《2 巧手翻花繩》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版

《2巧手翻花繩》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《2巧手翻花繩》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年上冊(cè)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)學(xué)習(xí)巧手翻花繩，學(xué)生將提升空間想象能力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)游戲的興趣和傳承意識(shí)，同時(shí)鍛煉協(xié)調(diào)性和耐心，培養(yǎng)在活動(dòng)中解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握翻花繩的基本技巧，包括繩結(jié)的打法和花樣的變換。

-通過(guò)實(shí)際操作，理解并掌握不同花樣的制作步驟。

-學(xué)會(huì)觀察和思考，發(fā)現(xiàn)不同花樣的規(guī)律和特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-翻花繩技巧的熟練運(yùn)用，特別是在變換花樣時(shí)保持繩子的穩(wěn)定性。

-高難度花樣的制作，如“中國(guó)結(jié)”、“蝴蝶結(jié)”等，需要學(xué)生具備較高的空間想象能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能對(duì)某些復(fù)雜技巧產(chǎn)生畏難情緒，需要教師耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-在團(tuán)隊(duì)合作中，如何協(xié)調(diào)不同技能水平的學(xué)生共同完成任務(wù)，也是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、繩結(jié)制作工具（剪刀、繩子）。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群或?qū)W校教育平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作品展示。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)教學(xué)視頻、圖片資料，用于輔助教學(xué)和拓展學(xué)生知識(shí)面。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范操作、小組合作、游戲競(jìng)賽等教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布《巧手翻花繩》的PPT，包含基本的繩結(jié)圖解和幾種花樣的視頻。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“翻花繩有哪些基本花樣？如何從一種花樣變換到另一種？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的消息反饋和學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT內(nèi)容，觀看視頻，初步了解翻花繩的技巧。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試回憶并記錄自己在翻花繩過(guò)程中的疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題整理后提交至微信群。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自學(xué)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。

信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資料共享和反饋。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解翻花繩的基本技巧，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：播放一段翻花繩的精彩視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解不同繩結(jié)的打法，以及如何變換花樣。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行分組，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相教學(xué)，練習(xí)不同花樣的翻繩。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，理解老師講解的技巧。

參與課堂活動(dòng)：在小組活動(dòng)中，嘗試不同的花樣，互相學(xué)習(xí)。

提問(wèn)與討論：在小組討論中提出疑問(wèn)，與其他同學(xué)交流心得。

方法/手段/資源：

講授法：詳細(xì)講解翻花繩的技巧，確保學(xué)生理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握翻花繩的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

通過(guò)講解和實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握翻花繩的技巧，突破教學(xué)難點(diǎn)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生嘗試在課后練習(xí)新的花樣，并記錄下來(lái)。

提供拓展資源：推薦一些翻花繩的書(shū)籍或網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：按照要求練習(xí)新的花樣，并提交練習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，學(xué)習(xí)更多的花樣和技巧。

反思總結(jié)：思考自己在翻花繩學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高技能。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的技能，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.翻花繩的基本概念

-翻花繩是一種傳統(tǒng)的民間游戲，又稱(chēng)“跳繩”、“拉花繩”等。

-通過(guò)翻動(dòng)繩子，形成各種圖案和花樣。

2.翻花繩的起源和發(fā)展

-翻花繩起源于中國(guó)，有著悠久的歷史。

-隨著時(shí)間的推移，翻花繩在各地形成了不同的特色和技巧。

3.翻花繩的基本工具

-繩子：常用的繩子材料有橡皮筋、彩色線等。

-工具：剪刀、繩子結(jié)扎器等。

4.翻花繩的基本技巧

-打結(jié)：掌握基本繩結(jié)打法，如單結(jié)、雙結(jié)、蝴蝶結(jié)等。

-變換花樣：根據(jù)繩結(jié)的變換，形成不同的花樣。

-翻繩動(dòng)作：熟練掌握翻繩動(dòng)作，如上翻、下翻、交叉翻等。

5.翻花繩的常用花樣

-單一花樣：如“十字結(jié)”、“三角形”等。

-組合花樣：由多個(gè)單一花樣組合而成，如“蝴蝶結(jié)”、“中國(guó)結(jié)”等。

-創(chuàng)新花樣：根據(jù)個(gè)人喜好和想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的花樣。

6.翻花繩的練習(xí)方法

-分步練習(xí)：將翻花繩的技巧分解為若干步驟，逐步掌握。

-模仿練習(xí)：觀看視頻或圖片，模仿翻花繩的動(dòng)作。

-互助練習(xí)：與同學(xué)互相教學(xué)，共同進(jìn)步。

7.翻花繩的注意事項(xiàng)

-選擇合適的繩子：繩子不宜太硬或太軟，以免影響翻繩效果。

-保持繩子的清潔：定期清洗繩子，防止細(xì)菌滋生。

-注意安全：練習(xí)過(guò)程中，避免繩結(jié)纏繞手指或頭發(fā)。

8.翻花繩的保健作用

-鍛煉身體：翻花繩是一種全身運(yùn)動(dòng)，有助于提高身體素質(zhì)。

-鍛煉大腦：翻花繩需要?jiǎng)幽X思考，有助于提高思維能力。

-緩解壓力：翻花繩是一種放松心情的活動(dòng)，有助于緩解壓力。

9.翻花繩的傳承與推廣

-傳承：將翻花繩的技巧和花樣傳授給下一代，讓傳統(tǒng)游戲得以延續(xù)。

-推廣：通過(guò)比賽、展覽等形式，讓更多的人了解和喜愛(ài)翻花繩。

10.翻花繩的文化內(nèi)涵

-翻花繩蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。

-翻花繩的傳承與發(fā)展，有助于弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)文化自信。

11.翻花繩的教學(xué)方法

-案例教學(xué)法：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生了解翻花繩的技巧和花樣。

-小組合作法：讓學(xué)生在小組內(nèi)互相教學(xué)，共同提高。

-實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握翻花繩的技能。

12.翻花繩的應(yīng)用領(lǐng)域

-教育領(lǐng)域：作為課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-娛樂(lè)領(lǐng)域：作為休閑娛樂(lè)活動(dòng)，豐富人們的精神文化生活。

-文化領(lǐng)域：作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承和弘揚(yáng)民族文化。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《巧手翻花繩》，這是一堂既有趣又有教育意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)課?；剡^(guò)頭來(lái)看，我想從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思。

首先，課堂氛圍的營(yíng)造上，我覺(jué)得還做得不錯(cuò)。我通過(guò)播放翻花繩的視頻，讓學(xué)生們感受到了游戲的樂(lè)趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，學(xué)生們積極參與，熱情高漲，這讓我感到非常欣慰。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，在個(gè)別環(huán)節(jié)，比如講解繩結(jié)打法時(shí)，由于時(shí)間有限，有些學(xué)生可能沒(méi)有完全跟上，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握基本的技巧。

其次，關(guān)于教學(xué)方法的運(yùn)用，我嘗試了多種教學(xué)方法，如小組合作、示范教學(xué)等。我發(fā)現(xiàn)，小組合作的方式特別能激發(fā)學(xué)生的積極性，他們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)中不僅掌握了技巧，還學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)作。但同時(shí)，我也注意到，在小組合作中，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢獍l(fā)言，這就需要我在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的心理需求，創(chuàng)造一個(gè)平等、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)課堂活動(dòng)的組織。我在課堂上設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，如“翻花繩比賽”、“創(chuàng)意翻繩展示”等，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。但是，在比賽環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生過(guò)于注重結(jié)果，而忽略了過(guò)程中的樂(lè)趣和技能的練習(xí)。這讓我反思，在今后的教學(xué)中，是否應(yīng)該更加注重過(guò)程評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

此外，教學(xué)資源的利用也是一個(gè)值得反思的點(diǎn)。雖然我準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，如視頻、圖片等，但在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些資源并沒(méi)有得到充分利用。比如，有些學(xué)生可能沒(méi)有足夠的時(shí)間去觀看視頻，或者對(duì)圖片的理解不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加合理地安排教學(xué)資源，確保每個(gè)學(xué)生都能從中受益。

最后，我想談?wù)剬?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。在課堂上，我主要關(guān)注學(xué)生的技能掌握情況，但對(duì)于他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，我覺(jué)得還有待加強(qiáng)。例如，在翻花繩比賽中，我應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神？這些問(wèn)題都需要我在今后的教學(xué)中不斷探索和實(shí)踐。板書(shū)設(shè)計(jì)①翻花繩簡(jiǎn)介

-翻花繩的定義

-翻花繩的歷史

-翻花繩的起源

②翻花繩的基本技巧

-繩結(jié)打法：?jiǎn)谓Y(jié)、雙結(jié)、蝴蝶結(jié)等

-翻繩動(dòng)作：上翻