高中交手機(jī)申請(qǐng)書_第1頁
高中交手機(jī)申請(qǐng)書_第2頁
高中交手機(jī)申請(qǐng)書_第3頁
高中交手機(jī)申請(qǐng)書_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中交手機(jī)申請(qǐng)書申請(qǐng)書一:

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是高中一年級(jí)的學(xué)生,學(xué)號(hào)為XXXXX,現(xiàn)向您提出一個(gè)關(guān)于交手機(jī)的申請(qǐng)。

首先,我想明確地提出我的申請(qǐng)內(nèi)容:我希望在學(xué)校期間能夠?qū)⑹謾C(jī)交給學(xué)校統(tǒng)一管理。我深知手機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性,但它也給我?guī)砹嗽S多負(fù)面影響。因此,我希望通過交給學(xué)校管理,能夠更好地專注于學(xué)習(xí),避免被手機(jī)分散注意力。

申請(qǐng)的原因有以下幾點(diǎn):

首先,我意識(shí)到手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的干擾。每當(dāng)我在課堂上或者寫作業(yè)的時(shí)候,手機(jī)總是不經(jīng)意間吸引我的注意力。我經(jīng)常會(huì)被手機(jī)上的消息、社交媒體或者游戲所吸引,導(dǎo)致我無法集中精力學(xué)習(xí)。這不僅浪費(fèi)了我的學(xué)習(xí)時(shí)間,也影響了我的學(xué)習(xí)效果。

其次,手機(jī)也給我?guī)砹撕芏嗖槐匾膲毫?。?jīng)常會(huì)有同學(xué)通過手機(jī)比較成績(jī)、討論作業(yè),這讓我感到很大的壓力。我害怕自己落后于別人,害怕自己無法達(dá)到大家的期望。這種壓力讓我感到焦慮,影響了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康。

最后,我明白手機(jī)管理的重要性。手機(jī)是一種工具,如果使用得當(dāng),它可以幫助我們獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)。但如果使用不當(dāng),它會(huì)變成一種誘惑,讓我們沉迷于其中,無法自拔。我相信,通過交給學(xué)校統(tǒng)一管理,我能夠更好地控制自己的手機(jī)使用,避免沉迷于手機(jī),更好地利用時(shí)間學(xué)習(xí)和提升自己。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我決心和要求如下:

首先,我將自覺地將手機(jī)交給學(xué)校統(tǒng)一管理,不再私自使用。我會(huì)將手機(jī)放在學(xué)校指定的地方,避免隨身攜帶,減少誘惑。

其次,我會(huì)積極參與學(xué)校的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和自我提升。我會(huì)主動(dòng)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,互相鼓勵(lì)和幫助,共同進(jìn)步。

最后,我希望學(xué)校能夠給予我一定的支持和幫助。例如,學(xué)校可以定期一些有關(guān)手機(jī)管理的講座或者活動(dòng),幫助我們正確認(rèn)識(shí)和使用手機(jī)。同時(shí),學(xué)校也可以加強(qiáng)對(duì)手機(jī)使用的監(jiān)督和管理,制定一些相應(yīng)的規(guī)章制度,讓我們能夠更好地遵守。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我的申請(qǐng),并給予批準(zhǔn)。我深知手機(jī)管理是一個(gè)重要的課題,我也明白這個(gè)決定對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著重要的影響。我相信,通過交給學(xué)校統(tǒng)一管理,我能夠更好地控制自己的手機(jī)使用,避免沉迷于手機(jī),更好地利用時(shí)間學(xué)習(xí)和提升自己。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:XXXXX

年月日

申請(qǐng)書二:

一.申請(qǐng)人基本信息

我是高中一年級(jí)的學(xué)生,學(xué)號(hào)為XXXXX,姓名XXXXX,現(xiàn)向?qū)W校提出關(guān)于交手機(jī)的申請(qǐng)。

二.申請(qǐng)事項(xiàng)

我希望在學(xué)校期間能夠?qū)⑹謾C(jī)交給學(xué)校統(tǒng)一管理。

三.事實(shí)與理由

我深知手機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性,但它也給我?guī)砹嗽S多負(fù)面影響。手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的干擾讓我無法集中精力學(xué)習(xí),手機(jī)帶來的壓力讓我感到焦慮,影響了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康。通過交給學(xué)校統(tǒng)一管理,我能夠更好地控制自己的手機(jī)使用,避免沉迷于手機(jī),更好地利用時(shí)間學(xué)習(xí)和提升自己。

四.落款

申請(qǐng)人:XXXXX

年月日

申請(qǐng)書三:

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我是高中一年級(jí)的學(xué)生,學(xué)號(hào)為XXXXX,姓名XXXXX。在此,我向您提出一個(gè)關(guān)于交手機(jī)的申請(qǐng)。

二.申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

我希望在學(xué)校期間能夠?qū)⑹謾C(jī)交給學(xué)校統(tǒng)一管理。我深知手機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性,但它也給我?guī)砹嗽S多負(fù)面影響。手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的干擾讓我無法集中精力學(xué)習(xí),手機(jī)帶來的壓力讓我感到焦慮,影響了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康。通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論