小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板（15篇）

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板（15篇）

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板（精選15篇）

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇1

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教

育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育

規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長開

學(xué)初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

一、讀書學(xué)習(xí)

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和

業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了

自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以

我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。如：《師生溝通的藝術(shù)》，

《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)

教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

二、師德師風(fēng)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要

求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己

要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能

力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、

歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給

學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想

境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對

教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要對立現(xiàn)代學(xué)生觀，

學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努

力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生

的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

三、教育教研

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極

向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每

周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí)。在

同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳

統(tǒng)的教學(xué)方式-----教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而

且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運用多種靈

活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真

分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析

課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長

來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)

展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教

學(xué)環(huán)節(jié)。

四、自我管理

作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的

孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)

格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇2

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教

育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育

規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水

平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)

習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計

劃如下：

1、讀書學(xué)習(xí)

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和

業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，

為了自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要

的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。如：《師生溝

通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除

了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自

己的思想。

2、師德

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要

求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己

要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能

力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、

歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給

學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想

境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對

教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要甜立現(xiàn)代學(xué)生觀，

學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努

力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,

促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、教育教研

教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，

我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積

極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師

學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐

斐，課件園。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式-----教師教，

學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能

力。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并

及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)

行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己

的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社

會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、自我管理

作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的

孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。

本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便

串課要課。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇3

面對二十一世紀(jì)，根據(jù)新時代教育的新的要求與自身的實際,

我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為

自己的一種內(nèi)需。工作中積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生

生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，時刻提醒自己用腦子工

作，使自己逐步成為研究型，開拓型，全能型的教師。

一、計劃目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科

的專業(yè)特點，善于思考，積極改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)

格。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼

續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。

3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)

化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服

務(wù)于自己的教學(xué)。

三.具體實施方案

1、專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，

新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的

業(yè)務(wù)能力。

多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)，如：《小學(xué)教學(xué)

設(shè)計》、等，了解更多著名教育專家，行家的觀點，了解當(dāng)前的教

改動態(tài)。

(2)多聽課，學(xué)習(xí)別人的好的教學(xué)經(jīng)驗。

(3)平時教學(xué)多想多寫，寫好教學(xué)反思，提高自己的教學(xué)水平。

(4)多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時

的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。

⑸針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生，采用一幫

一以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)

成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行

為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實

踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足。努力在本

學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。

4、練就自己的基本功。

鋼筆字、粉筆字、普通話是教師的基本功。寫一筆好字，不

僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。所以自己每周練習(xí)

兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮；多進(jìn)行朗讀，提高

自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思

想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。多制作簡單的多

媒體課件用于課堂教學(xué)中，使自己提高教學(xué)的有效性，提高教學(xué)

質(zhì)量。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方

式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，

提高自己的計算機(jī)水平。當(dāng)然要學(xué)習(xí)的東西很多，我將在經(jīng)后的

工作中努力做的更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇4

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生35人，其中男生有19人。通過一學(xué)期的相處，

發(fā)現(xiàn)整體學(xué)生的習(xí)慣，成績已經(jīng)有了很大的起色，個別學(xué)生的學(xué)

習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，成績不理想，對自己要求不夠

嚴(yán)格。針對出現(xiàn)的問題，本學(xué)期我想從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

著手，重點抓學(xué)生的作業(yè)，在作業(yè)中找出每個學(xué)生的不足，從而

進(jìn)行補(bǔ)差提優(yōu)。其次，建立爭星榜，引進(jìn)激勵機(jī)制。第一，學(xué)生根

據(jù)上學(xué)期成績建立目標(biāo)，與每次考試成績進(jìn)行比較，兌換星星。

第二，對本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識進(jìn)行過關(guān)考試，取得過關(guān)星。

從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)

建積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)助的氛圍。

同時，在本期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，

發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

和實踐能力滲透在教學(xué)的全過程。并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的滲透

與指導(dǎo)，對學(xué)困生實行個別輔導(dǎo)，并給予精神上的鼓勵與幫助，

促使其自覺學(xué)習(xí)。在書寫上進(jìn)一步提高要求，讓學(xué)生在認(rèn)真書寫

的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責(zé)任感。

二、教材分析：

1、全冊教學(xué)內(nèi)容及教時安排(以單元為單位)

(1)分?jǐn)?shù)乘法：13課時

(2)長方體(一)15課時

(3)分?jǐn)?shù)除法：18課時

(4)長方體(二)：15課時

(5)分?jǐn)?shù)混合運算：15課時

(6)百分?jǐn)?shù)：17課時

(7)統(tǒng)計:7課時

(8)總復(fù)習(xí)：4課時

2、全冊教學(xué)要求：

(1)結(jié)合具體情境，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握它們的計算法

則，并能正確熟練地計算。

(2)掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識它們展開圖的形狀，理

解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。

(3)理解倒數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計算法則，并能熟練地

計算。

(4)認(rèn)識理解物體體積概念，認(rèn)識常用體積和容積單位(立方

米、立方分?jǐn)?shù)、立方厘米、升、毫升)，能夠掌握這些單位間的進(jìn)

率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。⑸掌握分?jǐn)?shù)乘法、

除法的數(shù)量關(guān)系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(6)理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分

數(shù)的互化，并能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

(7)認(rèn)識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得

中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用。

(8)通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)

生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。

3、教學(xué)重點：

(1)理解整數(shù)與分?jǐn)?shù)乘法的意義，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及其

計算方法。

(2)理解除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義，分?jǐn)?shù)除法的計算方法。

(3)重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

(4)認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義是重點，探索并掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小

數(shù)互化的方法。

(5)了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計算方法。

(6)認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。

4、教學(xué)難點：

(1)整數(shù)與分?jǐn)?shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。

(2)把被除數(shù)的分?jǐn)?shù)平均分成幾份，其中的每一份都是這個被

除數(shù)的幾分之一，也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理解

分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義。

(3)除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義，是從被除數(shù)中能夠分出多少個

除數(shù)的角度來理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升

的實際意義，能形象地描述這些體積單位實際有多大。

三、提高教學(xué)質(zhì)量措施

在本學(xué)期中，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，我想應(yīng)從以下幾個方面入

手加以解決：

1、關(guān)注學(xué)生非智力因素，通過表揚(yáng)、激勵的機(jī)制激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“爭

星榜”、發(fā)送小喜報的形式，讓學(xué)生們在競賽評比和表揚(yáng)中獲得

進(jìn)步。

2、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,

滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心學(xué)習(xí)各種資料，同時爭取家長的配合，

共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

四、輔導(dǎo)計劃

1、注重因材施教，進(jìn)一步做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)

困生結(jié)對，達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的。

2、上課時對學(xué)困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學(xué)

習(xí)上的難點，予以解決。

3、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點，努力設(shè)計讓優(yōu)

生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學(xué)手段。設(shè)計提問、

設(shè)計練習(xí)、分析內(nèi)容注意選擇性問題。同時明確練習(xí)題的難度的

層次性，使學(xué)生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完

成練習(xí)題。

4、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復(fù)地幫助差生完成基

礎(chǔ)性作業(yè)，直至學(xué)生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面

改。

5、加強(qiáng)與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習(xí)慣，從上課到

家庭作業(yè)的指導(dǎo)形成合力。學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生35人，其中男生有19人。通過一學(xué)期的相處，

發(fā)現(xiàn)整體學(xué)生的習(xí)慣，成績已經(jīng)有了很大的起色，個別學(xué)生的學(xué)

習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，成績不理想，對自己要求不夠

嚴(yán)格。針對出現(xiàn)的問題，本學(xué)期我想從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

著手，重點抓學(xué)生的作業(yè)，在作業(yè)中找出每個學(xué)生的不足，從而

進(jìn)行補(bǔ)差提優(yōu)。其次，建立爭星榜，引進(jìn)激勵機(jī)制。第一，學(xué)生根

據(jù)上學(xué)期成績建立目標(biāo)，與每次考試成績進(jìn)行比較，兌換星星。

第二，對本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識進(jìn)行過關(guān)考試，取得過關(guān)星。

從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)

建積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)助的氛圍。

同時，在本期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要充分挖掘?qū)W生的潛力,

發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

和實踐能力滲透在教學(xué)的全過程。并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的滲透

與指導(dǎo)，對學(xué)困生實行個別輔導(dǎo)，并給予精神上的鼓勵與幫助，

促使其自覺學(xué)習(xí)。在書寫上進(jìn)一步提高要求，讓學(xué)生在認(rèn)真書寫

的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責(zé)任感。

二、教材分析：

1、全冊教學(xué)內(nèi)容及教時安排(以單元為單位)

(1)分?jǐn)?shù)乘法：13課時

(2)長方體(一)15課時

(3)分?jǐn)?shù)除法：18課時

(4)長方體(二)：15課時

(5)分?jǐn)?shù)混合運算：15課時

(6)百分?jǐn)?shù)：17課時

(7)統(tǒng)計:7課時

(8)總復(fù)習(xí)：4課時

2、全冊教學(xué)要求：

(1)結(jié)合具體情境，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握它們的計算法

則，并能正確熟練地計算。

(2)掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識它們展開圖的形狀，理

解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。

(3)理解倒數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計算法則，并能熟練地

計算。(4)認(rèn)識理解物體體積概念，認(rèn)識常用體積和容積單位(立

方米、立方分?jǐn)?shù)、立方厘米、升、毫升)，能夠掌握這些單位間的

進(jìn)率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。

(5)掌握分?jǐn)?shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系，并能運用這些知識和技

能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(6)理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分

數(shù)的互化，并能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

(7)認(rèn)識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得

中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用。

(8)通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)

生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。

3、教學(xué)重點：

(1)理解整數(shù)與分?jǐn)?shù)乘法的意義，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及其

計算方法。

(2)理解除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義，分?jǐn)?shù)除法的計算方法。

(3)重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

(4)認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義是重點，探索并掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小

數(shù)互化的方法。

(5)了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計算方法。

(6)認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。

4、教學(xué)難點：

(1)整數(shù)與分?jǐn)?shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。

(2)把被除數(shù)的.分?jǐn)?shù)平均分成幾份，其中的每一份都是這個

被除數(shù)的幾分之一，也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理

解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義。

(3)除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義，是從被除數(shù)中能夠分出多少個

除數(shù)的角度來理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升

的實際意義，能形象地描述這些體積單位實際有多大。

三、提高教學(xué)質(zhì)量措施

在本學(xué)期中，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，我想應(yīng)從以下幾個方面入

手加以解決：

1、關(guān)注學(xué)生非智力因素，通過表揚(yáng)、激勵的機(jī)制激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“爭

星榜”、發(fā)送小喜報的形式，讓學(xué)生們在競賽評比和表揚(yáng)中獲得

進(jìn)步。

2、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,

滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心學(xué)習(xí)各種資料，同時爭取家長的配合，

共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

四、輔導(dǎo)計劃

1、注重因材施教，進(jìn)一步做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)

困生結(jié)對，達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的。

2、上課時對學(xué)困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學(xué)

習(xí)上的難點，予以解決。

3、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點，努力設(shè)計讓優(yōu)

生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學(xué)手段。設(shè)計提問、

設(shè)計練習(xí)、分析內(nèi)容注意選擇性問題。同時明確練習(xí)題的難度的

層次性，使學(xué)生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完

成練習(xí)題。

4、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復(fù)地幫助差生完成基

礎(chǔ)性作業(yè)，直至學(xué)生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面

改。

5、加強(qiáng)與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習(xí)慣，從上課到

家庭作業(yè)的指導(dǎo)形成合力。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇5

現(xiàn)制定本年度我的工作計劃：

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心

國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注

重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，

做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心

往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情

操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,

訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)

秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時

間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自

來水。

三、教學(xué)工作

（一）主要任務(wù)一一涕堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成

長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,

信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。

我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，

保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年

齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的

學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的

各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記

下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為

學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的.課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常

規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

(二)具體措施

1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主

體，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己，要做學(xué)習(xí)型教師。因為

作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽

說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教

師要掌握方方面面的知識。

(3)了解學(xué)生的情況，一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時了解他們的

情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容

能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

(4)了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會

為目的，因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

2、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上

的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，認(rèn)真分析這些

學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，

促使他們進(jìn)步。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時

完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。

根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。

四、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)

控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實

開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的

實效性。

2、本學(xué)期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力

培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目

標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課

程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理

念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，

全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)

行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)

能力強(qiáng)的低年級教師隊伍。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身

素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各

學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才

能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

總之，作為一名教師，所有的工作我們都要自身做好，才能

更好地去教育我們的學(xué)生。我們要從自身做起，樹立作為教師的

良好形象，對待我們的工作要全心全力，嚴(yán)肅認(rèn)真，做好我們的

本職工作。讓我們對得起自己的良心，努力做好我們的任務(wù)，去

回報我們的社會。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇6

一、班級情況分析：

五⑹班學(xué)生對數(shù)學(xué)基本知識和基本概念掌握都比較好，學(xué)生

計算能力也較強(qiáng)，有一定的分析問題和解決問題能力，但是學(xué)生

動手操作能力較弱。解決問題的思路還不夠開闊和靈活。全班學(xué)

生總體智力水平較好，但是一個班級里學(xué)生智力差異明顯，班級

學(xué)困生有幾個。學(xué)生總體學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但是，有少部分學(xué)生習(xí)

慣較差，常常不完成家庭作業(yè)，課堂作業(yè)也很是馬虎潦草，課堂

經(jīng)常不專心聽講，除此之外，個別學(xué)生還要做小動作，自由講話。

種種現(xiàn)象，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。所以，提高五年級數(shù)學(xué)的教

學(xué)質(zhì)量任重道遠(yuǎn)。

二、教材分析：

數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容是本冊教材的主要內(nèi)容，共安排7個單

元，分成五部分。第一部分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，有三個單元：第三單元公

倍數(shù)和公因數(shù)，第四單元認(rèn)識分?jǐn)?shù)和第六單元分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

第二部分?jǐn)?shù)的運算，是第八單元分?jǐn)?shù)加法和減法。第三部分式與

方程，是第一單元的方程第四部分探索規(guī)律，是第五單元的找規(guī)

律。第五部分是第九單元解決問題的策略。公倍數(shù)和公因數(shù)這一

單元的要求大綱的要求比做了調(diào)整。第四單元和第六單元是有關(guān)

分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)的教學(xué)，這兩個單元將喝示分?jǐn)?shù)的意義，

研究分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。公倍數(shù)和公因數(shù)的知識是對分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分

和約分的基礎(chǔ)，因此教材在第三單元先教學(xué)公倍數(shù)和公因數(shù)。數(shù)

的運算中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算分母小于10的同分母分?jǐn)?shù)加減法,

本冊教材在揭示分?jǐn)?shù)的意義后教學(xué)異分母分?jǐn)?shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減

混合運算以及應(yīng)用運算律進(jìn)行簡便計算。學(xué)生在探索異分母分?jǐn)?shù)

加減計算的過程中，能加深對分?jǐn)?shù)意義的理解，計算的過程又是

分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的運用。分?jǐn)?shù)加減混合運算以及應(yīng)用運算律進(jìn)行簡

便計算的教學(xué)，能及時引導(dǎo)學(xué)生將整數(shù)加法的叁算順序和運算律

推廣到分?jǐn)?shù)加法中，發(fā)展遷移能力。找規(guī)律教學(xué)簡單圖形平移后

覆蓋次數(shù)的規(guī)律。

由于學(xué)生對圖形平移已有初步體驗，也具有一定的探索規(guī)律

的能力，因此安排這一內(nèi)容是恰當(dāng)?shù)模苤鸩教岣邔W(xué)生探索數(shù)學(xué)

規(guī)律的能力。解決問題的策略是在用列表和畫圖的策略解決問題

的基礎(chǔ)上，教學(xué)用倒推（還原）的策略分析數(shù)量關(guān)系，解決問題。

這對發(fā)展學(xué)生的逆向思維是有價值的。同時，能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生

運用策略分析問題的意識，提高解決問題的能力?？臻g與圖形領(lǐng)

域安排2個單元，一個單元是圖形的認(rèn)識，即第十單元的圓一個

單元是圖形與位置。對平面上常見的直線圖形的認(rèn)識經(jīng)驗將有助

于學(xué)生對曲線圖形的認(rèn)識，這也是學(xué)生對平面圖形認(rèn)知結(jié)構(gòu)的一

次重要拓展。本單元的教學(xué)將進(jìn)一步提升學(xué)生的已有經(jīng)驗，為第

三學(xué)段學(xué)習(xí)圖形與坐標(biāo)的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。統(tǒng)計與概率領(lǐng)域安排1

個單元，是第七單元的統(tǒng)計。教學(xué)復(fù)式折線統(tǒng)計圖，進(jìn)一步豐富

學(xué)生對表示數(shù)據(jù)方式的認(rèn)識，逐步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要，有效地表

示數(shù)據(jù)的能力。實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域的內(nèi)容在本冊教材中同樣作

了富有創(chuàng)意的嘗試，共安排四次。這些實踐與綜合應(yīng)用有助于學(xué)

生進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理

解，培養(yǎng)綜合運用知識解決問題的能力，獲得積極的情感體驗。

三、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與

方程的過程;經(jīng)歷探索理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計算

方法的過程，形成必要的計算技能。

2、讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓的特征以及探索和掌握

圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基

本技能。

3、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進(jìn)行簡單

的分析和交流；能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。

數(shù)學(xué)思考：

1、在認(rèn)識等式、方程過程中，發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號感。

2、在認(rèn)識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

3、在認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義等過程中，發(fā)展合情推理與初步的演繹

推理能力，不斷增強(qiáng)數(shù)感。

4、在學(xué)習(xí)用數(shù)確定位置，認(rèn)識圓等過程中，鍛煉形象思維,

發(fā)展空間觀念。

5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。

解決問題：

1、能從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的

方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和

方法，體會其特點和價值。

3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，

提高合作交流的能力。

4、能應(yīng)用倒過來推想的策略解決一些簡單的實際問題。

情感與態(tài)度：

1、能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等

方面的收獲與進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進(jìn)一步感受數(shù)

學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性，不斷增強(qiáng)自主探索的意識。

3、在運用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進(jìn)一

步感受數(shù)學(xué)的

價值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)措施：

1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使每個學(xué)生在

各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

2、注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,

使學(xué)生初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用動手、動腦、動口相

結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)

學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力。

3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識，課外學(xué)技能，運用理論，

使學(xué)生真正做到將知識的掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生

分析問題、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的

學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計算和驗算的好習(xí)慣。

5、精講多練，熟能生巧。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇7

新的學(xué)期，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，

在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這

學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

一、思想方面

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心

國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，

為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益

友。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情

操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期，我將注重開拓視

野，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。

本學(xué)期，我將多聽其他老師的課，從中汲取經(jīng)驗，更好地運用“五

步六動”教學(xué)模式。另外，我會利用好“博客”這個很好的資源

平臺，紀(jì)律自己的教學(xué)案件，自己的教學(xué)反思，也可以在平臺上

與其他老師交流、溝通，使我這個草根教師，茁壯地成長。

三、教學(xué)方面

關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對

所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點點滴滴的感受寫

下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育

生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記?，F(xiàn)在的我，教學(xué)方面需要

學(xué)習(xí)的還有很多，我要付出更多的時間和努力去學(xué)習(xí)。

四、出勤

在工作中我一定要做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時

團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù).作為一名教師，我

一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決

不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工

作。

五、學(xué)期目標(biāo)

通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的做題技能和技巧，讓學(xué)

生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'樂趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的

信心，并養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。希望學(xué)生在期末

考試中所教班級都能取得好的成績。學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步，就是學(xué)生

家長最大的滿意，也就是我本學(xué)期的最大目標(biāo)。

在學(xué)校已經(jīng)一個學(xué)期了，雖然我還是一個普通的老師，但是

我已走在成長的路上。相信只要我再接再厲，在接下來的學(xué)期中，

我會做的更加的出色！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇8

作為一名數(shù)學(xué)教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所

以現(xiàn)在的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)

會，為了盡快的使教學(xué)水平有所提高，我必須不斷的提高自己的素

質(zhì)。

1、自主學(xué)習(xí)、用教育理論武裝自己。

為了自己的教學(xué)教育水平盡快的提高，我刻苦專研教材，上網(wǎng)

查找有關(guān)資料。堅持每月寫四篇讀后感和四篇教后記。

2、同伴互助、提高自己的教學(xué)。

作為一名教學(xué)經(jīng)驗欠缺的教師，我要積極向?qū)W校里教學(xué)經(jīng)驗

豐富的教師學(xué)習(xí)，多走近同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向她們學(xué)

習(xí)，不恥下問。

3、專業(yè)引領(lǐng)、開闊自己的眼界

我還要積極向校外有教學(xué)經(jīng)驗專家學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同學(xué)科教師

和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加縣里的中心組學(xué)習(xí)，把握學(xué)科內(nèi)開展

的研究課，交流課等機(jī)會向同行學(xué)習(xí)。在專家的引領(lǐng)下提高自己的

教學(xué)質(zhì)量。

總之，通過這這些年的學(xué)習(xí)，我要使自己不論是在師德方面,

還是本學(xué)科的掌握程度和課堂教學(xué)方面都有一定幅度的提高，在

此過程中也要通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的管理與教育能力，保持一個健

康、良好的心態(tài)，真正成為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇9

一、研修主題

為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)

化工作，在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任及科任老師除了傾注愛

心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生

非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此，本次我選擇了《農(nóng)村小

學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

二、研修目標(biāo)

為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊，尤其

是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于

課堂。通過轉(zhuǎn)化，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)

習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用，引導(dǎo)學(xué)生，樹立學(xué)生

要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。

使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué)，《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》，

《小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，新課程教師》。

四、研修過程

1、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因，

并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)

化成長記錄資料。

2、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施：

1）課堂上有意識給學(xué)困生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困

生生吃得好。

2）課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3）發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)

困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4）對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)

上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的

提高方面要花大力氣。

5）積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點，做到多表揚(yáng)少批評、多尊

重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹立起學(xué)習(xí)的信心，在生活上、思想

上關(guān)心他們。

6）進(jìn)行家訪，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目

標(biāo)。

3、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思，即“我講我的教育故

事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”。

五、預(yù)期研修成果

通過本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的

提高，能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及

“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇10

一、更新觀念

以前我們追求“要想給學(xué)生一碗水，自己首先得有一桶水”，

這種觀念明顯已過時了，工作中我們發(fā)現(xiàn)，時弋在進(jìn)步，知識也

在不斷更新，如果我們還在原地固步自封，必將為社會所淘汰，

所以我們不能僅僅要求自己有一桶水，而是得“為有源頭活水

來”，為此，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，

建立新的課程觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評價觀；改進(jìn)原有的教學(xué)

方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，提高教

學(xué)藝術(shù)。我們要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)

現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

二、研修目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2,通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3,通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、具體措施

1、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn)。

2、堅持每天認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思,

并寫好觀課隨筆。

3、積極參與提問答疑，到沙龍中和一起學(xué)習(xí)的老師共同探究

交流，學(xué)習(xí)老師們的經(jīng)驗，分享自己的收獲，共同進(jìn)步。

4、理論聯(lián)系實際，做以學(xué)以致用，把學(xué)到的先進(jìn)理念運用到

教學(xué)中，并及時總結(jié)，反饋，撰寫論文，心得，并上傳資源。

5、按時保質(zhì)完成作業(yè)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇11

新的一年開始了，作為一名資歷淺薄，學(xué)識較淺的老師，我

認(rèn)為我還有很大的進(jìn)升空間。要不斷提高自己的精神追求，將自

己的職業(yè)道德增強(qiáng)到最大化，努力學(xué)習(xí)并好好的掌握當(dāng)前的教育

規(guī)律，抓住機(jī)會去改革。努力拓寬自己的知識面，將自己的專業(yè)

知識技能努力提高，并將它努力發(fā)揮出去，盡全力提高自己的教

育水平。

現(xiàn)制定本年度我的工作計劃：

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心

國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注

重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，

做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心

往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情

操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,

訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)

秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時

間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自

來水。

三、教學(xué)工作

（一）主要任務(wù)一一課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成

長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,

信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。

我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，

保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年

齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的

學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的

各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記

下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為

學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常

規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

(二)具體措施

1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主

體，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己，要做學(xué)習(xí)型教師。因為

作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽

說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教

師要掌握方方面面的知識。

(3)了解學(xué)生的情況，一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時了解他們的

情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容

能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

(4)了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會

為目的，因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

2、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上

的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，認(rèn)真分析這些

學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，

促使他們進(jìn)步。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時

完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。

根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。

四、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)

控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實

開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的

實效性。

2、本學(xué)期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力

培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目

標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課

程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理

念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，

全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)

行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)

能力強(qiáng)的低年級教師隊伍。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身

素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各

學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才

能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

總之，作為一名教師，所有的工作我們都要自身做好，才能

更好地去教育我們的學(xué)生。我們要從自身做起，樹立作為教師的

良好形象，對待我們的工作要全心全力，嚴(yán)肅認(rèn)真，做好我們的

本職工作。讓我們對得起自己的良心，努力做好我們的任務(wù)，去

回報我們的社會。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇12

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一年之初又來到了。在工作的幾年中，

有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，

也有成長的快樂。教育教學(xué)道路上的成長要有明確的目標(biāo)和合理

的規(guī)劃。為此，我對自己今年的成長作了一個計劃。

一、自我剖析

（一）優(yōu)勢分析

L作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完

善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

2.能在教學(xué)中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學(xué)課件，

并在工作中進(jìn)行摸索、探究。

3,具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時能對照教育理論來反思自己課堂

教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個性的教學(xué)設(shè)計。

4.敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實行分層教學(xué)，做

到因材施教，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生

的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。

（二）存在問題

1,在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識不強(qiáng)，對學(xué)生知識要求多，能力訓(xùn)

練考慮少，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù)，而較少考慮學(xué)生個性。

2.較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使

學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性。

3.科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較

多。

二、自我定位

在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探索，成為知

識淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。

三、自我發(fā)展

（一）學(xué)習(xí)方面

1、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，

促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培

養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。

2、針對日新月異的教育理念，我要堅持認(rèn)真地閱讀《小學(xué)數(shù)

學(xué)教育》等雜志，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，

吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而

快速提高自己的教育教學(xué)水平。

3、每年寫1篇高質(zhì)量的論文，力求能獲獎。

（二）教學(xué)方面

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改

中，摸索適用于我所帶班級的整合點。通過多看、多學(xué)、多聽、多

做來提高自己的鉆研能力。

2、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),

指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在

課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3、教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重

知識產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給

課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重知識的積累，

做好實踐反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加

以調(diào)整及改進(jìn)。

4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧,

甚至對一些細(xì)節(jié)進(jìn)行模仿，汲取各家之長。堅持在課前做到兩問：

一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點和難點；二問自

己，準(zhǔn)備好沒有，這堂課難點在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什

么？怎么上最有效。最后反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆。

5、傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注每個孩子的成長。采用激勵的策略，

以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學(xué)生進(jìn)行交流與

溝通，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。

同時，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅持以校為本，積極投入

生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，

為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇13

一、基本狀況：

我校數(shù)學(xué)教研組1-6年級有9個教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組

成，平均年齡40歲，其中校行政3人（教導(dǎo)主任、辦公室主任、

工會主席），七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期

教學(xué)質(zhì)量測評，我校二年級、五年級數(shù)學(xué)都取得了不錯的成績，

教研組工作有必須特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取

得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有

必須提高。

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，

依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過

重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改善教育教學(xué)方法，培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)

學(xué)成績到達(dá)上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一

支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)

設(shè)備，

采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，用心開展網(wǎng)絡(luò)教

研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方

法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒

體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時間，用心參加各級培訓(xùn)工

作，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時運用于教學(xué)工作中。

5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，爭取多到外學(xué)習(xí)聽

課，在全組構(gòu)成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高

教育教學(xué)水平。

四、主要措施：

1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教

師觀、學(xué)生觀。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,

要個性重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大

膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

3、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以

抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格教學(xué)計劃和教學(xué)行為，杜絕無教

案上課，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。

4、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動。

5、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進(jìn)行試卷分析，根

據(jù)每次的測試狀況進(jìn)行分析，及時調(diào)整課堂教學(xué)。并對成績有進(jìn)

步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，以此激勵學(xué)生。

6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。

7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃模板篇14

一、情況分析

從1997年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快十年了。在這近十年的

時間里，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一

名合格的中學(xué)教師再到一名成長中的小學(xué)教師。在1997&&20__

年期間，我先后獲得高新區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科骨干、淄博市初中數(shù)學(xué)

優(yōu)質(zhì)課二、三等獎，淄博市初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文一等獎，從而使我

的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強(qiáng)，科研

能力也得到一定的提高。20_&&20_年期間，我開始擔(dān)任小學(xué)數(shù)