1《感受生活中的法律》第三課時《法律作用大》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

1《感受生活中的法律》第三課時《法律作用大》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《感受生活中的法律》第三課時《法律作用大》

2.教學(xué)年級和班級：六年級上冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)法律的作用，學(xué)生能夠認識到法律在維護社會秩序和個人權(quán)益中的重要性，增強遵紀守法的自覺性。同時，培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識分析問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的公民素養(yǎng)和社會參與意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解法律的作用：重點在于讓學(xué)生理解法律在維護社會秩序、保護公民權(quán)益方面的作用。例如，通過討論交通事故中的法律處理，讓學(xué)生明白法律如何保障受害者權(quán)益。

-識別法律條文：強調(diào)學(xué)生能夠識別日常生活中常見的法律條文，如交通法規(guī)、消費者權(quán)益保護法等。例如，通過案例分析，讓學(xué)生識別并解釋交通信號燈的含義。

2.教學(xué)難點

-法律與道德的區(qū)別：難點在于幫助學(xué)生理解法律與道德的區(qū)別，以及兩者在現(xiàn)實生活中如何共同發(fā)揮作用。例如，討論在某些情況下，法律可能并不禁止但道德上不被接受的行為。

-法律適用與執(zhí)行：難點在于讓學(xué)生理解法律是如何在現(xiàn)實生活中得到執(zhí)行和適用的。例如，分析一起法律糾紛的解決過程，讓學(xué)生理解法律執(zhí)行的具體步驟。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、黑板、粉筆

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：法律知識科普視頻、法律案例數(shù)據(jù)庫、在線法律咨詢平臺

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動問答教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，微笑著對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《法律作用大》這一課。大家知道，法律在我們的生活中扮演著非常重要的角色，那么，法律究竟有什么作用呢？讓我們一起走進今天的課堂，去探索法律的奧秘吧?！?/p>

2.學(xué)生們坐直了身子，好奇地望著老師，期待著新課的開始。

二、新課講授

1.老師首先向同學(xué)們介紹法律的定義和作用，通過舉例說明法律在維護社會秩序、保護公民權(quán)益等方面的作用。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：生活中有哪些常見的法律條文？學(xué)生舉手回答，老師逐一進行講解。

3.老師通過多媒體展示交通事故案例，讓學(xué)生了解法律在處理交通事故中的作用。學(xué)生觀看視頻，認真思考。

4.老師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析案例中法律的具體應(yīng)用。各小組派代表發(fā)言，老師點評并總結(jié)。

5.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：法律與道德有何區(qū)別？學(xué)生各抒己見，老師進行總結(jié)。

6.老師通過多媒體展示法律執(zhí)行過程，讓學(xué)生了解法律是如何在現(xiàn)實生活中得到執(zhí)行和適用的。學(xué)生觀看視頻，認真思考。

7.老師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬法律糾紛解決過程。學(xué)生積極參與，老師點評并總結(jié)。

三、鞏固練習(xí)

1.老師出示幾道與法律相關(guān)的選擇題，讓學(xué)生回答。學(xué)生認真作答，老師逐一講解。

2.老師出示幾道與法律相關(guān)的判斷題，讓學(xué)生回答。學(xué)生認真作答，老師逐一講解。

3.老師出示幾道與法律相關(guān)的簡答題，讓學(xué)生回答。學(xué)生認真作答，老師逐一講解。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)法律的作用和重要性。

2.老師鼓勵學(xué)生在日常生活中遵守法律，樹立法治觀念。

3.老師提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

五、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于法律作用的短文。

2.老師提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，下節(jié)課進行交流分享。

六、課堂延伸

1.老師鼓勵學(xué)生在課后關(guān)注法律新聞，了解法律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

2.老師建議學(xué)生參加學(xué)校組織的法律知識競賽，提高自己的法律素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《法律的歷史與文化》：這本書介紹了法律的發(fā)展歷程、不同文化背景下的法律觀念，以及法律對社會的影響。

-《公民權(quán)利與義務(wù)》：該書詳細闡述了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，以及如何在現(xiàn)實生活中維護自己的合法權(quán)益。

-《法律案例分析》：通過分析真實的法律案例，幫助學(xué)生了解法律在實際應(yīng)用中的復(fù)雜性和多樣性。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀上述推薦的拓展閱讀材料，深入了解法律的歷史、文化以及在實際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以參與社會實踐活動，如參觀法院、律師事務(wù)所等，親身感受法律職業(yè)者的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。

-學(xué)生可以小組合作，選擇一個與法律相關(guān)的社會熱點問題，進行調(diào)研和分析，撰寫研究報告，并嘗試提出解決方案。

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找關(guān)于法律知識的科普文章、視頻等，拓寬自己的知識面。

-學(xué)生可以嘗試自己編寫小故事，將法律知識融入其中，提高對法律的認識和興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-法律的定義和作用

-法律與道德的區(qū)別

-法律在維護社會秩序中的作用

-法律在保護公民權(quán)益中的作用

②關(guān)鍵詞：

-法律

-社會秩序

-公民權(quán)益

-道德