14《母雞》第1課時說課稿-2023-2024學年四年級下冊語文統(tǒng)編版

14《母雞》第1課時說課稿-2023-2024學年四年級下冊語文統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《母雞》第1課時

2.教學年級和班級：四年級下冊

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生對自然界的觀察力和對生命的尊重，提升學生的語言表達能力和審美鑒賞能力。通過學習《母雞》，讓學生感受作者對母愛的贊頌，體會文學作品中的情感表達，同時提高學生的閱讀理解和寫作能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

①理解課文內容，體會作者對母雞的贊美之情，把握文章的中心思想。

②學習課文中的修辭手法，如擬人、對比等，提高學生的語言表達能力。

③通過對母雞生活習性的描述，引導學生關注自然，培養(yǎng)對動物的關愛之情。

2.教學難點

①深入理解作者的情感態(tài)度，把握作者在贊美母雞的同時所蘊含的人生哲理。

②分析課文中的關鍵詞語，如“慈愛”、“辛苦”等，引導學生體會詞語的豐富內涵。

③結合學生的生活實際，引導學生思考如何將課文中的情感和哲理運用到自己的生活中，提高學生的情感體驗和道德認知。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、實物教具（母雞模型或圖片）、學生用書、教師用書

-課程平臺：班級學習平臺、網絡資源庫

-信息化資源：課文朗讀音頻、相關視頻資料、在線互動平臺

-教學手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、板書設計五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組關于母雞的圖片，引導學生觀察并提問：“你們對母雞有什么印象？它們在生活中有哪些特點？”

-回顧舊知：引導學生回顧之前學過的動物類課文，討論動物的特點以及它們在文學作品中的形象。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，教師簡要介紹《母雞》的作者和背景，然后詳細講解課文內容，強調作者對母雞的贊美之情。

-舉例說明：通過展示課文中的具體句子，如“母雞總是那么勤快，那么盡職”，引導學生體會作者對母雞的贊美。

-互動探究：組織學生進行小組討論，分享他們對母雞的了解和感受，以及他們在生活中觀察到的母雞的行為。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)課文內容，用簡短的句子描述母雞的特點，或者用自己的話復述課文中的一個片段。

-教師指導：教師巡視課堂，對學生的回答給予及時的反饋和指導，幫助學生更好地理解和掌握課文內容。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-組織學生進行角色扮演，讓學生扮演課文中的角色，通過表演來加深對課文內容的理解和情感體驗。

-引導學生思考：如果自己是課文中的母雞，會有怎樣的感受？這樣的思考有助于學生從不同角度理解課文。

5.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的重點內容，強調母雞在課文中的形象及其所代表的品質。

-鼓勵學生在日常生活中關注動物，培養(yǎng)對生命的尊重和關愛。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀作業(yè)，讓學生閱讀與母雞相關的其他文學作品，拓展知識面。

-布置寫作作業(yè)，要求學生以“我心中的母雞”為題，寫一篇短文，表達自己對母雞的理解和感受。

7.課堂小結（約5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習成果，回顧學生的表現(xiàn)，給予積極的評價和鼓勵。

-提醒學生下一節(jié)課的學習內容，引導學生做好預習。六、學生學習效果

學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能方面

-學生能夠理解《母雞》這篇課文的基本內容，把握作者對母雞的贊美之情。

-學生能夠識別并運用課文中的修辭手法，如擬人、對比等，提高語言表達能力。

-學生能夠通過課文內容，了解母雞的生活習性和特點，增強對自然界的觀察力。

2.思維與能力方面

-學生在分析課文時，能夠運用比較、歸納等思維方法，提高分析問題的能力。

-學生在討論和互動探究過程中，能夠學會傾聽他人意見，提高溝通和協(xié)作能力。

-學生通過角色扮演，能夠提高自己的表演能力和情感體驗能力。

3.情感與價值觀方面

-學生在閱讀課文過程中，能夠感受到作者對母愛的贊頌，培養(yǎng)對生命的尊重和關愛。

-學生能夠從課文中學到母雞的勤勞、盡職等品質，激發(fā)自己的責任感和奉獻精神。

-學生在思考如何將課文中的情感和哲理運用到自己的生活中，提高道德認知和情感體驗。

4.語言運用與審美鑒賞方面

-學生能夠學習并運用課文中的優(yōu)美語句，豐富自己的語言表達。

-學生在閱讀過程中，能夠欣賞作者的文字魅力，提高審美鑒賞能力。

-學生通過學習課文，能夠體會到文學作品中的情感表達，提高對文學作品的欣賞水平。

5.學習習慣與方法方面

-學生在預習和復習過程中，能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力。

-學生在課堂學習中，能夠積極參與，勇于提問，提高課堂參與度。

-學生在完成課后作業(yè)時，能夠認真思考，不斷改進自己的寫作水平。七、內容邏輯關系

1.本文重點知識點

①母雞的形象特點：勤勞、盡職、慈愛、辛苦。

②作者對母雞的贊美之情：通過對比、擬人等修辭手法，表達對母雞的敬佩和喜愛。

③母雞在文學作品中的象征意義：代表母愛、責任和奉獻。

2.關鍵詞

①母雞

②勤勞

③辛苦

④慈愛

⑤責任

⑥奉獻