Unit5 The colourful world第二課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit5Thecolourfulworld第二課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)為三年級(jí)英語上冊(cè)Unit5Thecolourfulworld的第二課時(shí)，通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新單詞和句型，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，提高學(xué)生的聽說能力，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中感受英語的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)色彩詞匯的辨識(shí)和運(yùn)用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化中色彩的象征意義，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過欣賞和描述色彩豐富的圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的感知和表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.靈活運(yùn)用新詞匯“red,yellow,blue,green”等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的顏色描述。

2.能夠在圖片或?qū)嵨锴埃糜⒄Z說出相應(yīng)的顏色。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)顏色詞匯的記憶和應(yīng)用。

2.學(xué)生在描述顏色時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行表達(dá)。

解決辦法：

1.通過圖片、實(shí)物和歌曲等多媒體手段，幫助學(xué)生記憶顏色詞匯。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在具體情境中練習(xí)顏色描述。

3.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、彩色卡片、圖片教材。

2.課程平臺(tái)：英語教學(xué)軟件、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：英語教學(xué)視頻、動(dòng)畫故事、電子教材。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、角色扮演、小組討論、游戲互動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)色彩的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們最喜歡的顏色是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于色彩的藝術(shù)作品、自然景觀或時(shí)尚潮流的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受色彩的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹色彩的基本概念和它在生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、色彩基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解色彩的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解色彩的定義，包括色相、明度、飽和度等基本概念。

詳細(xì)介紹色彩的組成部分或?qū)傩裕褂脠D表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、色彩案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解色彩的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的色彩案例進(jìn)行分析，如色彩心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、色彩搭配在時(shí)尚界的影響等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解色彩的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用色彩解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論色彩在未來設(shè)計(jì)或藝術(shù)創(chuàng)作中的發(fā)展趨勢(shì)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與色彩相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何利用色彩提升學(xué)習(xí)效率”、“色彩在心理健康中的作用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)色彩的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括色彩的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)色彩在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用色彩。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的色彩主題，進(jìn)行調(diào)研和創(chuàng)作，如設(shè)計(jì)一幅色彩搭配的畫作、撰寫一篇關(guān)于色彩心理學(xué)的短文等，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課后延伸活動(dòng)

1.家庭作業(yè)：學(xué)生可以與家人一起觀察日常生活中的色彩，記錄下不同的色彩搭配和它們給人的感受。

2.社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)或?qū)W校組織的藝術(shù)展覽，觀察和記錄色彩在環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝搭配等方面的應(yīng)用。

3.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解色彩在藝術(shù)、心理學(xué)、建筑設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的深入應(yīng)用。知識(shí)點(diǎn)梳理一、詞匯

1.red（紅色）

2.yellow（黃色）

3.blue（藍(lán)色）

4.green（綠色）

5.colour（顏色）

6.rainbow（彩虹）

7.beautiful（美麗的）

8.bright（明亮的）

9.dark（黑暗的）

二、句型

1.Whatisthis?It'sa...（這是什么？它是一個(gè)……）

2.Thisis...（這是……）

3.The...is...（……是……色的）

4.Myfavouritecolouris...（我最喜歡的顏色是……）

三、語法

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的第三人稱單數(shù)形式：is/are

2.名詞復(fù)數(shù)：-s/es

四、日常用語

1.Howareyou?（你好嗎？）

2.Nicetomeetyou.（很高興見到你。）

3.Goodbye.（再見。）

4.What'syourname?（你叫什么名字？）

5.Mynameis...（我叫……）

五、文化背景

1.了解不同文化中顏色的象征意義，如紅色在中國(guó)文化中代表喜慶，而在西方文化中可能代表危險(xiǎn)。

2.學(xué)習(xí)關(guān)于彩虹的知識(shí)，了解彩虹的形成原理。

六、活動(dòng)與練習(xí)

1.角色扮演：模擬生活中詢問顏色、介紹物品顏色的場(chǎng)景。

2.猜顏色游戲：學(xué)生蒙眼觸摸不同顏色的物品，猜測(cè)顏色。

3.繪畫練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)顏色詞匯，畫出自己喜歡的事物。

4.色彩搭配設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的色彩搭配方案，如房間裝飾、服裝搭配等。

七、評(píng)價(jià)方式

1.觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。

2.檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括拼寫、語法和創(chuàng)意應(yīng)用。

3.通過小組討論和展示，評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-顏色詞匯：red,yellow,blue,green

-色彩描述：Thisis...,The...is...

-常用句型：Whatisthis?It'sa...

②詞匯：

①red

②yellow

③blue

④green

⑤colour

⑥r(nóng)ainbow

⑦beautiful

⑧bright

⑨dark

③句型：

①Whatisthis?It'sa...

②Thisis...

③The...is...

④Myfavouritecolouris...

七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-顏色詞匯：red,yellow,blue,green

-色彩描述：Thisis...,The...is...

-常用句型：Whatisthis?It'sa...

②詞匯：

①red

②