小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案（32篇）

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案（32篇）

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案（通用32篇）

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇1

本次活動(dòng)是以開(kāi)學(xué)2周內(nèi)各項(xiàng)班級(jí)工作為突破口，將學(xué)生養(yǎng)成

教育與班級(jí)管理有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的思想品德，

增強(qiáng)學(xué)生的自律能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)噴，在新學(xué)期起始強(qiáng)化良

好班風(fēng)和校風(fēng)的形成，努力創(chuàng)建文明、和諧的育人環(huán)境。

一、評(píng)比內(nèi)容

教育：

（1）紀(jì)律、衛(wèi)生（20分）

①紀(jì)律：兩操認(rèn)真，就餐文明。

②教室內(nèi)衛(wèi)生：重點(diǎn)檢查桌椅擺放，地面、墻面是否干凈，無(wú)

衛(wèi)生死角。

③包干區(qū)衛(wèi)生：地面無(wú)垃圾。

④個(gè)人衛(wèi)生：服裝鞋帽書(shū)包整潔、指甲無(wú)污垢、勤洗澡、勤洗

頭。

（2）儀表、禮儀（10分）

①正確佩戴紅領(lǐng)巾、?；?、小黃帽。

②課間言行舉止文明。（如不大聲喧嘩、追逐打鬧、在地面滑

行，微笑待人）

③愛(ài)護(hù)公物：不進(jìn)沙坑“尋寶”，不進(jìn)草坪，愛(ài)護(hù)校內(nèi)一切建

筑設(shè)施、教學(xué)設(shè)施C

（3）班級(jí)文化（10分）

①班級(jí)布置主題鮮明，有內(nèi)涵、有特色、有創(chuàng)新。

②黑板報(bào)主題：新春新氣象

教學(xué)：

（4）學(xué)生課前準(zhǔn)備：（5分）

①及時(shí)擺放：擺放好要上學(xué)科的學(xué)習(xí)用品，位置合理美觀。

（建議：統(tǒng)一擺放在課桌左上角）

②及時(shí)上好廁所。

③如需別處地方上課，要及時(shí)在過(guò)道排隊(duì)等候老師。

（5）晨讀：（5分）

到校后及時(shí)上交家庭作業(yè)，能自覺(jué)進(jìn)行早自習(xí)。

二、檢查形式：

1、每日檢查。

①紀(jì)律、衛(wèi)生，儀表、禮儀，學(xué)生課前準(zhǔn)備三方面由值周班級(jí)

負(fù)責(zé)檢查.

②晨讀由行政值周老師檢查。晨讀檢查時(shí)間7點(diǎn)30分以后。

2、定時(shí)檢查：

班級(jí)文化在第二周周三下午3點(diǎn)前準(zhǔn)備好。由學(xué)校安排老師檢

查。

三、評(píng)比方法：

2周內(nèi)，五方面進(jìn)行量化評(píng)分，評(píng)出6個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”優(yōu)勝班,

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了使學(xué)生具備良好的文明素質(zhì)，自覺(jué)遵守良好的日常行為規(guī)

范，學(xué)校組織開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，并乂此為激勵(lì)手段，使學(xué)生

養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)噴、行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校

的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量不斷上新臺(tái)階。

二、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則：

1、九段小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比方案。

2、每學(xué)期進(jìn)行一次文明班級(jí)的評(píng)選（每周累積成績(jī)作為期末文

明班級(jí)評(píng)比的參考依據(jù)）。

3、評(píng)選文明班級(jí)名額分配如下：一年級(jí)一一六年級(jí)各評(píng)一名。

4、文明班評(píng)比與班主任獎(jiǎng)勵(lì)直接掛鉤，各班基數(shù)班主任2.1元

1分、副班主任0.7元1分，凡被評(píng)為文明班級(jí)的班主任有資格參

加區(qū)、市優(yōu)秀班主任評(píng)比，對(duì)連續(xù)二次在年級(jí)組評(píng)比最后一名的班

級(jí)寫(xiě)出書(shū)面分析報(bào)告，并進(jìn)行整改。

5、好人好事受到表彰加2分、以班集體參加市、區(qū)比賽獲獎(jiǎng)的

分別加4分、2分、其它比賽未經(jīng)學(xué)校研究同意參加獲獎(jiǎng)不予加分。

6、各評(píng)分員要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，該扣的不留情，不該扣的不亂

扣。

7、對(duì)于嚴(yán)重違反紀(jì)律，傷害學(xué)生現(xiàn)象、嚴(yán)重破壞公物、出現(xiàn)嚴(yán)

重體罰學(xué)生和亂收費(fèi)的情況實(shí)行一票否決制，取消該班評(píng)選文明班

的資格。

三、評(píng)分方式

1、書(shū)記室、總務(wù)處、少先隊(duì)、紅十字會(huì)、藝體教師參與評(píng)分。

2、每周進(jìn)行各項(xiàng)的評(píng)比、打分并公布在評(píng)比欄內(nèi)。

3、本方案在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)異議或不當(dāng)之處，有校委會(huì)研究決

定。

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以寶安區(qū)

綜治委《寶安區(qū)廣泛開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神

為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管

理作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，以“平安文明校園”創(chuàng)建為載體,

以關(guān)愛(ài)生命、防范學(xué)生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災(zāi)、

擁擠踩踏、暴力侵害、群發(fā)性疾病和學(xué)生因心理障礙引發(fā)的自我傷

害為重點(diǎn)，突出基礎(chǔ)設(shè)施管理和基本環(huán)節(jié)管理，加大力度整治安全

隱患、整治“保安”條件，整治工作作風(fēng)，按照“全方位、多層次、

立體式、全覆蓋”的要求，全面推進(jìn)“平安文明校園”創(chuàng)建工作，

整體提升我校各項(xiàng)工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展，不斷

開(kāi)創(chuàng)學(xué)校安全文明工作新局面。

二、工作主題

主題：平安、文明

三、工作目標(biāo)

1、學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，健全各學(xué)校維持穩(wěn)定的工作體系，落實(shí)

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生破壞教育系統(tǒng)形象的惡性案件，不發(fā)生影響重

大的事件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生師生尋釁滋事、非法聚集

等活動(dòng)。

2、全校師生安全文明意識(shí)得到樹(shù)立。師生要有安全文明意識(shí)，

懂得交通、消防等各項(xiàng)安全常識(shí)，要展示安樂(lè)小學(xué)文明禮儀風(fēng)貌，

樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

3、繼續(xù)保證在校學(xué)生無(wú)刑事案件發(fā)生，加強(qiáng)法制教育、道德教

育，杜絕在校學(xué)生違法事件的發(fā)生，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全感。

4、師生各種矛盾糾紛得到及時(shí)有效化解，加強(qiáng)預(yù)防工作，把矛

盾化解在萌芽之中C

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，

加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、雛鷹爭(zhēng)章、

巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動(dòng)，大力開(kāi)展“平安校園”、“文明班

級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)比，使校園文明程度進(jìn)一步提高。

6、健全綜治網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，進(jìn)一步健全門(mén)衛(wèi)

值班制度。

7、進(jìn)一步搞好學(xué)校法制教育，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，使廣大

學(xué)生的法制觀念和法制意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及要求

1、建立安全管理機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)，完善各種安全工作制度

一是建立由學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)責(zé)任

人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各盡其職，層層負(fù)責(zé)；

二是成立由黨政、教育、公安、司法、社區(qū)、家長(zhǎng)等方面代表

參加的學(xué)校安全管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校安全建設(shè)和宏觀管理，領(lǐng)導(dǎo)

組織解決重大安全問(wèn)題；

三是建立有學(xué)校、社區(qū)及單位、家庭共同參與的安全管理網(wǎng)絡(luò),

縱向負(fù)責(zé)，橫向協(xié)作，真正做到事事有人管，人人有事管的安全管

理模式；

四是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的依法治校作用，讓其參與學(xué)校重大

工作的決策和管理，發(fā)揮其在法制安全教育、維護(hù)校園秩序、學(xué)校

周邊環(huán)境建設(shè)與治理、突發(fā)事件處理等方面的積極作用；

五是發(fā)揮門(mén)衛(wèi)內(nèi)保功能，狠抓安全監(jiān)管督察工作，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管

理和安全值班制度；

六是完善安全管理制度和預(yù)警、應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確學(xué)生安

全教師工作職責(zé)，提高安全管理的效益。

2、強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能

力一是有計(jì)劃的對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)分類(lèi)進(jìn)行安全知識(shí)講座和專(zhuān)業(yè)

培訓(xùn)，教師安全知識(shí)培訓(xùn)納入學(xué)校校本培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的安全教

育要做到天天講、事事講，要結(jié)合學(xué)生中存在的不安全因素，現(xiàn)身

說(shuō)教，結(jié)合學(xué)生的活動(dòng)環(huán)境，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，突出安全教育的針對(duì)性、

預(yù)見(jiàn)性和實(shí)效性。利用家長(zhǎng)學(xué)校和發(fā)放公開(kāi)信、簽訂責(zé)任書(shū)等對(duì)家

長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全監(jiān)護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，形成家、校教育合

力;

二是組織學(xué)生觀看《新時(shí)期學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》系列教學(xué)片,

結(jié)合學(xué)生實(shí)際，積極開(kāi)展討論和征文活動(dòng)；

三是開(kāi)發(fā)校本安全教育課程，使安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課程、進(jìn)

課堂，做到有課時(shí)、有教材、有教師、有考試；

四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)校設(shè)立心理健康教育室，開(kāi)通

學(xué)生心理咨詢(xún)熱線等，教育和引導(dǎo)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，嚴(yán)防有心

理疾病學(xué)生自我傷害和體質(zhì)特殊學(xué)生無(wú)意傷害，杜絕群體性涉險(xiǎn)行

為發(fā)生；

五是通過(guò)網(wǎng)站、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、展覽、印發(fā)宣

傳單等形式，

積極開(kāi)展安全教育和宣傳活動(dòng)。

3、實(shí)化安全管理過(guò)程，落實(shí)安全防范措施

一是強(qiáng)化教師安全工作職責(zé)，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，落實(shí)

問(wèn)責(zé)制，按照“誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)分管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，凡事必

問(wèn)，凡疑必查，凡過(guò)必究，建立學(xué)校、班級(jí)安全工作日志；

二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的管理，嚴(yán)格班主任、副班主任

跟班制度，嚴(yán)格值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師現(xiàn)場(chǎng)維持秩序制度，嚴(yán)格放學(xué)

牽線制度，嚴(yán)格校外活動(dòng)報(bào)告制度；

三是積極爭(zhēng)取公安、文化、衛(wèi)生等部q,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的

綜合整治，凈化校園及周邊環(huán)境；

四是加大安全設(shè)施和環(huán)境建設(shè)力度，配齊消防設(shè)備，添置安全

警示牌和固定的安全教育標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校圖書(shū)室按要求添置各類(lèi)安全教

育圖書(shū)，營(yíng)造濃厚的“依法治?！钡陌踩ぷ鞣諊?/p>

五是加大安全檢查力度，嚴(yán)格安全報(bào)告制度，實(shí)行“一日一小

檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結(jié)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及

時(shí)排除安全隱患；六是在全校師生中定期開(kāi)展案例分析和“我身邊的

安全隱患與防范措施”大討論，重點(diǎn)分析、排查隱形險(xiǎn)情、工作漏

洞、薄弱環(huán)節(jié)，探索、尋求突發(fā)事件處理的有效辦法。

五、具體安排

一月

組建領(lǐng)導(dǎo)小組

研究并制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案與辦法及各項(xiàng)制度

二月

有計(jì)劃、有重點(diǎn)地執(zhí)行工作計(jì)劃

全面檢查工作執(zhí)行情況

加強(qiáng)宣傳

簽定平安文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作責(zé)任狀

三月

出平安文明校園主題墻報(bào)、黑板報(bào)

對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查

對(duì)學(xué)校周邊部位進(jìn)行檢查與報(bào)告

四月

召開(kāi)平安文明校園主題家長(zhǎng)會(huì)反饋檢查情況

消除重點(diǎn)領(lǐng)域安全

五月

對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全等知識(shí)講座平安文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)

六、七月

平安文明校園檢查與督促平安文明校園總結(jié)

暑假安全工作講座

八、九月

暑假安全工作指導(dǎo)

平安文明校園講座

平安文明校園主題墻報(bào)和黑板報(bào)十月

平安文明校園深入檢查活動(dòng)禁毒教育講座

消防演習(xí)

十一月

學(xué)生紀(jì)律教育

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇4

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)

學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，繼續(xù)鞏固學(xué)校

英語(yǔ)教學(xué)特色，決定開(kāi)展第六屆校園“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并借活

動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)

生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自

信心，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

力，推進(jìn)校園“誠(chéng)文化”建設(shè)向縱深發(fā)展，濃厚校園氣息。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20—年12月190—12月23日

三、活動(dòng)主題：“

快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)校園！”

四、活動(dòng)組委會(huì)

名譽(yù)主席：韓華雄

執(zhí)行主席：周蔥郁

總策劃：王冰園

成員：陳建國(guó)、阮思清、沈堅(jiān)剛、邵徐彬、嚴(yán)鈿甜、何金煉、

袁桂蓮、劉熔、呂丹、魏丹琦、楊惠丹、孟玉婷

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.氣氛渲染：總務(wù)處準(zhǔn)備好拱形門(mén)、立柱、彩旗（上印有關(guān)

“誠(chéng)信”的中英文名言）、橫幅和充氣卡通人物（上寫(xiě)卡通人物的

英文名字和“誠(chéng)”字的中英文），大隊(duì)部準(zhǔn)備好宣傳窗和電子屏幕

的宣傳。

2.兒童英語(yǔ)歌曲欣賞：英語(yǔ)節(jié)期間，每天課間和午間休息，校

園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。具體由夏慧燕老

師負(fù)責(zé)。

3.英語(yǔ)問(wèn)好：在英語(yǔ)節(jié)期間，師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提

倡用英語(yǔ)交流。值周值日老師和值周班級(jí)督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促

學(xué)生。具體由當(dāng)天各值勤教師負(fù)責(zé)。

4.英語(yǔ)廣播：英語(yǔ)節(jié)期間，每天中午U：50——12：00,由英

語(yǔ)組進(jìn)行為期一周的英語(yǔ)廣播。具體由嚴(yán)鈿甜老師負(fù)責(zé)。

廣播教師安排：周一（嚴(yán)鈿甜）周二（何金煉）周三（邵徐彬）

周四（袁桂蓮）周五（劉熔）

六、具體活動(dòng)安排與要求

本次活動(dòng)我們?cè)诘谑咧芤恢軙r(shí)間內(nèi)，圍繞“七個(gè)一”開(kāi)展，

即“設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)、做一個(gè)頭飾、出一族主題黑板報(bào)、跳一支舞蹈、

寫(xiě)一手好字、看一部電影、展一個(gè)才藝。”具體安排如下：

開(kāi)幕式前：英語(yǔ)節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)，英語(yǔ)節(jié)舞會(huì)頭飾制作，英語(yǔ)節(jié)主

題黑板報(bào)。

12月19日（周一）：開(kāi)幕式暨交友舞會(huì)、英語(yǔ)節(jié)徽標(biāo)亮相儀

式。

12月20日（周二）：校英語(yǔ)“希望之星”選拔賽、紅領(lǐng)巾廣

播英語(yǔ)節(jié)專(zhuān)刊。

12月21日（周三）：4-6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。

12月22日（周四）：觀看經(jīng)典兒童文學(xué)作品的英文電影。

12月23日（周五）：閉幕式暨校英語(yǔ)“希望之星”總決賽。

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇5

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的飲食衛(wèi)生安全長(zhǎng)效管理，預(yù)防食物中毒事

故及其他食源性疾病，確保食品衛(wèi)生質(zhì)量，保障師生員工身體健康,

根據(jù)《中華人民共知國(guó)食品衛(wèi)生法》，教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與

學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》，

《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》，結(jié)合本校實(shí)際，特

制定本實(shí)施方案。

一、工作制度

1、規(guī)范衛(wèi)生許可制度，嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生許可證發(fā)放與管理》

的有關(guān)規(guī)定辦理。督促食堂、小賣(mài)部辦理相關(guān)手續(xù)并對(duì)存在的問(wèn)題

認(rèn)真分析，并加以完善。

2、加強(qiáng)食堂、小賣(mài)部食品衛(wèi)生安全監(jiān)督指導(dǎo)。食堂、小賣(mài)部要

堅(jiān)持“服務(wù)至上，保本微利”的原則，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。嚴(yán)格執(zhí)

行食品衛(wèi)生法和傳染病防治法等有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)食堂、小賣(mài)部

衛(wèi)生安全管理，禁止非食堂、小賣(mài)部工作人員隨意進(jìn)入工作間及食

品原料存放間，嚴(yán)防發(fā)生投毒事件；食堂物資要實(shí)行準(zhǔn)入制度，食

品原料要定點(diǎn)采購(gòu)；要加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源管理，保持食堂環(huán)

境衛(wèi)生清潔，防止環(huán)境和水源污染，造成疾病傳播。

3、落實(shí)食品衛(wèi)生管理員制度。學(xué)校食堂、小賣(mài)部設(shè)立專(zhuān)職和兼

職食品衛(wèi)生管理員各1人。

4、管理人員對(duì)食堂、小賣(mài)部定期、不定期檢查每周不少于1次,

監(jiān)督人員每天檢查1次，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出；每月召開(kāi)一次從業(yè)

人員會(huì)議，共同分析存在問(wèn)題及改進(jìn)方法，并對(duì)從業(yè)人員加強(qiáng)食品

衛(wèi)生教育、安全教育、服務(wù)意識(shí)教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識(shí)和個(gè)人

衛(wèi)生習(xí)慣。

二、具體要求

（一）原料采購(gòu)

1、采購(gòu)原料要符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的有關(guān)要求。

2、對(duì)大宗食品采購(gòu)單位要定點(diǎn)，并必須索證，同時(shí)要組號(hào)采購(gòu)

記錄，并建立臺(tái)帳C

3、對(duì)零星小額食品的采購(gòu)也應(yīng)實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，確保食品供貨渠

道的穩(wěn)定、暢通和安全、衛(wèi)生。

（二）粗加工及切配衛(wèi)生要求

1、加工前認(rèn)真檢查待加工食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象的，不得

加工使用。

2、易腐敗食品應(yīng)盡量縮短在常溫下存放時(shí)間，加工后應(yīng)即時(shí)使

用和冷藏。

3、切配好的半成品應(yīng)避免污染，與原材料分開(kāi)存放，并根據(jù)食

品性質(zhì)分類(lèi)存放。

4、切配好的食品應(yīng)按照加工操作規(guī)程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用。

5、凈菜、切配菜等食品容器不得直接置于地上，要配備離地

15cm以上的地腳架，以防污染食品。

6、學(xué)生食堂嚴(yán)禁野生菌類(lèi)、涼拌菜、四季豆等易發(fā)生食物中毒

的食品上架。

7、食品存放應(yīng)又專(zhuān)人看管，嚴(yán)禁隨意擺放和無(wú)人看管。

8、食堂應(yīng)按要求配備必要的消毒清潔設(shè)備。

（三）留樣

1、食品成品留樣在學(xué)生集體供餐中式非常重要的，一旦發(fā)生突

發(fā)事件，食品成品留樣式說(shuō)明當(dāng)餐飯菜衛(wèi)生質(zhì)量的唯一根據(jù)。

2、留樣食品應(yīng)按照品種盛放于清潔消毒后的密閉專(zhuān)用容器內(nèi)，

再冷藏條件下存放48小時(shí)以上，每個(gè)品種的留樣量不少于100g。

3、留樣要有時(shí)間、名稱(chēng)。

4、留樣的各種樣品要分別裝放。

（四）對(duì)從業(yè)人員的要求

在員要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，要求身體健康，不帶任何傳染病,

每年定期到縣衛(wèi)生防疫站進(jìn)行體檢（體檢費(fèi)用由承包人自理），并

把健康合格證交總務(wù)處查驗(yàn)，體檢合格方可上崗。

工作時(shí)必須穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)，不得

留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇6

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一個(gè)階段，是學(xué)

生終身學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要意義；同時(shí)，小

學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好

壞，將到一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)，受到新評(píng)價(jià)，所以，小學(xué)

畢業(yè)班也是學(xué)校的一個(gè)窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體水平，在很大程度

上也反映著小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的水平。因比，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高瞻遠(yuǎn)

矚，高度重視畢業(yè)班工作，將畢業(yè)班工作放到重要位置。為此，經(jīng)

過(guò)研究，根據(jù)本校具體情況，制定出了以下畢業(yè)班工作管理方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

領(lǐng)導(dǎo)重視是做好任何工作的前提。圍繞畢業(yè)班管理，學(xué)校成立

畢業(yè)班專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確，名負(fù)其責(zé)；定期召開(kāi)領(lǐng)

導(dǎo)班子會(huì)議和畢業(yè)班教師會(huì)議，對(duì)畢業(yè)班的管理，教學(xué)質(zhì)量的提高

進(jìn)行研究探討。

二、領(lǐng)導(dǎo)分工

校長(zhǎng)親自擔(dān)任畢業(yè)班工作專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)，對(duì)畢

業(yè)班工作進(jìn)行決策調(diào)控；副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班業(yè)務(wù)管理，不定期

進(jìn)行全面或?qū)ｍ?xiàng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)；教導(dǎo)主任對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行具體安排落實(shí),

并負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)調(diào)配工作。

三、教學(xué)管理

畢業(yè)班的教學(xué)管理尤其要加強(qiáng)。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教學(xué)要進(jìn)行多層

次.多角度管理。

1.學(xué)校對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行雙層管理。一方面是畢業(yè)班專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)

小組的管理，一方面是教導(dǎo)處普遍性的業(yè)務(wù)管理。

2.畢業(yè)班教學(xué)施行逐層達(dá)標(biāo)管理。學(xué)校將按照其進(jìn)度，開(kāi)展各

種活動(dòng)，從基礎(chǔ)知識(shí)到綜合能力，從筆試到口試，逐項(xiàng)進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)

收。

3.畢業(yè)班教師要在一開(kāi)學(xué)初，制定好本學(xué)期的計(jì)劃和進(jìn)度，活

動(dòng)安排及期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校將其進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控，穿插

學(xué)校對(duì)六年級(jí)的管理安排。

4.畢業(yè)班教師更要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流，加強(qiáng)研討，努力

提高課堂教學(xué)效率，一定注意堂堂清，日日清，周周清。

四、常規(guī)管理

為保證畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)其教學(xué)常規(guī)管理。

1.加強(qiáng)對(duì)教師的備課.上課管理，畢業(yè)班老師一定要精心備課，

認(rèn)真上好每一堂課，校長(zhǎng)不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。

2.畢業(yè)班教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，

既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

3.注意培優(yōu)輔差。此項(xiàng)工作，教師一定要耐心.循序漸進(jìn)，持之

以恒，并作好記錄，學(xué)校提倡畢業(yè)班教師家訪，利用自己的休息時(shí)

間進(jìn)行輔差，并給以支持和補(bǔ)助。

4.認(rèn)真組織單元過(guò)關(guān)，畢業(yè)班老師要將每一單元的過(guò)關(guān)情況（含

“一分兩率”）及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

5.教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班老

師要注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。

6、畢業(yè)班所有教師必須相互團(tuán)結(jié)，相互合作，資源共享。

五、學(xué)生管理

對(duì)畢業(yè)班學(xué)生要加強(qiáng)思想教育，教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律，愛(ài)護(hù)

母校，為低年級(jí)學(xué)生做出榜樣。同時(shí)，更要注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí),

將小學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

1、任課教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)注學(xué)生文化，知識(shí)的掌

握情況，督促其完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、發(fā)揮少先大隊(duì)的育人功能，在畢業(yè)班樹(shù)立榜樣，以正面影響

其他學(xué)生。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確.全面地評(píng)價(jià)，使學(xué)生都能找到自我，樹(shù)立

信心，鼓足勇氣，預(yù)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

4、加強(qiáng)對(duì)寄宿制學(xué)生的吃、住的管理，一定要關(guān)愛(ài)他們，同時(shí)

要對(duì)他們養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行教育。

5、制定學(xué)生宿舍管理制度，統(tǒng)一作習(xí)時(shí)間，做到學(xué)生先睡老師

后睡，保證學(xué)生的去向和安全。

六、獎(jiǎng)勵(lì)措施

為了提高畢業(yè)班教師的積極性，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，具體體現(xiàn)在學(xué)校教

師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)措施。

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇7

一、工作要求：

L科學(xué)合理布置作業(yè)。教師要以幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握

教學(xué)內(nèi)容為目的，根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力選取題目，以課本所附練習(xí)題、

課后習(xí)題為主。作業(yè)應(yīng)合理搭配，由易到難，難易適度，盡量減少

對(duì)教輔材料的依賴(lài)°在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，盡可能分層布置作

業(yè)，探索彈性作業(yè)加跨學(xué)科作業(yè)，推廣適合學(xué)生年齡并可獨(dú)立完成

的實(shí)踐類(lèi)作業(yè)。

2.各任課教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際精心設(shè)計(jì)和選擇家庭作業(yè)題，所布

置的家庭作業(yè)不得速過(guò)規(guī)定時(shí)間。嚴(yán)禁布置統(tǒng)一性家庭作業(yè)，實(shí)行

分層次作業(yè)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，作業(yè)布置方式

要靈活多樣，科學(xué)性強(qiáng)，可讀、可背、可寫(xiě)，可做手工，可調(diào)查，

可訪問(wèn)，可實(shí)踐操作等，不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。布置作業(yè)要分層

次，教師布置作業(yè)時(shí)可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)總量。由各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，

嚴(yán)格控制作業(yè)總量，杜絕作業(yè)超量現(xiàn)象的發(fā)生。一、二年級(jí)不留書(shū)

面家庭作業(yè)，其它年級(jí)只許留語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)面家庭作業(yè)，且

作業(yè)總量每天不超過(guò)1小時(shí)。

4.實(shí)行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度。同時(shí)建立學(xué)生作業(yè)審查、

把關(guān)制度。具體要求：

(1)各班班主任根據(jù)作業(yè)總量的要求，負(fù)責(zé)合理分配當(dāng)天各科

作業(yè)的具體時(shí)間，同時(shí)本著“合理、適度”的原則，審定學(xué)生雙休

日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。

(2)各科家庭作業(yè)由教研組長(zhǎng)把關(guān)，反思過(guò)去作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

和形式，分析低效、無(wú)效作業(yè)的形成及危害，形成新的作業(yè)設(shè)計(jì)理

念。研究拓展作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式。每周備課時(shí)間，備課組設(shè)計(jì)

出一周作業(yè)，并記錄表格上，教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)審查簽字批準(zhǔn)，必須

標(biāo)明分配時(shí)間。各組簽字批準(zhǔn)的每周作業(yè)加以保存。

5.任課教師禁止布置懲罰性或株連性懲罰作業(yè)。

6.各任課教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，督促學(xué)生自主完成家庭作業(yè),

制止學(xué)生抄襲、不完成等不良學(xué)習(xí)行為發(fā)生。

二、工作措施：

L明確作業(yè)管理禁行清單，嚴(yán)禁布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)、超越教學(xué)

進(jìn)度、超越學(xué)生能力的集體性作業(yè)。

2.嚴(yán)禁布置偏題、怪題、錯(cuò)題。

3.嚴(yán)禁布置帶有懲罰性質(zhì)的成冊(cè)作業(yè)、反復(fù)抄寫(xiě)類(lèi)作業(yè)。

4.嚴(yán)禁強(qiáng)制或暗示學(xué)生增訂教輔材料，并以套題、練習(xí)冊(cè)代替

作業(yè)的現(xiàn)象。

5.嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育部備案和主管部門(mén)審核的教育類(lèi)APP布置

作業(yè)。

6.嚴(yán)禁使用微信、QQ群布置作業(yè)，不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情

況、考試成績(jī)、批評(píng)指責(zé)、評(píng)比拉票等信息。

7.嚴(yán)禁布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)。

8.嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)或?yàn)閷W(xué)生作業(yè)糾錯(cuò)，將家

長(zhǎng)簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。

三、落實(shí)工作檢查制度

1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)作業(yè)的實(shí)施情況進(jìn)行長(zhǎng)期檢查，并留有

檢查記錄。檢查過(guò)程中，出現(xiàn)下列情形之一者，記入個(gè)人量化考核

之中。

(1)對(duì)布置作業(yè)超時(shí)、超量、不批改的。

(2)布置懲罰性、株連性懲罰作業(yè)的。

2、落實(shí)責(zé)任追究制度。經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查出現(xiàn)違規(guī)情況的，將

落實(shí)下列責(zé)任追究：

對(duì)教師的責(zé)任追究：相關(guān)教師記入個(gè)人量化考核之中；

三年內(nèi)取消職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)先資格；

年度內(nèi)師德定為不合格等次。

在工作中，每位教師要高度重視，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)教

育教學(xué)方式和方法，向課堂要效率、要質(zhì)量，把屬于學(xué)生的時(shí)間真

正地還給學(xué)生，為培養(yǎng)學(xué)生健康的人格、健康的體魄、健康的思維

和健康的習(xí)慣等營(yíng)造和諧教育的氛圍。

四、作業(yè)批改的要求與教學(xué)診斷

1、全批全改。批改時(shí)做到合理使用批改符號(hào)。出現(xiàn)的'錯(cuò)字可

用統(tǒng)一批改符號(hào)，如。教師布置的書(shū)面作業(yè)要全批全改、及

時(shí)批改；為個(gè)別學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生專(zhuān)設(shè)的作業(yè)，盡量做到面批面改。

2.加強(qiáng)作業(yè)收發(fā)管理。對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)拖欠、馬虎、抄襲等現(xiàn)

象要及時(shí)指出并給予批評(píng)教育，對(duì)故意遺漏、潦草凌亂等不符合要

求的作業(yè)應(yīng)退還補(bǔ)做或重做，但嚴(yán)禁用作業(yè)懲罰學(xué)生。

3.及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。對(duì)學(xué)生作業(yè)一些共性問(wèn)題、突出問(wèn)題要

做好記錄，作業(yè)講評(píng)時(shí)要突出講解重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生普遍存在的問(wèn)題,

幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，合理安排后續(xù)教學(xué)工作。

4.有等級(jí)：統(tǒng)一使用優(yōu)、良、中、差或A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。

5.有時(shí)間：任課教師當(dāng)日布置的作業(yè)，次日必須認(rèn)真、及時(shí)地

進(jìn)行批改，不漏批，不錯(cuò)批。并標(biāo)明批改時(shí)間。

6.有評(píng)語(yǔ)：教師可以使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)，批改評(píng)價(jià)方式可

以多樣，可用小紅花、小紅旗、小笑臉等方式去鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)。

書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)一律用正楷字，要一絲不茍，要給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

五、教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科作業(yè)實(shí)行月檢查制度

1、作業(yè)設(shè)置是否符合要求

2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，90%以上的學(xué)生能夠做到整潔、干凈、書(shū)寫(xiě)

規(guī)范。

3、作業(yè)及時(shí)批閱。（原則要求當(dāng)天完成）

4、學(xué)校每次作業(yè)檢查實(shí)行量化評(píng)估，做好過(guò)程性記錄并存檔，

為期末教師考核提供必要依據(jù)。

5、對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量采取調(diào)查問(wèn)卷的形式，調(diào)查各班學(xué)生在家

寫(xiě)作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)，對(duì)多數(shù)學(xué)生反映家庭作業(yè)過(guò)多的班級(jí)教師予以校長(zhǎng)

約談。

六、強(qiáng)化家校協(xié)同育人

1.引導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育職責(zé)。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)

習(xí)環(huán)境，合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)，督促學(xué)生加強(qiáng)自我管理，認(rèn)真獨(dú)

立完成家庭作業(yè)，不敷衍、不抄襲。完成作業(yè)后，應(yīng)以親子閱讀、

家庭勞動(dòng)、體育鍛煉、興趣培養(yǎng)為主，合理使用電子產(chǎn)品，保障學(xué)

生睡眠時(shí)間。

2.引導(dǎo)家長(zhǎng)理性對(duì)待校外培訓(xùn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)理性看待參加校外培

訓(xùn)的作用，牢固樹(shù)立“生命至上，健康第一”的思想，不跟風(fēng)從眾,

不盲目攀比，避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”“教師減負(fù)、家長(zhǎng)增

負(fù)”，防止增加孩子過(guò)重課外負(fù)擔(dān)。

3.嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)群管理。嚴(yán)格控制班級(jí)微信、QQ群、釘釘（簡(jiǎn)

稱(chēng)班級(jí)群）數(shù)量，每個(gè)班級(jí)原則上只能有一個(gè)班級(jí)群，不能每名任

課教師都單獨(dú)建群，不得要求學(xué)生在群內(nèi)完成“打卡”式作業(yè)。如

家長(zhǎng)為群主，不能代替教師發(fā)聲或向其他家長(zhǎng)發(fā)號(hào)施令。

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇8

一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

港頭小學(xué)夏季，秋冬季校服各兩套。

二、供貨時(shí)間要求

中標(biāo)單位應(yīng)在中標(biāo)結(jié)果公示期滿后1個(gè)月內(nèi)完成供貨。

三、價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)

按照不高于福清市教育局規(guī)定的最高限價(jià)，即小學(xué)冬裝每套

125元，夏裝每套100元。初中冬裝每套120元、夏裝每套90元。

四、質(zhì)量要求向技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

1.生產(chǎn)的校服必須是全新的.，安全與質(zhì)量應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)技術(shù)

標(biāo)準(zhǔn)及福建省地方標(biāo)準(zhǔn)DB35/T836-20_,必須有官方檢測(cè)合格報(bào)告

單，選用的面料的內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量均要符合國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)合

格的要求。

2.校服規(guī)格、布質(zhì)、款式均由校服采購(gòu)家委會(huì)選定的。

五、評(píng)選辦法

報(bào)名結(jié)束后，由學(xué)校先對(duì)報(bào)名廠商資格進(jìn)行審核，參加競(jìng)標(biāo)的

廠商提供冬、夏校服各一套樣品進(jìn)行布展，由家委會(huì)全體成員代表

現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行投票，每人一票，獲得票數(shù)最高的為中標(biāo)校服。若最高票

數(shù)相同，對(duì)該得票的校服進(jìn)行第二輪投票，最高票數(shù)為最終的中標(biāo)

校服，其他款式校服不再參加第二輪投票。布展地點(diǎn)在3號(hào)樓二層

西邊原化學(xué)實(shí)驗(yàn)室c開(kāi)標(biāo)時(shí)間另行通知。

六、參加投標(biāo)的供應(yīng)商資格要求（報(bào)名時(shí)提交）

1、具有正規(guī)資質(zhì)的校服生產(chǎn)廠家（提供校服生產(chǎn)證明材料）；

注冊(cè)資金1000萬(wàn)以上（含1000萬(wàn)）。

2、法定代表人資格證明文件；

3、法人代表不能親臨須有其授權(quán)書(shū)；

4、法定代表人或被授權(quán)人身份證復(fù)印件；

5、年檢合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證（加蓋單位公章）；

6、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證；

7、有福清地區(qū)學(xué)校學(xué)生校服供應(yīng)的案例或證明；

8、提交冬、夏校服各一套（樣品）。

七、報(bào)名時(shí)間

20_年11月13日至11月20日（為期一周，雙休日正常上班）

八、報(bào)名地點(diǎn):福清港頭小學(xué)

聯(lián)系方式：

林老師電話：

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇9

為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光的精神風(fēng)貌，本

著面料好、款式新、質(zhì)量高、價(jià)格低且符合國(guó)家校服質(zhì)量的基本要

求，做到使家長(zhǎng)、學(xué)生滿意，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

班子研究，決定對(duì)我校學(xué)生校服實(shí)行公開(kāi)競(jìng)投。為使此項(xiàng)工作有序

進(jìn)行，特制訂如下實(shí)施方案。

一、成立采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李麗娟李成美

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：制定校服招標(biāo)方案，具體組織實(shí)施。

二、成立評(píng)審委員會(huì)

由家長(zhǎng)代表、教職工代表和特邀代表共計(jì)44人組成。其中家長(zhǎng)

代表29名（一至五年級(jí)每班1個(gè)），教職工代表10名，特邀代表

5人。（家委會(huì)及學(xué)校參與組織的人員不擔(dān)任評(píng)委）

職責(zé)：根據(jù)要求按照程序和標(biāo)準(zhǔn)投票，產(chǎn)生中標(biāo)廠家。

三、工作原則

1、本著以家委會(huì)為主導(dǎo)、學(xué)校協(xié)助參與的原則。

2、體現(xiàn)公開(kāi)、公正、公平的原則。

四、工作流程

（一）通知學(xué)校家委會(huì)通過(guò)方案（20_年4月150）

（二）公布方案、下達(dá)通知（4月15日）

根據(jù)《臨沂皇山小學(xué)校服采購(gòu)方案》，通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)、

網(wǎng)站等公布《臨沂皇山小學(xué)校服采購(gòu)方案》，下達(dá)報(bào)名通知，報(bào)名

電話。

（三）報(bào)名（20—年4月15日——4月17日）

報(bào)名時(shí)需提報(bào)材料：

（1）公司資質(zhì)文件及認(rèn)證書(shū)（原件）；

（2）公司法定代表人的身份證復(fù)印件（必須與營(yíng)業(yè)執(zhí)照姓名一

致）；

（3）服務(wù)流程及售后服務(wù)承諾書(shū)；

（4）產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告書(shū)（實(shí)行“雙送檢”制度）。

（5）樣衣介紹（從材質(zhì)、設(shè)計(jì)理念等方面）

同時(shí)每個(gè)報(bào)名廠家還須報(bào)送樣衣兩套（每套都分男女）含價(jià)格

（均價(jià)以及分140以上和140以下兩種價(jià)格）

報(bào)名截止時(shí)間：4月17日下午五點(diǎn)，過(guò)時(shí)概不受理。

（四）第一輪審核淘汰（4月17日五點(diǎn)以后）

領(lǐng)導(dǎo)小組首先對(duì)供應(yīng)商的資質(zhì)進(jìn)行審核，同時(shí)對(duì)供應(yīng)商提供的

樣品進(jìn)行檢驗(yàn)，并了解價(jià)格，對(duì)資質(zhì)不達(dá)標(biāo)、面料不符合要求、價(jià)

格偏高，質(zhì)量差的校服進(jìn)行第一輪淘汰。有資質(zhì)、面料達(dá)標(biāo)且價(jià)格

合理，質(zhì)量?jī)?yōu)的供應(yīng)商進(jìn)入第二輪競(jìng)標(biāo)。

（五）第二輪競(jìng)投（4月18日下午兩點(diǎn)）

對(duì)于進(jìn)入第二輪競(jìng)投的廠家和服裝采取由評(píng)審委員會(huì)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)記

名投票的方式產(chǎn)生最后選中服裝及廠家。具體時(shí)間另行通知。

具體操作流程：

1、公布方案和操作流程，通報(bào)前期工作。

2、供應(yīng)商代表現(xiàn)場(chǎng)抓閹確定所提供樣衣標(biāo)號(hào)。

3、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)試穿供應(yīng)商提供的帶有標(biāo)號(hào)和價(jià)格的樣衣依次上臺(tái)

展示；主持人根據(jù)廠家提供樣衣簡(jiǎn)介，對(duì)每套樣衣進(jìn)行介紹。

4、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無(wú)記名投票（每位評(píng)委根據(jù)材質(zhì)、款式、色彩搭配

以及價(jià)格綜合權(quán)衡，每人只限投一套），如果第一輪不過(guò)半，從得

票最高的兩套中重新投票?，F(xiàn)場(chǎng)唱票，現(xiàn)場(chǎng)公布投票結(jié)果。獲最高

票的樣衣即為選中的.校服，提供選中校服的廠家即為承擔(dān)我校夏季

校服制作的廠家。

（六）簽訂合同

家委會(huì)與廠家現(xiàn)場(chǎng)簽訂合同。廠家同時(shí)上交20000元保證金。

五、其他相關(guān)事宜

1、本方案的最終解釋權(quán)歸校服采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、各報(bào)名廠家凡不按時(shí)報(bào)名、參會(huì)或者不按要求提交材料（樣

衣）的視為自動(dòng)棄權(quán)。

3、廠家和學(xué)校合作過(guò)程中，如果不按時(shí)交貨、服務(wù)質(zhì)量不能達(dá)

到承諾標(biāo)準(zhǔn)和送貨質(zhì)量和樣品不符或者校服抽樣送檢不大標(biāo)準(zhǔn)的，

保證金不再退還，且有權(quán)終止與該廠家的合作。損失由廠家自行承

擔(dān)。

4、學(xué)校將對(duì)各環(huán)節(jié)全程錄像并存檔。

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇10

一、工作目的

深刻汲取江蘇無(wú)錫、遼寧海城等地食品安全事件教訓(xùn)，圍繞挪

用、克扣學(xué)生伙食費(fèi)，違規(guī)從外包食堂收取食堂承包費(fèi)，從學(xué)生配

餐中牟利和不履行學(xué)校食品安全主體責(zé)任及校長(zhǎng)第一責(zé)任人責(zé)任問(wèn)

題，堅(jiān)持“糾建并舉、標(biāo)本兼治”工作原則，通過(guò)在全省全面深入

開(kāi)展學(xué)校食堂專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，嚴(yán)厲查處違紀(jì)違法問(wèn)題，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)失

職失責(zé)行為，防范我省發(fā)生類(lèi)似事件，推進(jìn)學(xué)校食品安全規(guī)范管理,

確保學(xué)生利益不受侵占，推動(dòng)校園食品安全和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康管理工

作有序健康穩(wěn)步發(fā)展。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

（一）食堂經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)防控情況

要加強(qiáng)食堂經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)防控，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人從學(xué)校食

堂或?qū)W生身上謀取利益。

學(xué)校自辦食堂大宗食品應(yīng)規(guī)范招標(biāo)，實(shí)行定點(diǎn)集中采購(gòu)，不得

違規(guī)操作。不得在日常進(jìn)貨中向供應(yīng)商收取好處費(fèi)。不得擠占學(xué)生

伙食費(fèi)或?qū)⒒锸迟M(fèi)挪作他用。

服務(wù)外包食堂應(yīng)通過(guò)嚴(yán)格的招投標(biāo)程序，不得暗箱操作或收取、

索要好處費(fèi)。學(xué)校不得收取服務(wù)企業(yè)的承包費(fèi)和管理費(fèi)，或巧立名

目以物管費(fèi)、保潔費(fèi)、困難學(xué)生補(bǔ)助金（實(shí)際未發(fā)放至學(xué)生手中）

等名義變相收取費(fèi)用。學(xué)校應(yīng)在食品采購(gòu)、貯存、加工、留樣、定

價(jià)、飯菜質(zhì)量、營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)管，不得一包了之或以

包代管。

配送餐企業(yè)應(yīng)由縣（市、區(qū)）統(tǒng)一規(guī)范招標(biāo)，擇優(yōu)選定或推薦,

將企業(yè)資質(zhì)、經(jīng)營(yíng)能力作為招標(biāo)核心內(nèi)容?？h（市、區(qū)）教育主管

部門(mén)和學(xué)校應(yīng)對(duì)配送餐企業(yè)在食品采購(gòu)、貯存、加工、留樣、運(yùn)輸、

假菜質(zhì)量、營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)日常監(jiān)管，核定和監(jiān)督企業(yè)制

定營(yíng)養(yǎng)帶量食譜。單位和個(gè)人不得從配送餐企業(yè)收取任何利益。不

得克扣、挪用學(xué)生伙食費(fèi)。

（二）食品安全主體責(zé)任落實(shí)情況

各地各校要按照“四個(gè)最嚴(yán)”要求，強(qiáng)化屬地管理責(zé)任，落實(shí)

學(xué)校食品安全主體責(zé)任，建立以學(xué)校校（園）長(zhǎng)為第一責(zé)任人、分

管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人的學(xué)校食品安全責(zé)任制，明確食品安全管理人

員和每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位從業(yè)人員的安全職責(zé)，層層簽訂食品安全

責(zé)任書(shū)。要建立健全食品安全管理制度，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制和學(xué)生、

家長(zhǎng)民主參與學(xué)校食堂監(jiān)督制，全面加強(qiáng)學(xué)校食品安全與學(xué)生營(yíng)養(yǎng)

健康管理，建立健全服務(wù)企業(yè)準(zhǔn)入和退出機(jī)制，不斷強(qiáng)化校園食品

安全檢查，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。要將校園食品安全工作納入

“平安校園''建設(shè)重要內(nèi)容，列入學(xué)校重要議事日程，每學(xué)期進(jìn)行

專(zhuān)題研究部署，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)配餐企業(yè)、自辦食堂和服務(wù)外包食堂在

食品衛(wèi)生、食材采購(gòu)、價(jià)格確定、飯菜質(zhì)量等方面的監(jiān)督管理。

（三）制止食堂餐飲浪費(fèi)情況

對(duì)餐飲浪費(fèi)行為亮劍出拳，堅(jiān)決遏制舌尖上的浪費(fèi)。要加大宣

傳力度，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)作用，通過(guò)校報(bào)、網(wǎng)站、微

博、微信等平臺(tái)，努力營(yíng)造按需用餐、按量取食、拒絕浪費(fèi)的濃厚

氛圍，提倡光盤(pán)行動(dòng)，構(gòu)建文明用餐、厲行節(jié)約工作格局。

三、工作步驟與要求

各地各校要認(rèn)真對(duì)標(biāo)不同供餐模式《20_年學(xué)校食堂專(zhuān)項(xiàng)治理

行動(dòng)自查表》（見(jiàn)附件），按照專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)分步實(shí)施時(shí)間節(jié)點(diǎn)完

成相應(yīng)的工作。

第一階段：9月1日至9月10日，各地各校要高度重視近期全

國(guó)各地發(fā)生的校園食品安全問(wèn)題，舉一反三，及時(shí)開(kāi)展學(xué)校食堂內(nèi)

部自查。要嚴(yán)格按照專(zhuān)項(xiàng)治理工作要求，堅(jiān)持學(xué)校不得以任何形式

從學(xué)生食堂盈利原則，以整治損害學(xué)生利益為重點(diǎn)，對(duì)本校自辦食

堂、服務(wù)外包食堂、校園配餐企業(yè)和農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)

校食堂或服務(wù)企業(yè)違規(guī)違紀(jì)違法、漠視學(xué)生利益問(wèn)題和上級(jí)文件政

策執(zhí)行情況開(kāi)展全覆蓋全方位排查，立行立改，完成自查整改工作。

第二階段：9月10日至10月10日，各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）

教育行政部門(mén)要全面加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)所屬中小學(xué)校、幼兒園食堂的監(jiān)

督檢查，在各校全面自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拉網(wǎng)式全面復(fù)查，復(fù)查率

達(dá)到100%,對(duì)存在的問(wèn)題限期整改，消除問(wèn)題隱患，對(duì)自查自糾不

認(rèn)真、問(wèn)題整改不到位、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)較多的單位進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)。

第三階段：10月10日后，在各地復(fù)查基礎(chǔ)上，省教育廳牽頭

組成聯(lián)合督查組，赴全省各地各校抽查并進(jìn)行督查審計(jì)，下發(fā)《問(wèn)

題整改清單》，限期整改。

省級(jí)督查組及時(shí)通報(bào)督查結(jié)果，對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，責(zé)令整改,

并根據(jù)問(wèn)題性質(zhì)，約談相關(guān)責(zé)任人，涉及違紀(jì)違法問(wèn)題線索將移送

紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)。對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)做法，以適當(dāng)方式予以肯定、

推廣，推動(dòng)形成善于破解難題、勇于干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇11

一、校服采購(gòu)管理架構(gòu)

（一）成立校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生校服的領(lǐng)導(dǎo)管理工作,

組織學(xué)生校服的采購(gòu)工作，制定指導(dǎo)意見(jiàn)，并監(jiān)督采購(gòu)小組按公平、

公正、公開(kāi)的原則，依法依規(guī)，有序開(kāi)展校服采購(gòu)工作。

（二）成立校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校校服招標(biāo)工作的全過(guò)程及

廉政問(wèn)責(zé)工作。

（三）成立校服采購(gòu)工作小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

學(xué)校代表：

家委、家長(zhǎng)及社會(huì)代表：

學(xué)生代表：

校服采購(gòu)工作小組負(fù)責(zé)校服管理工作的組織和實(shí)施，對(duì)校服的

選用、征詢(xún)、采購(gòu)、質(zhì)量監(jiān)控、信息公開(kāi)等工作進(jìn)行管理，并且制

定好采購(gòu)方案，按照公平、公正的原則開(kāi)展學(xué)生校服采購(gòu)工作。

二、采購(gòu)工作流程

（一）認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定

校服采購(gòu)管理工作方案。

（二）成立校服采購(gòu)工作小組，由學(xué)校、家委會(huì)、學(xué)生代表、

家長(zhǎng)代表、社會(huì)代表等多方參與，分析本單位校服工作實(shí)際情況，

并就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服采購(gòu)方案

等進(jìn)行充分溝通，討論確定校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收程序、售后服務(wù)

要求等詳細(xì)需求內(nèi)容，初步擬定校服采購(gòu)方案。學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)、

家長(zhǎng)代表等商定結(jié)果后應(yīng)形成會(huì)議紀(jì)要，并與會(huì)議簽到表一起留檔。

（三）學(xué)校通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、公告欄等渠道對(duì)是否穿著

校服、選用校服款式、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服采購(gòu)方案、校服工作會(huì)

議紀(jì)要等做好征詢(xún)前公示工作，收集群眾意見(jiàn)，并對(duì)各方意見(jiàn)進(jìn)行

答疑。

（四）由學(xué)校委托第三方代理機(jī)構(gòu)，采用公開(kāi)招標(biāo)方式進(jìn)行校

服集中采購(gòu)，并按照《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》《中華人民共

和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開(kāi)展招投標(biāo)的具體工作。

（五）校服采購(gòu)工作小組采用全區(qū)統(tǒng)一的校服采購(gòu)合同與中標(biāo)

供應(yīng)商簽訂合同。

（六）中標(biāo)供應(yīng)商校服供貨完成前，由學(xué)校隨機(jī)抽取一定數(shù)量

的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果必須為合格的報(bào)告。所

有校服檢驗(yàn)費(fèi)用由中標(biāo)供應(yīng)商承擔(dān)。

（七）校服采購(gòu)工作小組嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序，對(duì)校服進(jìn)行認(rèn)真

的驗(yàn)收，查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、是否有法定機(jī)構(gòu)的合

格檢驗(yàn)報(bào)告，并建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況，校服

檢驗(yàn)合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。

（A）校服費(fèi)用由校服供應(yīng)商直接向?qū)W生收取。

三、采購(gòu)工作要求

（一）學(xué)校要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)。成立校服采

購(gòu)管理工作小組，全面強(qiáng)化校服管理工作，由校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)重點(diǎn)

做好校服采購(gòu)的全程監(jiān)督工作。

（二）注重加強(qiáng)校服文化育人功能的研究，大力宣傳和推廣校

服文化。

（三）及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)公開(kāi)通過(guò)招投標(biāo)方式選定的校服生產(chǎn)

企業(yè)信息、校服執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)價(jià)格（中標(biāo)價(jià)）、質(zhì)

量檢測(cè)報(bào)告等情況，主動(dòng)接受監(jiān)督。

（四）加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，對(duì)相關(guān)人員在校服采購(gòu)過(guò)程中，未

履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為

的’，由相關(guān)部門(mén)依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

四、采購(gòu)內(nèi)容

廣州市番禺區(qū)沙灣紅基學(xué)校校服供應(yīng)資格采購(gòu)項(xiàng)目。服務(wù)期三

學(xué)年。

采購(gòu)預(yù)算清單：

五、采購(gòu)方式

（一）由學(xué)校委托第三方代理機(jī)構(gòu)，采用公開(kāi)招標(biāo)方式進(jìn)行校

服采購(gòu)。

（二）第三方機(jī)構(gòu)根據(jù)校服采購(gòu)工作小組討論確認(rèn)后的需求內(nèi)

容，編制招標(biāo)文件，招標(biāo)文件列明校服的管理實(shí)施“雙送檢”制度,

并且要求供應(yīng)商在投標(biāo)時(shí)必須提供校服的布料、輔料等原材料及出

廠前的校服成品在法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選

擇綜合評(píng)分法，選擇評(píng)分最高的供應(yīng)商作為中標(biāo)供應(yīng)商。

（三）校服采購(gòu)工作小組確認(rèn)招標(biāo)文件內(nèi)容，并確定招標(biāo)公告

掛網(wǎng)時(shí)間。（掛網(wǎng)時(shí)間不少于21天）

（四）第三方機(jī)構(gòu)在公司官網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布公開(kāi)招標(biāo)公告。

（五）符合要求的供應(yīng)商可根據(jù)招標(biāo)公告要求，提供相關(guān)資料,

進(jìn)行報(bào)名及參與投標(biāo)活動(dòng)。

（六）由第三方機(jī)構(gòu)根據(jù)法律法規(guī)要求，組織開(kāi)評(píng)標(biāo)會(huì)議，并

從專(zhuān)家?guī)熘须S機(jī)抽取專(zhuān)家，組成評(píng)標(biāo)委員會(huì)，完成項(xiàng)目評(píng)標(biāo)工作，

校服采購(gòu)工作小組及監(jiān)督小組派成員代表參加見(jiàn)證。

（七）校服采購(gòu)工作小組根據(jù)評(píng)標(biāo)委員會(huì)推薦的排名順序，確

認(rèn)中標(biāo)供應(yīng)商，第三方機(jī)構(gòu)發(fā)布項(xiàng)目結(jié)果公告。

六、采購(gòu)需求

（一）委托第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行集中采購(gòu)的公開(kāi)招標(biāo)方式。校服采

購(gòu)委托代理機(jī)構(gòu)按照《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》《中華人民共

和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開(kāi)展校服招投標(biāo)的具體工

作。

（二）在確定校服生產(chǎn)企業(yè)時(shí)，重點(diǎn)考核校服供貨商是否真實(shí)

響應(yīng)招標(biāo)文件要求及投標(biāo)文件的資質(zhì)證明是否與實(shí)際相符，對(duì)企業(yè)

的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會(huì)信譽(yù)度作必要的

調(diào)查、核實(shí)和比較，選擇質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、售后服務(wù)

完善、社會(huì)信譽(yù)好的校服生產(chǎn)企業(yè)。

（三）預(yù)算最高限價(jià)：校服采購(gòu)預(yù)算參考20_年番禺區(qū)教育局

合同價(jià)。最終以中標(biāo)價(jià)為準(zhǔn)。

（四）合同期限：按學(xué)年與中標(biāo)人簽訂校服采購(gòu)合同，采購(gòu)周

期為三學(xué)年。

（五）合同格式：校服采購(gòu)合同參考20_年版《廣州市校服采

購(gòu)合同》示范文本格式，預(yù)留質(zhì)保金。

（六）校服費(fèi)用收取方式：由校服采購(gòu)工作小組選定的時(shí)間和

地點(diǎn)，校服供應(yīng)商直接向購(gòu)買(mǎi)校服的學(xué)生或家長(zhǎng)收取，之后學(xué)生如

需再購(gòu)買(mǎi)則自行前往商家提供的采購(gòu)點(diǎn)進(jìn)行采購(gòu)；學(xué)校和教師不得

進(jìn)行代收。

（七）校服質(zhì)量管理，實(shí)施“雙送檢”制度。校服的質(zhì)量必須

符合GB/T31888-20_《中小學(xué)生校服》、DB4401/T78-20__《中

小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國(guó)家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)

范。

七、驗(yàn)收

明確驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序。校服采購(gòu)工作小組對(duì)校服

進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)和法定機(jī)構(gòu)出具的

合格檢驗(yàn)報(bào)告，并建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況，校

服檢驗(yàn)合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。

八、售后服務(wù)

（一）學(xué)校對(duì)校服供應(yīng)企業(yè)的售后服務(wù)要求應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，

在校服采購(gòu)合同中具體明確。

（二）要對(duì)校服供應(yīng)企業(yè)的售后服務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，督促其

及時(shí)供應(yīng)、確保質(zhì)量。

（三）采購(gòu)的校服如出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)立即與校服供應(yīng)商交涉,

按照采購(gòu)合同約定要求校服供應(yīng)商辦理退賠事宜，并及時(shí)向主管的

教育、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)報(bào)告。

九、質(zhì)量監(jiān)督

（一）明確校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。所采購(gòu)的校服的質(zhì)量必須符合

GB/T31888-20《中小學(xué)生校服》、DB4401/T78-20《中小學(xué)、

幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國(guó)家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行“雙送檢”制度。即一是投標(biāo)時(shí)校服供應(yīng)商必

須要提供有效期內(nèi)的校服布料、輔料等原材料及投標(biāo)校服樣品在法

定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；二是由學(xué)校、教育主管部門(mén)隨機(jī)

抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果須為合格。

所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由校服企業(yè)承擔(dān)。

（三）明確投標(biāo)時(shí)必須提供樣品，中標(biāo)后樣品由采購(gòu)人封樣保

存，并作為日后驗(yàn)攻的依據(jù)。

（四）明確違約責(zé)任，招標(biāo)文件中應(yīng)寫(xiě)明中標(biāo)人需繳納履約保

證金。

十、投訴處理

（一）學(xué)校明確具體的責(zé)任部門(mén)或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)接受和回應(yīng)學(xué)生、

學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)人員對(duì)有關(guān)校服方面的質(zhì)詢(xún)、投訴，依法依規(guī)、積

極回應(yīng)、妥善應(yīng)對(duì)C

（二）完善售后服務(wù)保障和投訴處理機(jī)制。設(shè)立學(xué)校投訴電話：，

處理校服管理投訴事宜，并鼓勵(lì)學(xué)校、群眾及時(shí)反映校服管理的有

關(guān)情況。

（三）學(xué)校及相關(guān)人員在校服采購(gòu)過(guò)程中，未履行職責(zé)、存在

違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能

部門(mén)依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇12

為規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光、青春風(fēng)采，切實(shí)維護(hù)

學(xué)生利益和著裝安全，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)校服管理辦法

的通知》（穗教規(guī)字1號(hào)）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，

學(xué)生校服供應(yīng)商由學(xué)校按相關(guān)規(guī)定及流程面向社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)。

為做好我校學(xué)生校服采購(gòu)工作，制定鐘村錦繡小學(xué)校服采購(gòu)工作方

案，其內(nèi)容如下：

一、成立校服采購(gòu)管理相關(guān)小組

（一）校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：梁漢泉（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：蘇灼娟（副校長(zhǎng)）

成員：林碧晶（總務(wù)主任）、吳秩坤（德育主任）、蘇倩瑩（教導(dǎo)

主任）

校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)生校服的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，組

織校服采購(gòu)工作，給予指導(dǎo)意見(jiàn)，督促采購(gòu)小組按公平、公正，公

開(kāi)的原則有序開(kāi)展校服采購(gòu)工作。

（二）校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組

組長(zhǎng)：陳沛林

成員：梁漢泉、馮柳清、黎善宜、李敏怡

校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督校服招標(biāo)工作的全過(guò)程及廉政

問(wèn)責(zé)工作。

（三）校服采購(gòu)工作小組

組長(zhǎng)：梁漢泉

副組長(zhǎng)：林碧晶（采購(gòu)工作小組聯(lián)系人）

教師代表：吳秩坤

家委代表：簡(jiǎn)劍冰、黃瑜、王梅、李秀蓮

學(xué)生代表：羅藝樺

家長(zhǎng)代表：洪蓮、蔡慶秋、堯俊嬌、饒周年、馬娟娟、張?jiān)凭?/p>

社會(huì)代表：林艷霞、酈智琪

校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)代表：陳沛林、李敏怡、黎善宜

校服采購(gòu)工作小組全面負(fù)責(zé)校服的選用、征詢(xún)、采購(gòu)、質(zhì)量監(jiān)

控、信息公開(kāi)等工作，做到分工明確、責(zé)任到人、流程規(guī)范。

二、相關(guān)工作安排

（一）宣傳布置階段

1、學(xué)校認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，根據(jù)本單位實(shí)際情況制

定校服采購(gòu)管理制度。

2、成立校服采購(gòu)工作小組，分析本單位校服工作實(shí)際情況，并

就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服采購(gòu)方案等

進(jìn)行充分溝通，初步擬定校服采購(gòu)方案。

3、學(xué)校通過(guò)區(qū)站、微信公眾號(hào)、公告欄等渠道對(duì)是否穿著校服、

選用校服款式、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服采購(gòu)方案、校服工作會(huì)議紀(jì)要

等做好征詢(xún)和公示工作，收集群眾意見(jiàn)，并對(duì)各方意見(jiàn)進(jìn)行答疑。

（二）采購(gòu)管理

1、編寫(xiě)采購(gòu)需求書(shū)，按照有關(guān)程序選取委托招標(biāo)代理實(shí)施公開(kāi)

招標(biāo)，并編制招標(biāo)文件，

2、校服采購(gòu)工作小組確定采購(gòu)方案和招標(biāo)文件，并將采購(gòu)方案

和招標(biāo)文件送區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。

3、掛網(wǎng)招標(biāo)，（掛網(wǎng)時(shí)間不少于21天）。

4、投標(biāo)必須提供樣品，中標(biāo)后樣品由采購(gòu)人封樣保存，并作為

日后驗(yàn)收的依據(jù)：明確違約責(zé)任，招標(biāo)文件中應(yīng)寫(xiě)明中標(biāo)人需繳納履

約保證金。

5、通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、公告欄等渠道對(duì)招標(biāo)結(jié)果公示。

6、確定資格商，簽訂合同，并將合同送區(qū)校服管理工作辦公室

報(bào)備。

7、供應(yīng)商與學(xué)校對(duì)接，落實(shí)學(xué)校需求情況，做好供貨準(zhǔn)備，按

時(shí)按質(zhì)按量實(shí)施供貨。

8、要明確校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。所采購(gòu)的校服的質(zhì)量必須符合

GB/T31888-20_《中小學(xué)生校服》、DB4401/T78-20__《中小學(xué)、幼

兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國(guó)家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

9、要嚴(yán)格執(zhí)行“雙送檢”制度。即一是投標(biāo)時(shí)校服供應(yīng)商必須

要提供有效期內(nèi)的校服布料、輔料等原材料及投標(biāo)校服樣品在法定

檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；二是由學(xué)校、教育主管部門(mén)隨機(jī)抽

取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果須為合格。

所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由校服企業(yè)承擔(dān)。

10、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn):嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序。學(xué)校校服采購(gòu)工作小組對(duì)校

服進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，須查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)和法定機(jī)構(gòu)出

具的合格檢驗(yàn)報(bào)告，并建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況,

校服檢驗(yàn)合格后方可發(fā)給學(xué)生使用、學(xué)校要認(rèn)真進(jìn)行校服采購(gòu)管理,

采購(gòu)的校服如出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)立即與校服供應(yīng)商交涉，按照采購(gòu)

合同約定要求校服供應(yīng)商辦理退賠事宜，并及時(shí)向主管的教育、市

場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)報(bào)告。

11、校服的費(fèi)用可以由校服供成商直接向?qū)W生收取或由學(xué)校代

為收取。

（三）紀(jì)律工作要求

1、提高政治站位。校服是學(xué)校重要的文化標(biāo)識(shí)，是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精

神和學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)，統(tǒng)一校服管理對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)

展、開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理、維護(hù)師生的安全其有非常重要的意義，我

們必須以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)管理，端正教育

行風(fēng)、樹(shù)立教育的良好形象。

2、工作責(zé)任，要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范操作

校服管理工作。

3、廉潔自律，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，相關(guān)人員在校服采購(gòu)過(guò)程中,

未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)，徇私舞弊等行

為的，由相關(guān)職能部門(mén)依法處理；構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇13

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀

物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作調(diào)研的通知》精神，為進(jìn)一步做好我校學(xué)生

作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康

發(fā)展，我校特制定如下工作方案：

1、作業(yè)管理。

課標(biāo)要求一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，五年級(jí)作業(yè)時(shí)間45分鐘，六年

級(jí)作業(yè)一小時(shí)。調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生作業(yè)量偏高，有些家長(zhǎng)“望子戌龍”

心切，除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，還自己設(shè)計(jì)，或到新華書(shū)店購(gòu)

買(mǎi)各類(lèi)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)和同步訓(xùn)練資料，讓孩子做，這樣繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有

可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)生作業(yè)多，間接又造成教師的負(fù)

擔(dān)同時(shí)加重，才存在部分教師要求學(xué)生或家長(zhǎng)代評(píng)作業(yè)的現(xiàn)象。所以

應(yīng)該引起我們的重視，減少作業(yè)量，多給學(xué)生留有自由的空間。我校

利用現(xiàn)在課后延時(shí)課，要求教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，做到“少而精”，爭(zhēng)取

讓學(xué)生在課后延時(shí)課上完成家庭作業(yè)，一二年級(jí)作業(yè)不出校園，三至

六年級(jí)作業(yè)時(shí)間不是課標(biāo)要求。同時(shí)要求教師不利用手機(jī)、微信等

方式布置作業(yè)。

2、睡眠管理。

學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)，主要是學(xué)生作業(yè)多，負(fù)擔(dān)重，在家接觸手機(jī)

的機(jī)會(huì)多，且很多家長(zhǎng)要求不嚴(yán)，監(jiān)管不到位，學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)娛樂(lè)耗

時(shí)多影響睡眠。我校建立合理的評(píng)價(jià)制度,提高教學(xué)效率，優(yōu)化課堂

教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量，減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。司時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好宣傳，認(rèn)清

手機(jī)的利與弊，強(qiáng)調(diào)保證孩子充足睡眠的重要性。

3、手機(jī)管理。

很多家長(zhǎng)意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為學(xué)生玩下手機(jī)沒(méi)什么，要求不嚴(yán)，認(rèn)識(shí)不

到手機(jī)的危害性。我校本學(xué)期將組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生使

用手機(jī)的利與弊，不要盲目聽(tīng)從孩子的話，司時(shí)也要盡可能告訴孩子,

不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要能正確使用手機(jī)，學(xué)習(xí)才是

最重要的。

4、讀物管理。

課外閱讀作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，作為學(xué)生自我教育中的一

項(xiàng)重要內(nèi)容，會(huì)對(duì)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和學(xué)校教育的拓寬都具有重要

的作用。我校特別注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力的提升，積極開(kāi)展“大

閱讀”活動(dòng)，每個(gè)月為學(xué)生推薦課外讀物巨錄。另外學(xué)校在校園內(nèi)的

很多樓道口辦有“書(shū)吧”，每月定期更換課外讀物，供學(xué)生課余時(shí)間

自由閱讀。

5、體質(zhì)管理。

我校按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程，一二年級(jí)

每周4節(jié)體育課，三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課,并按照《體育課程標(biāo)

準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的'要求開(kāi)展好體育教學(xué)工作，不擠占或挪用體

育課。嚴(yán)格執(zhí)行“兩操”制度，認(rèn)真做好課間操和眼保健操，并納入

學(xué)校的常規(guī)檢查。同時(shí)全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度每天統(tǒng)一安排

30分鐘的大課間體育活動(dòng)，充分保證了學(xué)生每天能進(jìn)行體育鍛煉1

小時(shí)。20—年某學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案。

小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建方案篇14

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的

通知》，進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生享有

充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，_市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加

強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的通知》，通知對(duì)中小學(xué)作業(yè)管理提出了多方面

明確要求。特此，本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施

方案，方案具體內(nèi)容如下。

一、健全組織，明確分工，成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任8作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任讀物

管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)1人成員：班主任體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任手機(jī)

管理負(fù)責(zé)人：班主任睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任

二、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)

鍵在校長(zhǎng)。要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行,

監(jiān)督。

1每項(xiàng)工作都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。

2召開(kāi)全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通

過(guò)班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。

3“五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對(duì)存在的問(wèn)題及9時(shí)

整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施。

4“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要

內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。

三、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策首先要學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件，做

到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和

家長(zhǎng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、

致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都

了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。

四、明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)

擔(dān)。

（一）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重

要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)10的必要補(bǔ)充。各區(qū)市各學(xué)校要遵循教育

規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一

年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育

人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、

培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法,

促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。

（二）合理調(diào)控作業(yè)總量。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按

照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，小學(xué)1、2年級(jí)不布

置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超

過(guò)60分鐘；初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘，高中

每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)2小時(shí)。完成書(shū)面作業(yè)主要靠校

內(nèi)時(shí)間，學(xué)校要合理安排學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，嚴(yán)禁無(wú)故挪用、擠占；

要指導(dǎo)小學(xué)生、初中生充分利用自習(xí)課、校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，

使小學(xué)生基本11在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分

書(shū)面作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)擠占正常睡眠時(shí)間。個(gè)

別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時(shí)

就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制

書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量C

（三）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)

進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)

的系統(tǒng)性、多樣性而實(shí)踐性，做到分類(lèi)、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)

面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇

作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索

作業(yè)的高效性，設(shè)計(jì)具有一定思維梯度的環(huán)究性、探究性和學(xué)科綜

合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作

業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁

教師在微信群、群12等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性

作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)代為布置作

業(yè)。

（四）規(guī)范作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不

得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改

要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，

不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析

學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別

要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利

用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。

（五）強(qiáng)化作業(yè)分類(lèi)指導(dǎo)。教師要分類(lèi)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，

對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)

生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)

注不能正常完成基礎(chǔ)13作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要

的幫助。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)自我管理,

主動(dòng)獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。

（六）嚴(yán)格實(shí)行無(wú)作業(yè)日制度每周三為無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)日，引

導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。

（七）督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、指

導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè),

不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安

排書(shū)面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。

（A）嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè),

不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽14字。

（九）不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教

材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)

生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

（十）對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)

則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期地

隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。（十一）嚴(yán)禁違規(guī)組織變相補(bǔ)課。嚴(yán)禁占

用午休時(shí)間組織學(xué)生自習(xí)，嚴(yán)禁采用“拖堂”等方式擠占學(xué)生課間

休息時(shí)間，嚴(yán)禁將小學(xué)課后托管變?yōu)榧w教學(xué)或補(bǔ)15課。除高中畢

業(yè)年級(jí)可依規(guī)組織答疑、輔導(dǎo)外，其他年級(jí)嚴(yán)禁利用寒暑假、法定

節(jié)假日組織補(bǔ)課。學(xué)生加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（十二）嚴(yán)禁超標(biāo)布置課后作業(yè)。教師要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作

業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。統(tǒng)

籌不同年級(jí)、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一二年級(jí)不布置

書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中家庭作業(yè)

不超過(guò)90分鐘，高中合理安排作業(yè)時(shí)間。教師布置作業(yè)做到精選、

先做、全批，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)禁布置懲罰

性、重復(fù)性作業(yè)以及不符合學(xué)生年齡的課外實(shí)踐作業(yè)。嚴(yán)禁教師利

用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。教師對(duì)布置的學(xué)生

作業(yè)不得要求學(xué)生自批自改。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)

禁要16求家長(zhǎng)批改作業(yè)，家長(zhǎng)不得增加學(xué)生額外家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。

（十三）嚴(yán)禁公布考試成績(jī)排名。堅(jiān)持教考一致，考試命題嚴(yán)格依

據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定內(nèi)容，難度適當(dāng)。小學(xué)一二年級(jí)每學(xué)期可組織一次

統(tǒng)一考試，其他年級(jí)不超過(guò)兩次統(tǒng)一考試，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校組織

任何形式的周考、月考。嚴(yán)禁學(xué)校公布考試成績(jī)、排名等信息以及

告知學(xué)生或家長(zhǎng)考試排名情況。科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)不以任何理由、任何

方式向?qū)W生施加過(guò)重心理壓力。

二、保證