Module6 Unit1 It was Daming's birthday yesterday（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

Module6Unit1ItwasDaming'sbirthdayyesterday（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：《Module6Unit1ItwasDaming'sbirthdayyesterday》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Daming的生日慶?；顒?dòng)，學(xué)生能夠提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，了解中西文化差異，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)描述過(guò)去發(fā)生的事情，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，并提升在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的日常交流，掌握了一定的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)描述過(guò)去事件的時(shí)態(tài)，如一般過(guò)去時(shí)，并能運(yùn)用簡(jiǎn)單的句型進(jìn)行敘述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍保持較高的興趣，尤其是在與同齡人交流的語(yǔ)境中。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)提高英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更喜歡通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在描述過(guò)去發(fā)生的事情時(shí)，可能會(huì)遇到時(shí)態(tài)混淆的問(wèn)題，特別是在表達(dá)較為復(fù)雜的事件序列時(shí)。此外，詞匯量不足和缺乏實(shí)際語(yǔ)境的應(yīng)用也可能成為他們的挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到不自信，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法和交際法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演Daming的朋友，用英語(yǔ)描述Daming的生日慶?；顒?dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用一般過(guò)去時(shí)描述事件。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示與主題相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解文化背景，并輔助學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

總用時(shí)：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師通過(guò)展示生日主題的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生日慶?；顒?dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)話題的興趣。

2.提問(wèn)：“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”（你通常在生日做什么？）鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)分享。

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并過(guò)渡到課文主題：“Today,wewilllearnaboutDaming'sbirthdayyesterday.”（今天，我們將學(xué)習(xí)Daming昨天的生日。）

二、講授新課（15分鐘）

1.教師呈現(xiàn)課文標(biāo)題和圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)課文內(nèi)容。

2.學(xué)生分組討論預(yù)測(cè)，每組選代表分享。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一部分，講解一般過(guò)去時(shí)的用法和結(jié)構(gòu)。

4.學(xué)生跟讀課文，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

5.教師講解課文中的文化背景知識(shí)，如生日慶祝習(xí)俗。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用一般過(guò)去時(shí)描述自己的生日慶?；顒?dòng)。

2.每組選一名代表在全班展示，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

3.教師提供詞匯卡片，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行配對(duì)練習(xí)。

4.學(xué)生進(jìn)行詞匯卡片游戲，鞏固詞匯。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“WhatdoyouthinkDamingfeltonhisbirthday?”（你認(rèn)為Daming在生日當(dāng)天有什么感受？）

2.學(xué)生自由回答，教師引導(dǎo)討論，關(guān)注學(xué)生的思維品質(zhì)。

3.提問(wèn)：“Whyisitimportanttocelebratebirthdays?”（為什么慶祝生日很重要？）

4.學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示Daming生日慶?；顒?dòng)的視頻片段，學(xué)生觀看并回答問(wèn)題：“Whathappenedinthevideo?”（視頻里發(fā)生了什么？）

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.每組選代表回答，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

4.教師提問(wèn)：“HowwouldyoucelebrateyourbirthdayifyouwereDaming?”（如果你是Daming，你會(huì)怎么慶祝你的生日？）

5.學(xué)生自由發(fā)揮，教師鼓勵(lì)創(chuàng)新和個(gè)性化表達(dá)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般過(guò)去時(shí)的用法和生日慶祝的意義。

2.學(xué)生分享自己最喜歡的生日慶祝方式，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語(yǔ)表達(dá)。

3.教師布置課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于自己生日慶?；顒?dòng)的短文，用一般過(guò)去時(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

-教學(xué)重點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的用法和結(jié)構(gòu)，以及生日慶祝的相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在描述復(fù)雜事件時(shí)正確使用一般過(guò)去時(shí)，以及將生日慶祝習(xí)俗用英語(yǔ)表達(dá)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情，如生日慶?；顒?dòng)。

-學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面都有所提高，尤其是在口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作方面，能夠用英語(yǔ)描述個(gè)人經(jīng)歷和感受。

-學(xué)生在詞匯和語(yǔ)法方面有了更深入的理解，能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)Daming的生日慶?；顒?dòng)，了解了中西文化在慶祝生日方面的差異。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下人們慶祝活動(dòng)的多樣性，增強(qiáng)了跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：

-學(xué)生在描述生日慶?；顒?dòng)時(shí)，能夠進(jìn)行邏輯推理和判斷，培養(yǎng)批判性思維能力。

-學(xué)生在小組討論和課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)中，能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，展示獨(dú)立思考的能力。

4.學(xué)習(xí)能力提高：

-學(xué)生通過(guò)參與角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，提高了合作學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如詞匯卡片游戲、課后作業(yè)等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生在了解生日慶?；顒?dòng)的同時(shí)，培養(yǎng)了珍惜親情、友情等美好情感。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到慶祝生日是人們表達(dá)情感、增進(jìn)關(guān)系的重要方式，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

6.實(shí)踐應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如用英語(yǔ)向他人描述自己的生日慶?；顒?dòng)。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高了實(shí)際應(yīng)用能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

哎呀，這節(jié)課上完之后，我真的是有挺多感觸的。首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的東西，比如讓學(xué)生分組討論，他們參與得挺積極的。我發(fā)現(xiàn)，這種互動(dòng)式的教學(xué)方式，真的能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

然后呢，我在課堂上也用了一些圖片和視頻，這些多媒體材料挺有用的，能幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是有的學(xué)生還是不太敢開(kāi)口，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語(yǔ)水平不太自信。所以，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，多給他們一些鼓勵(lì)，讓他們有勇氣表達(dá)自己。

說(shuō)到教學(xué)策略，我覺(jué)得我在課堂上還是做得不錯(cuò)的。我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，尤其是那些平時(shí)不太活躍的學(xué)生。我也注意到了，當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題或者進(jìn)行角色扮演時(shí)，我給予了及時(shí)的反饋和表?yè)P(yáng)，這讓他們感到很受鼓舞。

不過(guò)，也有一些不足之處。比如說(shuō)，我在講解一般過(guò)去時(shí)的時(shí)候，可能講得有點(diǎn)快，有些學(xué)生可能沒(méi)跟上。下次，我會(huì)放慢節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能理解。另外，我在課堂上提出的問(wèn)題，有的學(xué)生回答得不夠深入，這說(shuō)明我在設(shè)計(jì)問(wèn)題的時(shí)候，可能需要更加細(xì)致一些。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得還是挺不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)诿枋錾諔c?；顒?dòng)時(shí)，用的一般過(guò)去時(shí)挺準(zhǔn)確的，而且他們能結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)舉例，這說(shuō)明他們對(duì)這個(gè)時(shí)態(tài)有了很好的掌握。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們?cè)诜窒碜约旱纳展适聲r(shí)，臉上都洋溢著幸福的笑容，這讓我感到非常欣慰。

但是，也有一些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)。比如，我在課堂管理上，有時(shí)候可能會(huì)顯得過(guò)于嚴(yán)厲，這可能會(huì)讓學(xué)生感到壓力。所以，我需要學(xué)會(huì)更加靈活地管理課堂，創(chuàng)造一個(gè)更加輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般過(guò)去時(shí)（SimplePastTense）

-過(guò)去連續(xù)性動(dòng)作（PresentContinuousTense）

-過(guò)去狀態(tài)（PastState）

-生日慶?；顒?dòng)（Birthdaycelebration）

②關(guān)鍵詞匯：

-yesterday（昨天）

-birthday（生日）

-celebrate（慶祝）

-cake（蛋糕）

-present（禮物）

-sing（唱）

-play（玩）

-open（打開(kāi)）

-eat（吃