美育教研基地活動(dòng)方案策劃

美育教研基地活動(dòng)方案策劃美育教研基地活動(dòng)方案策劃篇一一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)重點(diǎn)：1、加強(qiáng)新《綱要》的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突出美術(shù)方面的理論學(xué)習(xí)，幫助教師進(jìn)一步更新觀念，樹(shù)立正確的美術(shù)教育觀、兒童觀、評(píng)價(jià)觀。2、爭(zhēng)取通過(guò)1—2年時(shí)間，收集整理一批具有教育新觀念、受幼兒喜歡、幼兒有一定生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)、繪畫(huà)形式多樣的教材，真正發(fā)揮美術(shù)教育的情感表達(dá)、美的熏陶等藝術(shù)功能，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒健全人格的培養(yǎng)。二、教育目標(biāo)：（一）小班目標(biāo)1、幼兒能由自身開(kāi)始接觸周?chē)?、自然環(huán)境和藝術(shù)作品。2、喜歡用多種材料、工具，會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)構(gòu)建畫(huà)面，表達(dá)內(nèi)心的理解、感受。3、能從多種視覺(jué)媒體中獲得美感經(jīng)驗(yàn)，對(duì)美的事物具敏感性。（二）中班目標(biāo)1、幼兒能有目的的關(guān)注生活、自然和藝術(shù)作品，在探索中獲得愉悅，激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望。2、自主選擇材料、工具有目的的以多個(gè)符號(hào)組合，表達(dá)創(chuàng)作欲望。3、嘗試評(píng)價(jià)生活環(huán)境、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美，豐富審美經(jīng)驗(yàn)，提高審美能力。（三）大班目標(biāo)1、幼兒能發(fā)現(xiàn)周?chē)钪械拿溃瑢?duì)美具有敏感性，并能理解美的豐富性、多樣性。2、自主地選擇多樣材料、工具，以多種符號(hào)有目的地按主題表達(dá)和創(chuàng)作，逐步體會(huì)構(gòu)圖的均衡變化和美。3、通過(guò)多元的視覺(jué)藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)藝術(shù)的情感，具有一定的審美理解力、想象力。三、具體措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新美術(shù)教育觀念。每次學(xué)習(xí)活動(dòng)中安排美術(shù)教育理論方面的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思想上，形成新的美術(shù)教育觀、兒童觀和評(píng)價(jià)觀。充分認(rèn)識(shí)美術(shù)教育自開(kāi)發(fā)幼兒潛能、促進(jìn)幼兒現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用、突出情感教育的功能與地位，學(xué)習(xí)用新的教育方法對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。2、每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)。組內(nèi)教師輪流備課，集體研討。小、中、大班的每個(gè)主題進(jìn)行一次美術(shù)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師備好、上好每一節(jié)美術(shù)課，努力提高美術(shù)教學(xué)水平。以骨干引領(lǐng)，加強(qiáng)時(shí)間研討，以班組長(zhǎng)、骨干教師為引領(lǐng)，將優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)以實(shí)踐活動(dòng)的方式向全體教師交流輻射，起到資源共享、交流互動(dòng)、共同進(jìn)步的作用。在骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用下，形成合作研究的氛圍，拓展教師使用新教材的思路，在美術(shù)教學(xué)方式上得以創(chuàng)新，努力使美術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)生動(dòng)活潑、豐富多彩的新局面。3、繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)區(qū)和各班美術(shù)角的創(chuàng)設(shè)通過(guò)理論學(xué)習(xí)，觀摩研討，資料收集的形式尋找到一套合適幼兒園小、中、大班美術(shù)活動(dòng)區(qū)的可實(shí)踐操作和具有確實(shí)指導(dǎo)作用的方案。四、主要教研活動(dòng)安排：二月份：1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。2、制定本學(xué)期美術(shù)特色教研工作計(jì)劃。3、幼兒園各年齡階段的美術(shù)區(qū)角可以開(kāi)展哪些操作活動(dòng)三月份：1、一課三研活動(dòng)2．舉辦“我的朋友”幼兒畫(huà)展，大班幼兒參加。四月份：1、繼續(xù)開(kāi)展園本教研“美術(shù)特色園本課程研究”活動(dòng)。2、怎樣引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和運(yùn)用色彩3、做好課題組交流活動(dòng)，個(gè)人小問(wèn)題階段會(huì)診。4、集體備課，專(zhuān)題研討《生活化幼兒美術(shù)教育特色的實(shí)踐研究》五月份：1、開(kāi)展教師互動(dòng)教學(xué)研究。（陳秋萍老師美術(shù)學(xué)習(xí)互動(dòng)）。2、中班幼兒《巧巧手》手工制作比賽3、一課三研4、集體備課，專(zhuān)題研討《生活化幼兒美術(shù)教育特色的實(shí)踐研究》。5、各班加強(qiáng)幼兒的美術(shù)教育有效方法的探究。六月份：1、課題組教研交流。2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、論文。3、做好教研組工作總結(jié)。美育教研基地活動(dòng)方案策劃篇二為落實(shí)學(xué)校關(guān)于以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂主題教研活動(dòng)的通知，結(jié)合地理遠(yuǎn)航研究小組的實(shí)際情況，特制定地理遠(yuǎn)航研究小組的活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：樹(shù)立以育人為根本，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師為主體，以課堂為基地，一研究和解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。教師的課堂教學(xué)理念、方法和模式的選擇和設(shè)計(jì)都要圍繞這個(gè)主題展開(kāi)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教好每一名學(xué)生，應(yīng)成為每名教師的施教理念。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，逐步改變課堂教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)也成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。改變課堂教學(xué)過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的狀況，加強(qiáng)授課內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。改變課堂教學(xué)中存在的強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以有交流與合作的能力。做到課堂教學(xué)以育人為本，重視學(xué)生的自我發(fā)展和完善的需要，新生學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體積極性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、根據(jù)學(xué)校精神，制定此次活動(dòng)的實(shí)施方案，明確教研的方向，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，使大家明確目的和認(rèn)識(shí)。2、教研組集體研究本教研組的教研課題，制定教學(xué)模式，同時(shí)教師要結(jié)合實(shí)施方案、教研組的教研課題和個(gè)自的教學(xué)活動(dòng)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)研修計(jì)劃，在實(shí)踐中撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)反思，總結(jié)提升教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3、教師集體備課，研討如何打造高效課堂。4、教師講課，集體評(píng)課，找出問(wèn)題，研究解決措施。四、活動(dòng)流程1、周一集體備課，研討最佳方案。2、周五上午聽(tīng)課。2、周五下午評(píng)課，找到存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。美育教研基地活動(dòng)方案策劃篇三一、指導(dǎo)思想以國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)精神為指導(dǎo)，以新的教育理念為核心，以課堂教學(xué)為突破口，以提高教師專(zhuān)業(yè)水平為主線，全面深化課程改革，著力提高教師課堂教學(xué)的能力與水平，勵(lì)師志、博師學(xué)、強(qiáng)師能，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)名教師，為構(gòu)建“高效課堂”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障，特制定崗位大練兵展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師適應(yīng)新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，打造我校教師精英團(tuán)隊(duì)。4、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)“評(píng)好課”校本培訓(xùn)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。三、磨課展評(píng)活動(dòng)安排展評(píng)項(xiàng)目：上課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)三項(xiàng)。1、磨課活動(dòng)：第3周（3.7-3.11）備課。首先教研組內(nèi)確定磨課教師1－2人（本年度將從評(píng)選中推薦參加縣市省教壇新星評(píng)比），然后磨課教師獨(dú)立備課與組內(nèi)集體備課相結(jié)合，教研組內(nèi)說(shuō)課、議課；第4周（3.14-3.18）磨課。同一節(jié)課在組內(nèi)至少上兩次，組內(nèi)組織觀課、議課研究活動(dòng)。2、展評(píng)活動(dòng)：第5周（3.21-3.25）周二：語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂教學(xué)展評(píng)；周三：數(shù)學(xué)、常識(shí)課堂教學(xué)展評(píng)；周四：說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)；周五：匯總。3、陳燈榮負(fù)責(zé)一、二年級(jí)，陸茜負(fù)責(zé)三、四年級(jí)，劉德俊負(fù)責(zé)五、六年級(jí)，王元平負(fù)責(zé)英語(yǔ)、常識(shí)。（各教研組長(zhǎng)要在磨課活動(dòng)前將活動(dòng)安排計(jì)劃表報(bào)年級(jí)負(fù)責(zé)人處）4、各教研組長(zhǎng)要記錄、整理好組內(nèi)活動(dòng)材料，