2024-2025學(xué)年高中政治 第2單元 探索世界與追求真理 單元綜合提升說課稿 新人教版必修4

2024-2025學(xué)年高中政治第2單元探索世界與追求真理單元綜合提升說課稿新人教版必修4授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中政治第2單元探索世界與追求真理單元綜合提升說課稿

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月18日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義世界觀分析問題的能力。

2.提升學(xué)生認(rèn)識世界、改造世界的實(shí)踐意識。

3.增強(qiáng)學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新意識，提高其參與社會生活的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：理解物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系。例如，通過分析物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動作用的原理，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到意識在認(rèn)識世界和改造世界中的重要作用。

-重點(diǎn)二：掌握實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)。舉例說明實(shí)踐如何檢驗(yàn)真理，如何通過實(shí)踐不斷深化對世界的認(rèn)識。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：辯證唯物主義世界觀的應(yīng)用。例如，在分析具體問題時(shí)，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的方法，如矛盾分析法、聯(lián)系分析法等，來深入理解問題。

-難點(diǎn)二：認(rèn)識與實(shí)踐的統(tǒng)一。解釋如何將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際案例或活動，讓學(xué)生體會到認(rèn)識世界與改造世界的關(guān)系。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)資源庫、政治學(xué)科教學(xué)平臺

-信息化資源：辯證唯物主義相關(guān)視頻資料、實(shí)踐案例庫、在線互動問答平臺

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、思維導(dǎo)圖教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對探索世界與追求真理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們是否思考過我們是如何認(rèn)識世界的？真理又是什么？”

展示一些關(guān)于科學(xué)探索和哲學(xué)思考的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受探索世界和追求真理的魅力或挑戰(zhàn)。

簡短介紹探索世界與追求真理的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.探索世界與追求真理基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解探索世界與追求真理的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解探索世界與追求真理的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等。

詳細(xì)介紹探索世界與追求真理的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如科學(xué)方法的基本步驟。

3.探索世界與追求真理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解探索世界與追求真理的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的探索世界與追求真理的案例進(jìn)行分析，如達(dá)爾文的進(jìn)化論和愛因斯坦的相對論。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解探索世界與追求真理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對人類文明進(jìn)步的影響，以及如何應(yīng)用探索世界與追求真理的方法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與探索世界與追求真理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“科學(xué)發(fā)現(xiàn)對人類社會的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對探索世界與追求真理的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)探索世界與追求真理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括探索世界與追求真理的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)探索世界與追求真理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)理論。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于探索世界與追求真理的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《科學(xué)的歷程》：這本書詳細(xì)介紹了科學(xué)發(fā)展的歷史，從古代的哲學(xué)思考到現(xiàn)代的科學(xué)理論，可以幫助學(xué)生了解科學(xué)探索的脈絡(luò)。

-《哲學(xué)的故事》：通過講述哲學(xué)家的生平和思想，讓學(xué)生更直觀地理解哲學(xué)對探索世界與追求真理的貢獻(xiàn)。

-《認(rèn)識論導(dǎo)論》：這本書深入探討了認(rèn)識論的基本問題，包括知識的本質(zhì)、真理的判斷標(biāo)準(zhǔn)等，適合對哲學(xué)和科學(xué)方法有進(jìn)一步興趣的學(xué)生。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，思考書中提到的哲學(xué)問題和科學(xué)理論，嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的分析中。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)展覽和講座，拓寬視野，了解最新的科學(xué)研究成果。

-建議學(xué)生關(guān)注科學(xué)雜志和在線科學(xué)新聞，了解科學(xué)界的最新動態(tài)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證某個(gè)科學(xué)理論，或者研究一個(gè)特定的科學(xué)問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與辯論或?qū)懽骰顒樱吞剿魇澜缗c追求真理的話題表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-通過在線論壇或社交媒體，學(xué)生可以與其他對探索世界與追求真理感興趣的同齡人交流思想。

3.實(shí)踐活動建議

-觀察和記錄日常生活中的自然現(xiàn)象，如天氣變化、植物生長等，并嘗試用科學(xué)方法解釋這些現(xiàn)象。

-參與學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)俱樂部，參與實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，提升實(shí)踐操作能力。

-通過模擬聯(lián)合國等活動，讓學(xué)生在模擬的國際環(huán)境中探討全球性問題，培養(yǎng)國際視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)，通過實(shí)際行動來理解和應(yīng)用所學(xué)的理論知識。板書設(shè)計(jì)①探索世界與追求真理的基本概念

-物質(zhì)與意識的關(guān)系

-實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系

-科學(xué)方法的基本原則

②物質(zhì)與意識的關(guān)系

-物質(zhì)決定意識

-意識對物質(zhì)具有能動作用

-意識的反映性與創(chuàng)造性

③實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系