Unit1 What are they doing？（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)上冊

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本單元以“他們在做什么？”為主題，通過情境對(duì)話和圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富，包括角色扮演、小組討論等，有助于提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，學(xué)生能夠描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，提升合作學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，包括主語、be動(dòng)詞和動(dòng)詞ing形式；

②能夠理解并運(yùn)用本單元的關(guān)鍵詞匯，如doing、going、watching等，進(jìn)行簡單的日常對(duì)話；

③通過情境模擬，能夠運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行角色扮演，展示對(duì)話能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成規(guī)則，包括基本結(jié)構(gòu)be+動(dòng)詞ing，以及在不同主語和時(shí)態(tài)中的變化；

②區(qū)分現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、一般過去時(shí)態(tài)的用法，避免混淆；

③在實(shí)際交流中，能夠靈活運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，表達(dá)真實(shí)、自然的語言。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)軟件（如英語學(xué)習(xí)APP）

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、在線詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如動(dòng)作卡牌）、圖片展示、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師通過展示一系列圖片，如孩子們在玩耍、動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的動(dòng)作。

2.提問：“Whataretheydoing?”，讓學(xué)生嘗試用英語回答。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何用英語表達(dá)正在進(jìn)行的動(dòng)作？

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)：主語+be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing。

2.通過例句展示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，如：“Iamreadingabook.”，“Theyareplayingfootball.”

3.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，如：“Youareeatinganapple.”，“WearewatchingTV.”

4.講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的否定形式和疑問形式，并通過例句讓學(xué)生理解。

5.展示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的常見動(dòng)詞，如go、watch、do、eat等，并讓學(xué)生練習(xí)使用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師分發(fā)練習(xí)題，包括填空、選擇題和翻譯題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.教師選取部分練習(xí)題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Whatareyoudoingrightnow?”，讓學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)回答。

2.學(xué)生之間互相提問，練習(xí)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，一人扮演問句，一人扮演答句，練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的對(duì)話。

2.學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.教師邀請(qǐng)部分小組展示對(duì)話，全班學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、拓展練習(xí)（5分鐘）

1.教師展示一幅圖片，要求學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述圖片中的場景。

2.學(xué)生獨(dú)立完成描述，教師選取部分學(xué)生進(jìn)行展示。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述自己周末的活動(dòng)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成：

-主語+be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞ing

-be動(dòng)詞的選擇：根據(jù)主語的人稱和數(shù)選擇am、is或are。

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的動(dòng)詞形式：

-常用動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式（ing）變化規(guī)則：一般直接在動(dòng)詞原形后加-ing。

-特殊動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式：有些動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式有特殊變化，如sit-sitting，swim-swimming等。

3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的否定形式：

-在be動(dòng)詞后加not，形成否定句。

-例句：Iamnotreading.（我正在讀書。）

4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問形式：

-將be動(dòng)詞提前至句首，形成疑問句。

-例句：Areyoueating?（你在吃東西嗎？）

5.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的常用句型：

-Whatareyoudoing?（你在做什么？）

-Whatishedoing?（他在做什么？）

-Whataretheydoing?（他們在做什么？）

6.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的常用動(dòng)詞：

-動(dòng)作類動(dòng)詞：go、come、run、play、watch等。

-存在類動(dòng)詞：be、have、do等。

-狀態(tài)類動(dòng)詞：sleep、read、write、eat、drink等。

7.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的時(shí)態(tài)標(biāo)志：

-說話者使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)，通常有“now”、“atthemoment”、“atthemoment”等時(shí)態(tài)標(biāo)志。

-例句：Iamreadingabooknow.（我現(xiàn)在正在讀書。）

8.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的語境應(yīng)用：

-描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或活動(dòng)。

-詢問對(duì)方正在做什么。

-描述現(xiàn)在的時(shí)間或情境。

9.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、一般過去時(shí)態(tài)的區(qū)別：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的動(dòng)作或活動(dòng)。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作或狀態(tài)。

-一般過去時(shí)態(tài)表示過去發(fā)生的動(dòng)作或活動(dòng)。

10.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的語法練習(xí)：

-填空題：根據(jù)句意，選擇合適的動(dòng)詞構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

-選擇題：從選項(xiàng)中選擇正確的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)句子。

-翻譯題：將中文句子翻譯成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的英語句子。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)：主語+be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞ing

②be動(dòng)詞的選擇：am(I/you/it)，is(he/she/it)，are(we/you/they)

③現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的否定形式：主語+be動(dòng)詞+not+動(dòng)詞ing

④現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問形式：Be動(dòng)詞+主語+動(dòng)詞ing？