一下。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：因?yàn)椴苄∪恢甭犝f師傅刷墻，身上從來不沾一個(gè)白點(diǎn)，但是他始終半信半疑，想要親眼見識(shí)。13．結(jié)合文中描寫，這段主要通過刷子李刷墻的情景，寫刷子李刷墻的技藝和手法，結(jié)合描寫了刷墻后的墻面的平整，說明了刷子李技藝的高超。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行總結(jié)概括。

故答案為：刷子李刷墻技術(shù)高超?！敬鸢浮?4．“。”。15．外貌；語言；神態(tài)16．脫口而出17．后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)。18．一位老人熟記兒女們的電話號(hào)碼，卻忘記了自家的電話號(hào)碼。反映了父母對(duì)子女的愛是那么的無私和忘我?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．“請(qǐng)問您的電話號(hào)碼營(yíng)業(yè)員問老婦人”這句前面開頭用前引號(hào)，第二處用句號(hào)和后引號(hào)；最后用句號(hào)，表示句子表述結(jié)束。

故答案為：“?！薄?5．結(jié)合短文內(nèi)容，第1自然段“在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人，從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬?！边@是對(duì)老婦人的外貌描寫；“請(qǐng)問您的電話號(hào)碼營(yíng)業(yè)員問老婦人老婦人脫口就說出一個(gè)電話號(hào)碼。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后，又問：“是叫李強(qiáng)嗎？”老婦人說：“不是的，這是我兒子的名字！”這句是對(duì)人物的語言描寫；“于是老人歉意地一笑”這句是對(duì)老人的神態(tài)描寫；結(jié)合對(duì)句子的分析，進(jìn)行作答。

故答案為：外貌；語言；神態(tài)；16．“老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句，與前文中“老婦人脫口就說出一個(gè)電話號(hào)碼”“然后她又說了一個(gè)電話號(hào)碼，還是脫口而出，沒有一點(diǎn)兒猶豫?！毙纬蓪?duì)比，說明了老人對(duì)子女比較關(guān)心，對(duì)自己卻很不在意。

故答案為：脫口而出；17．結(jié)合文中句子，“這次，后面一片寂靜”與“后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)?！毕嗾諔?yīng)，指人們對(duì)老人對(duì)關(guān)心自己的孩子引發(fā)了人們的同情和思考，變得安靜下來。

故答案為：后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)。18．結(jié)合文中描寫，講述了一位老人記住了自己兒女們的電話號(hào)碼，卻記不