專(zhuān)題14 記敘文閱讀

專(zhuān)題14記敘文閱讀閱讀短文，回答問(wèn)題母愛(ài)的晴空吳靜①傍晚，冷雨。②廚房里，油煙機(jī)嗡嗡地轟鳴，我站在灶臺(tái)旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動(dòng)鍋里的魚(yú)。煎好魚(yú)，倒好醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚(yú)湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡，這是為女兒準(zhǔn)備的明天的午飯。每天下班后我都第一時(shí)間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學(xué)校。她讀初二，學(xué)習(xí)任務(wù)不輕，送飯也是為了節(jié)約時(shí)間，讓她中午好好把功課復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……③手機(jī)叮叮地響了，我把兩手胡亂往圍裙上揩了兩下，趕緊接通了，是媽媽打來(lái)的?！办o靜??！今天可去藥店買(mǎi)藥了?。俊蔽乙荒樏Ｈ?，“媽?zhuān)裁此帲俊薄鞍?？利膽片??！你這孩子……”媽媽的語(yǔ)氣里顯然帶著幾分責(zé)備。④我這才想起來(lái)，幾日前單位組織體檢，B超檢查診斷我有慢性膽囊炎，正巧媽媽打電話來(lái)，我就把這事隨口告訴她了。隨后，她發(fā)了好幾條微信，都是叮囑我要及時(shí)吃藥、吃什么藥之類(lèi)的話，后來(lái)我因?yàn)橐s回去上班，也忘了回復(fù)。⑤要不是這通電話，買(mǎi)藥的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹媽媽生氣，只能硬著頭皮敷衍她幾句?！百I(mǎi)了買(mǎi)了！您放心吧！媽?zhuān)易鲲埬?，先掛了?。　边€沒(méi)等她開(kāi)口，我趕緊搶先把電話掛了，避免了一通沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。⑥雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼。油鍋熱了，我把姜絲、紅椒、土豆絲倒進(jìn)鍋里煸炒，這是女兒最?lèi)?ài)吃的紅椒土豆絲，想著她明天中午打開(kāi)保溫桶快樂(lè)滿(mǎn)足的樣子，我就覺(jué)得特別欣慰。手機(jī)又響起來(lái)了，我正忙著顛勺，扭頭看了一眼手機(jī)，又是媽媽打來(lái)的。“你自己的身體，自己要注意??！這兩天下雨天冷，多穿一點(diǎn)，小毛病別不當(dāng)一回事兒……”我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩，“媽?zhuān)瑡專(zhuān)∥抑懒?！明天我就去買(mǎi)！”⑦鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休，“你要沒(méi)時(shí)間，我明天給你把藥買(mǎi)好送去學(xué)校行嗎？我知道哪一種藥好……”我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷：“哎呀，媽?zhuān)銦┎粺┌?，叨叨個(gè)沒(méi)完，我的菜都燒糊了……”我“啪”的一聲掛斷了電話，聽(tīng)筒里媽媽的聲音消失了，空氣里一陣可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來(lái)。⑧我的母親，曾經(jīng)也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的女子；可這些年，她一改年輕時(shí)的脾氣，變得愈發(fā)溫和寬容。她老了，再也不像從前那么果敢精明，她好忘事兒，又愛(ài)嘮叨，最怕閑在家里的她，如今卻除了家，哪兒也不想去……⑨我和母親生活在一座小城，距離只十幾里路，車(chē)程不過(guò)二十分鐘，可開(kāi)學(xué)至今，我為了自己的女兒終日奔波忙碌，竟已有兩三個(gè)月沒(méi)有回家去看望她，可她總是掛念著我，掛念著我的孩子。⑩這個(gè)細(xì)雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯(cuò)誤，我忽略了電話那頭媽媽小心的猜測(cè)、忐忑的探尋，無(wú)視她殷切的叮囑、細(xì)心的關(guān)懷，我踐踏了一顆母親柔軟、慈愛(ài)的心！?我的心又一陣難過(guò)，想起了那個(gè)炎熱的苦夏，我因病要做一場(chǎng)不小的手術(shù)。手里攥著大大小小的繳費(fèi)單、化驗(yàn)單，在醫(yī)院跑上跑下的那個(gè)人，是我的母親。手術(shù)室的過(guò)道中，我害怕地緊閉著眼睛，像一只無(wú)助的貓，膽怯地蜷縮在椅子上，腦子里一片混沌。?耳邊傳來(lái)一陣熟悉的氣息，母親以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、滿(mǎn)是皺紋的手握著我的臂膊。我把頭靠在她的腹部，聽(tīng)到了柔軟而衰老的身軀里心臟的跳動(dòng)；我卸下了所有的偽裝和堅(jiān)強(qiáng)，像個(gè)孩子似地肆意地流淚……?人生路上常常會(huì)猝不及防地遭遇一場(chǎng)大雨，每一位母親都會(huì)用慈愛(ài)、關(guān)懷撐起一片晴朗的天空，遮住風(fēng)雨，把陽(yáng)光留給兒女。在愛(ài)的庇護(hù)下，我們才有勇氣，儲(chǔ)存好生活的溫存，繼續(xù)走下去。?我拿起手機(jī)，忙音之后，耳畔又一次響起那熟悉而溫暖的聲音，我眼睛一熱，“媽?zhuān)颐魈旎丶铱茨?．請(qǐng)根據(jù)故事的發(fā)展，完成表格的填寫(xiě)。事件“我”的態(tài)度“我”炒菜時(shí)接到電話敷衍①_________________③____________“我”掛斷母親的電話④____________②__________________難過(guò)“我”打電話給母親愧疚。感激2．文章反復(fù)描寫(xiě)“我”炒菜的情形，有何作用？3．簡(jiǎn)要分析文章第?段中“奔”“握”的表達(dá)效果。4．結(jié)合對(duì)全文的理解，說(shuō)說(shuō)第?段劃線句的含義。閱讀短文，回答問(wèn)題父親的長(zhǎng)笛趙文靜①小時(shí)候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛(ài)的長(zhǎng)笛吹奏一曲。那時(shí)，她特別愛(ài)聽(tīng)，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽(tīng)，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。②夏天的傍晚，父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒。鄰居們說(shuō)：“來(lái)來(lái)，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問(wèn)似答，將笛長(zhǎng)橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿(mǎn)了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽(tīng)她父親吹笛子時(shí)可以靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常驕傲的，那時(shí)，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。③她開(kāi)始討厭父親吹長(zhǎng)笛，是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，她寫(xiě)完作業(yè)后，父親又拿出長(zhǎng)笛來(lái)吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒(méi)看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。④她三年級(jí)時(shí)，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒(méi)技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門(mén)口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時(shí)，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無(wú)地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒(méi)出息?、菟吘惯€是個(gè)懂事的孩子，沒(méi)有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長(zhǎng)笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽(tīng)不到笛聲了。⑥上了初中，離家遠(yuǎn)，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車(chē)旁的馬路牙子上吹長(zhǎng)笛，竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽(tīng)，班里爽直的同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！”⑦她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無(wú)可忍，到家就跟父親吵：“你說(shuō)你掃個(gè)垃圾，還吹什么長(zhǎng)笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒(méi)臉活著了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個(gè)沒(méi)良心的，你怎么這樣說(shuō)你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說(shuō)八道！”父親喝住了母親。“你可是聽(tīng)著你爸的笛聲長(zhǎng)大的呀！你小時(shí)候那么愛(ài)聽(tīng)，你爸干一天活兒回來(lái)，多累都吹給你聽(tīng)……⑧父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒(méi)有打動(dòng)她，她還是悄悄地拿走了長(zhǎng)笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒(méi)有。自此，父親再?zèng)]提過(guò)長(zhǎng)笛的事兒。⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對(duì)父母很好，常常給他們買(mǎi)吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開(kāi)“感恩”主題晚會(huì)，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅(jiān)韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛(ài)的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐?，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……⑩第二天，她買(mǎi)了一支上好的長(zhǎng)笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來(lái)。她吞吞吐吐，說(shuō)：“爸，對(duì)不起，當(dāng)初是我扔了你那長(zhǎng)笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過(guò)來(lái)：“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒(méi)白斷，委屈沒(méi)白受啊！”“腿？沒(méi)白斷？”她吃驚地問(wèn)。“還不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢(qián)給你買(mǎi)琴，你爸大雪天騎車(chē)給人送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過(guò)去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來(lái)，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，吹一段！”“吹一段？”父親似問(wèn)似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。?久違的笛聲從父親嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落，她跟著哼唱，母親則滿(mǎn)臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。（選自《意林》，有刪改）5．請(qǐng)以長(zhǎng)笛為線索，概括父女之間發(fā)生的四件事。①女兒小時(shí)候特別愛(ài)聽(tīng)父親吹笛——②________——③________——④________6．文中第②段的劃線語(yǔ)句是如何描寫(xiě)笛聲的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿(mǎn)了好奇與崇拜。7．請(qǐng)品讀下面的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文分別揣摩“她”和父親的心理。她趕緊抹一把淚，擠出笑來(lái)，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，吹一段！”“吹一段？”父親似問(wèn)似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。8．母親這一形象在文中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。9．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．女兒開(kāi)始討厭父親吹長(zhǎng)笛，是因?yàn)楦赣H吹長(zhǎng)笛打擾到她做作業(yè)。父親被打斷后意識(shí)到這一點(diǎn)，從此就不在家中吹長(zhǎng)笛了。B．女兒偷偷扔掉父親的長(zhǎng)笛，是因?yàn)楦赣H工作間隙吹長(zhǎng)笛被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭，節(jié)目被她老師看到，講給同學(xué)們聽(tīng)，女兒感覺(jué)在同學(xué)面前丟了臉。C．父親沒(méi)有提過(guò)長(zhǎng)笛的事情，并不是因?yàn)楦赣H不知道長(zhǎng)笛是被女兒拿走的，而是不忍心因?yàn)檫@件事向女兒發(fā)火，這是一種沉默的愛(ài)。D．“第二天，父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來(lái)?！睂?xiě)出了父親看到長(zhǎng)笛時(shí)的驚喜，父親為能夠再次吹奏長(zhǎng)笛而欣喜，也為女兒終于能理解自己而感到欣慰。閱讀下面文字文，完成下面小題。愛(ài)心菜侯發(fā)山①雞叫頭遍的時(shí)候，老王和老伴就在大棚里忙活開(kāi)了。等到扳倒一畦畦白菜，老王的頭上已經(jīng)冒起熱氣。他甩掉棉衣，坐在田埂上歇息。老伴嗔道：“現(xiàn)在還是三九天，能的你？”②“一干活就熱乎了?！崩贤跽玖似饋?lái)。③老伴沒(méi)有動(dòng)，用袖子擦拭一下鼻尖的汗珠：“不能不去？”④老王瞪了老伴一眼：“廢話，吐出的唾沫咋能舔起來(lái)？”⑤“大年三十，人家都往家跑，你呢，就會(huì)唱反調(diào)。”老伴一邊埋怨一邊和老王往袋子里裝白菜。⑥“不中！”老王忽然叫道。老伴嚇了一跳，抱著一棵白菜怔在那兒。⑦老王瞅著老伴手里的白菜，說(shuō)：“這棵留下，咱過(guò)年吃?！雹嗬习檫@才注意到手里那棵菜，樣子有點(diǎn)萎縮，葉子泛黃，便放到了一邊。再裝菜時(shí)，就專(zhuān)揀那些個(gè)頭大、菜葉新鮮水靈的。⑨天剛放亮，白菜全都裝上了車(chē)，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。老王前后左右看了看，臉上蕩出滿(mǎn)意的笑容。老伴遲疑了一下，說(shuō)：“弄點(diǎn)飯，吃了再走？”⑩“來(lái)不及，路上湊合吧?！崩贤跽f(shuō)罷，扭開(kāi)車(chē)門(mén)跳上駕駛室。這時(shí)，他的手機(jī)響了起來(lái)，是縣城百家樂(lè)超市的楊經(jīng)理打來(lái)的，讓他送一車(chē)白菜。?“楊總，不好意思，今個(gè)兒不能給你超市送了。價(jià)錢(qián)好商量？再漲價(jià)也不行，真不是錢(qián)的事兒……不說(shuō)了，古得拜！”老王掛斷電話，發(fā)動(dòng)車(chē)子迎著曙光出發(fā)了。?到了第三天，楊經(jīng)理從微信上得知，老王是去湖北武漢送白菜了！“怪不得不給我送，原來(lái)是去發(fā)‘國(guó)難財(cái)’了。聽(tīng)說(shuō)武漢的蔬菜貴得離譜，白菜十幾塊一斤呢，老王這一車(chē)菜，差不多有兩萬(wàn)斤，他這一趟可沒(méi)少賺?！睏罱?jīng)理氣得想打電話奚落老王幾句，可覺(jué)得不能得罪老王，畢竟以后還合作呢。一念至此，他便開(kāi)車(chē)去找老王，現(xiàn)在是非常時(shí)期，需要備點(diǎn)貨。?一到村口，楊經(jīng)理就被攔下了。楊經(jīng)理忙說(shuō)：“我是超市的，需要找老王進(jìn)菜，疫情再?lài)?yán)重，咋說(shuō)也不能影響老百姓的菜籃子吧。”?老大爺高聲說(shuō)：“老王昨晚才從武漢回來(lái)，沒(méi)回村，也沒(méi)回家，在他的大棚里自我隔離呢?！?楊經(jīng)理聽(tīng)聞，撇了撇嘴，心說(shuō)老王發(fā)燒才美哩，誰(shuí)讓他掙昧心錢(qián)哩。?老大爺似乎知道楊經(jīng)理的心思，又補(bǔ)充了一句：“老王可是俺們村的驕傲，他不要一分錢(qián)，往武漢送了兩萬(wàn)斤白菜?！?“?。俊睏罱?jīng)理吃了一驚，內(nèi)心一震。?老王的大棚在村外的河灣里，距離大棚還有十多米，楊經(jīng)理把車(chē)停了下來(lái)。這時(shí)，大棚里的老王戴著口罩從鐵房子里出來(lái)了，大聲說(shuō)道：“楊總，啥事？”?“大棚里還有其他蔬菜嗎？能不能再配一車(chē)？”?“黃瓜、番茄、柿椒，這些都有，差不多能裝一車(chē)。價(jià)格跟其他大棚一樣。要不然人家會(huì)罵我老王八?！?“可以，要好的，這次可不是超市上架，我是打算捐給武漢?！?“好啊，你咋送？”?“發(fā)物流?！?“別搞那個(gè)，還是我送吧，路線我熟?！?“好，運(yùn)費(fèi)咋算？”?“說(shuō)啥運(yùn)費(fèi)呢，給我加箱油就中。楊總，武漢老鄉(xiāng)要問(wèn)起，咋說(shuō)呢？得有個(gè)由頭吧？”楊經(jīng)理往前走了兩步，帶著敬意說(shuō)：“咱河南簡(jiǎn)稱(chēng)‘豫’，‘豫’字15畫(huà)，湖北簡(jiǎn)稱(chēng)‘鄂’，‘鄂’字11畫(huà)，多出來(lái)的四畫(huà)剛好是‘心’的距離！所以，咱送的菜就叫‘愛(ài)心菜’！”?老王笑了，指了指他的貨車(chē)。楊經(jīng)理轉(zhuǎn)過(guò)臉去，這才看到車(chē)廂上懸掛著的橫幅——“河南愛(ài)心菜”。10．下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以“雞叫頭遍的時(shí)候”開(kāi)篇，交代了時(shí)間之早；“老王和老伴就在大棚里忙活開(kāi)了”設(shè)置了懸念，引起讀者的閱讀期待。B．文章畫(huà)波浪線的句子形象地寫(xiě)出了楊經(jīng)理完全不相信老大爺?shù)脑?，為下文他去找老王做鋪墊。C．“能的你”“吐出的唾沫咋能舔起來(lái)”“不中”等口語(yǔ)，富有地域特色，讓文章更有生活氣息。D．文章中的老王和教材中楊絳筆下的老王都是普通人，但他們都努力發(fā)出微光，以真誠(chéng)之心溫暖這個(gè)世界。11．文章篇幅短小，細(xì)微之處凸顯人物精神。請(qǐng)品析下面劃?rùn)M線的句子。天剛放亮，白菜全都裝上了車(chē)，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。老王前后左右看了看，臉上蕩出滿(mǎn)意的笑容。12．楊經(jīng)理對(duì)老王產(chǎn)生什么誤會(huì)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的誤會(huì)。13．文中的老王是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。閱讀下文，完成下面小題。1000次贊揚(yáng)①他執(zhí)著地坐在地鐵站里，胡琴是他的全部。路上盡是行色匆匆的人，人們無(wú)暇關(guān)注他的演出，盡管他十分賣(mài)力，卻只換來(lái)少得可憐的回頭與駐足。②想起家庭，他不由黯然，他與繼母關(guān)系很僵。母親走后，父親和繼母曾經(jīng)找過(guò)他，懇求他回家，但他不肯，他從心底厭惡父親與繼母以及他們的家。從此，他的生活里只剩下了胡琴，他從小喜歡拉胡琴，希望有朝一日，可以靠胡琴養(yǎng)活自己，甚至出人頭地。③他曾經(jīng)在音樂(lè)學(xué)院的門(mén)口逡巡過(guò)，但昂貴的學(xué)費(fèi)讓他望而卻步。他能做的只是在每天櫻花路地鐵站口拉胡琴給路人，這兒，成了他全部的希望。④一個(gè)年輕的女孩子走近了他，駐足片刻，認(rèn)真地傾聽(tīng)著，然后笑著告訴他：“真不錯(cuò)?！雹菀粋€(gè)陌生人的贊揚(yáng)，讓他麻木的神經(jīng)為之一震，一種從未有過(guò)的自豪油然而生，這是他賣(mài)藝以來(lái)第一次聽(tīng)到的贊揚(yáng)，雖然出自一個(gè)陌生人，卻讓他淚流滿(mǎn)面。他換了支曲子重新拉了起來(lái)，而那個(gè)女孩，則一步三回頭地進(jìn)了地鐵站。⑥接著，令人奇怪的事情發(fā)生了——原來(lái)行色匆匆的人，有好幾個(gè)都停下來(lái)聽(tīng)他的演奏，從三兩個(gè)到十來(lái)八個(gè)，逐漸聚成了一個(gè)小圈。他們有的放下一兩枚硬幣，有的走到他的身邊，告訴他：“不錯(cuò)，繼續(xù)堅(jiān)持。”⑦那個(gè)出現(xiàn)奇跡的晚上，他回到出租房里，第一次懷著興奮與滿(mǎn)足安然入睡。曾經(jīng)消失殆盡的自信重新回到了身上。此前，他幾乎要放棄，沮喪與失望讓他差點(diǎn)摔了胡琴，但現(xiàn)在，他決定堅(jiān)持下去。⑧還是那個(gè)地鐵站口，他還是會(huì)聽(tīng)到許多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，有些老年人，自備了小板凳，竟然坐在他的身邊，長(zhǎng)久地傾聽(tīng)著他的表演。⑨因此，他格外地賣(mài)力，悠揚(yáng)的琴聲在肆虐的寒風(fēng)中進(jìn)入了人們的耳朵，振作了讓人們麻木疲憊的精神，也進(jìn)入了人們的心里，在這樣一個(gè)凄冷的寒冬，為無(wú)數(shù)人帶去了希望。⑩半個(gè)月后，一個(gè)中年人路過(guò)他的身邊，駐足了片刻，然后進(jìn)入了地鐵站，可是，僅僅一會(huì)兒，他又折了回來(lái)，待一曲終了，他問(wèn)：“你愿意到我的茶館里去嗎？我開(kāi)了家茶館，想加點(diǎn)傳統(tǒng)音樂(lè)表演，正缺人?！?第二天，地鐵站里少了那個(gè)沉浸在音樂(lè)里的賣(mài)藝少年。?他在茶館里上了班，工作十分快樂(lè)，在臺(tái)上表演不正是他的夢(mèng)想嗎？這兒幽靜典雅的氛圍也正是他夢(mèng)寐以求的。?繼母過(guò)來(lái)看望他，為他帶來(lái)了愛(ài)吃的餃子，他對(duì)繼母沒(méi)有好臉色，冷冷地拒絕了她，也讓她以后不要再來(lái)。繼母一臉難堪和無(wú)奈，卻仍舊坐著沒(méi)動(dòng)。?繼母還不走，他發(fā)了火，茶館老板這時(shí)卻走了過(guò)來(lái)，十分熱情地招呼繼母。?他呆住了，繼母看著他的臉色，慌忙告別了。繼母走后，老板語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“你有這樣一位母親，應(yīng)該好好對(duì)她才是啊。你知道嗎？你在地鐵口拉琴，而你的母親，則在去地鐵必經(jīng)的各條路上為你送宣傳單，并且請(qǐng)求每一位接傳單的行人，能夠在她的兒子身邊駐足片刻，哪怕是一句話，一個(gè)笑，鼓勵(lì)一下你，正是你母親的這份懇切感動(dòng)了我。人的才華固然重要，但情感比才華更重要，一個(gè)不懂得感恩的人，永遠(yuǎn)無(wú)法取得真正的成功。”?他這才知曉：繼母的無(wú)數(shù)懇求，讓他得到了1000次甚至更多陌生的贊揚(yáng)，重新點(diǎn)燃了他人生的希望之火。讓他贏得贊揚(yáng)的不僅僅是他的琴藝，更是一位母親懇切的心。14．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。15．文章第②段交代少年的家庭背景有何用意？16．文章第?段中茶館老板的話有什么作用？17．有人認(rèn)為這篇文章的主人公是拉胡琴的少年，有人則認(rèn)為主人公是少年的繼母，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？為什么？母親的廚藝①母親說(shuō)話愛(ài)用比喻，那些比喻很俗氣但又像菜市場(chǎng)上濃妝艷抹的女人，讓人印象深刻。她在外婆膝下做女兒時(shí)，不會(huì)煮飯，她這樣形容自己：“我做小姑娘時(shí)，連水和米是怎么成親的都不知道！”都說(shuō)環(huán)境造就人，我媽為人妻、為人母后才有了相當(dāng)了得的廚藝，烹炸煎煮全部得心應(yīng)手，無(wú)師自通地成為了一名鄉(xiāng)村廚子。②每一個(gè)身處童年時(shí)期的小孩子，都像原野上的草般瘋長(zhǎng)。而“長(zhǎng)”常常伴隨著一個(gè)字“吃”。幼時(shí)的我們問(wèn)得最多的話就是：“媽?zhuān)依镉袥](méi)有好吃的？”其實(shí)，貧窮的家哪有什么好吃的？但一個(gè)母親總是不愿意讓自己的孩子失望的。③母親能拿得出來(lái)的，無(wú)非是自家雞下的蛋、自家種的大白菜、花生、豆子等。母親常用一個(gè)雞蛋給我們做蒸蛋，她在雞蛋里放上一把炒米、一攤細(xì)細(xì)的肉末，撒上蔥花，最后蒸出了一大盤(pán)別具風(fēng)味的蛋，讓我們吃得心滿(mǎn)意足。一顆卷心菜，母親把白色的梗和黃綠色的葉分開(kāi)切，菜葉切成大塊兒煮湯，白色的梗切成比小指頭還細(xì)的條兒，下鍋里加大量的豬油爆炒，這樣做出來(lái)的菜特別下飯。母親也給我們做零食，從花生里選出個(gè)小、賣(mài)相不好的，等攢夠了一碗，就給我們炒掛霜花生米吃。掛霜花生米——花生米上好像裹了一層薄薄的秋霜，鄰家主婦們誰(shuí)也不會(huì)，這讓我和小弟的虛榮心在小伙伴中得到了極大的滿(mǎn)足。我媽做得最好的零食是油炸小魚(yú)。那種一片柳葉兒般長(zhǎng)短、細(xì)窄的小魚(yú)，人家買(mǎi)來(lái)喂食貓，但我媽用來(lái)油炸。我媽沒(méi)花幾個(gè)錢(qián)買(mǎi)回來(lái)，用大拇指刮去魚(yú)鱗，挖去內(nèi)臟，洗凈之后擦上薄薄的一層鹽，放在太陽(yáng)下曬干。她用小蔥拌干面粉做成糊，裹在小魚(yú)身上，再把小魚(yú)下到滾油里炸，炸到面皮金黃，撈出鍋來(lái)。一口一個(gè)，又鮮又脆。那時(shí)，母親的廚藝正處于巔峰時(shí)期。④我去遠(yuǎn)方念書(shū)的時(shí)候，曾把我媽做的藕團(tuán)子帶去給來(lái)自五湖四海的同學(xué)吃，他們說(shuō)，母親不開(kāi)個(gè)飯店是我家的重大損失。⑤我們?nèi)諠u長(zhǎng)大，家境也漸漸好轉(zhuǎn)，但母親仍然喜歡在做菜上花心思，仍是一腔熱情，廚藝也依然不減當(dāng)年。可是，母親的美食已留不住我們向往外面世界的心。母親是一面湖，但是好像魚(yú)兒的我們，怎么甘心僅僅在湖里，不去看看遠(yuǎn)方的大海，不去嘗嘗別處新鮮的吃食？新鮮，是一種多么強(qiáng)大的力量。⑥終于有一日，我向母親宣布，我要去吃別人做的菜了。其實(shí)，開(kāi)始的時(shí)候，我并不覺(jué)得那位母親做的菜好吃，但因?yàn)樗膬鹤樱龅牟?，我也就能心甘情愿吃下去。⑦如今，我也做了母親，母親做了外婆，我的女兒也長(zhǎng)到會(huì)品評(píng)菜的口味的年紀(jì)。一日，在飯桌上，女兒挑剔地對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得外婆做的菜真難吃。奶奶做的菜就特別好吃！”我點(diǎn)頭同意孩子的評(píng)價(jià)，這并不是孩子偏心和厚愛(ài)那一位她的祖母，她只是總是說(shuō)實(shí)在話。⑧我和小弟離開(kāi)了家后，父親去世，剩母親一個(gè)人過(guò)日子。母親再也沒(méi)有好好地做過(guò)飯，炒上一盤(pán)青菜可以吃上兩天，燉上一碗紅燒肉甚至可以吃上三天，她再也不像年輕時(shí)候，挖空心思地弄出好吃的。偶爾，我們回家吃飯，她做出滿(mǎn)滿(mǎn)一桌菜來(lái)，不是油多了，就是鹽少了，廚藝大不如從前了。⑨倒是婆婆，因?yàn)槲覀円患易佣紘谒磉呉砸鹊?，有時(shí)我還把辦公室里聽(tīng)說(shuō)到的菜名告訴她，想著我們能吃好的她，就總是愿意一試。婆婆還自創(chuàng)了不少菜式，這些菜無(wú)不讓家人稱(chēng)好，外人稱(chēng)道。婆婆今日的廚藝早已不是我當(dāng)初進(jìn)門(mén)時(shí)候的樣子，她這位母親的廚藝確實(shí)是與日俱好，越發(fā)了得。⑩母親們的廚藝的確是兒女歷練出來(lái)的。兒女在，廚藝長(zhǎng)；兒女遠(yuǎn)，廚藝消?！按讼碎L(zhǎng)”這一說(shuō)，媽媽們因愛(ài)逃不脫。（選文有刪改）18．請(qǐng)依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。時(shí)期母親的廚藝“我”童年時(shí)期①___________________“我”去遠(yuǎn)方念書(shū)時(shí)可以和飯店大廚相媲美我們?nèi)諠u長(zhǎng)大②_____________________如今③______________________19．品味下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。我做小姑娘時(shí)，連水和米是怎么成親的都不知道！20．第⑧段屬于哪種記敘順序？在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。21．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析第⑩段畫(huà)線句蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。22．以“母親的廚藝”為題有何作用？_____________①搬完家，沒(méi)用的東西整理出一大堆，全放在樓下的貯藏室里，礙手礙腳的，真煩。②周末的早晨，還在夢(mèng)中，聽(tīng)到有人在樓下喊：“收廢品嘍！”好不容易睡個(gè)懶覺(jué)，翻個(gè)身，又睡去。心想，反正收廢品的還會(huì)來(lái)，再等等。不料，一連好幾天，收廢品的人，卻再也沒(méi)有來(lái)。每天進(jìn)進(jìn)出出，在一堆沒(méi)用的報(bào)紙和箱子中間，擠來(lái)擠去，別扭透了。③那天，上街買(mǎi)菜，回來(lái)的路上，遇到一個(gè)中年男子，正在路邊的店鋪收購(gòu)舊紙箱，我趕快上前詢(xún)問(wèn)：“你上門(mén)收購(gòu)嗎？能不能跟我跑一趟？”男子笑笑：“行呀！等我收拾好就跟你走！”忽然，他好像想起了什么，問(wèn)：“你住哪個(gè)小區(qū)？”我用手指指前方：“就在前面那個(gè)小區(qū)。”不料，男子立刻把頭搖的跟撥浪鼓似的：“我不去了！”“真奇怪，有錢(qián)不賺？”我不解地問(wèn)。男子只是微笑著搖頭，不再說(shuō)什么。更奇怪的，接下來(lái)的幾天，我又遇到兩個(gè)收購(gòu)廢品的，只要提到小區(qū)的位置，他們同樣搖頭拒絕。在我再三地追問(wèn)下，終于有一個(gè)人透露說(shuō)：“那是瘋婆子的地盤(pán)，我們可不能跟她搶生意！”④瘋婆子，何許人也？居然能?chē)樛诉@么多同行？依稀記起來(lái)，周末那天，在樓下吆喝的，正是女高音。我的好奇心，越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)。終于又等到周末，上午八點(diǎn)左右，聽(tīng)到有人在樓下吆喝收廢品，我飛速下樓，想要一睹“瘋婆子”的真面目。⑤讓我大失所望的是，瘋婆子半點(diǎn)也不兇，更沒(méi)有想象中的彪悍，她年約50多歲，人很瘦弱，笑瞇瞇的表情，說(shuō)話也和風(fēng)細(xì)雨。就在我整理廢品時(shí)，看到鄰居們仿佛約好了一般，紛紛下樓，將沒(méi)用的東西全拎出來(lái)。⑥住在樓下的劉嬸，給我的印象，是相當(dāng)小氣的那種人。有好幾次，我曾看到她為了幾毛錢(qián)和賣(mài)菜的小販斤斤計(jì)較。奇怪的是，今天的她，在賣(mài)廢品時(shí)，一反常態(tài)，不僅沒(méi)有計(jì)較價(jià)格，有些東西簡(jiǎn)直是半賣(mài)半送。⑦可能是看出了我的驚訝，劉嬸悄聲說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)瘋婆子吧？她和我娘家是一個(gè)村子里的，命好苦！”⑧通過(guò)劉嬸的敘述，我終于了解到“瘋婆子”的生活經(jīng)歷。原來(lái)是她丈夫因外出打工，出了事故，一直癱瘓?jiān)诖采稀Ｒ浑p兒女都要上學(xué)，家里全靠她一人支撐，每天起早貪黑種地，農(nóng)閑時(shí)還要做點(diǎn)小生意。一次，她丈夫生病，家里的房子漏雨?！隘偲抛印奔被鸸バ模柝蔬^(guò)去，再醒來(lái)，居然開(kāi)始胡言亂語(yǔ)，瘋瘋癲癲。村里人看她實(shí)在可憐，就湊錢(qián)買(mǎi)了輛舊三輪車(chē)，讓她進(jìn)城收廢品。她因?yàn)橐疹櫳〉恼煞?，不敢離家太遠(yuǎn)，就在公園附近這幾個(gè)小區(qū)轉(zhuǎn)，最開(kāi)始，還有同行搶生意，了解到她的故事之后，他們就有了一個(gè)悄悄的約定，誰(shuí)也不許到瘋婆子的地盤(pán)去！還有小區(qū)里的人，只要家里有了廢品，都會(huì)給瘋婆子留著，就算她一周只來(lái)一次，也要等著。日子好過(guò)一些了，她犯病的次數(shù)，越來(lái)越少，就再也不瘋了。⑨劉嬸笑著上樓去了。我轉(zhuǎn)身，又搜集了一摞舊書(shū)報(bào)，趁瘋婆子忙著稱(chēng)鄰居家的東西，悄悄放到了她的三輪車(chē)上。⑩從此，我家所有的廢品，都分類(lèi)整理好，整整齊齊堆放著，每天進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，卻不再感到礙事，心情也多了幾分愉悅。因?yàn)?，我和鄰居們一樣，開(kāi)始悄悄遵守一份美好的約定。23．請(qǐng)給文章擬個(gè)合適的標(biāo)題_________________。從記敘順序來(lái)看，選文第⑧段屬于_________________。24．分析文章第⑨段加點(diǎn)詞“悄悄”表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？我轉(zhuǎn)身，又搜集了一摞舊書(shū)報(bào)，趁瘋婆子忙著稱(chēng)鄰居家的東西，悄悄放到了她的三輪車(chē)上。25．請(qǐng)從修辭的角度分析第③段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。不料，男子立刻把頭搖的跟撥浪鼓似的：“我不去了！”26．文中涉及的人物很多，“我”、劉嬸、鄰居、小區(qū)里的人、收購(gòu)廢品的和村里人等。請(qǐng)分析這些人物有哪些共同特點(diǎn)。27．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勥x文給了你什么樣的啟示。閱讀文段，回答問(wèn)題人生沒(méi)有永遠(yuǎn)楊絳①自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長(zhǎng)途之后，終于有了一個(gè)家，我們可以安頓下來(lái)了。②我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人，例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書(shū)最小，”我的姐姐妹妹都認(rèn)為三姐說(shuō)得對(duì)、阿瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。阿瑗常說(shuō)：“我和爸爸最‘哥們’，我們兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟?！蔽矣肿?yōu)樽畲蟮?。鐘?shū)是我們的老師，我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉?wèn)題，問(wèn)一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無(wú)法自己解決才發(fā)問(wèn)。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。③他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我造反，例如我出國(guó)期間，他們連床都不鋪，預(yù)知我將回來(lái)，趕忙整理。我回家后，阿瑗輕聲嘀咕：“狗窠真舒服，”有時(shí)他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣話，我一時(shí)拐不過(guò)彎，他們得意說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)笨哦！”我的確是最笨的一個(gè)。我和女兒也會(huì)聯(lián)成一幫，笑爸爸是色盲，只識(shí)得紅、綠、黑、白四種顏色。其實(shí)鐘書(shū)的審美感遠(yuǎn)比我強(qiáng)，但他不會(huì)正確地說(shuō)出什么顏色。我們會(huì)取笑鐘書(shū)的種種笨拙。也有時(shí)我們夫婦聯(lián)成一幫，說(shuō)女兒是學(xué)究，是笨蛋，是傻瓜。④我們對(duì)女兒，實(shí)在很佩服。我說(shuō)：“她像誰(shuí)呀？”鐘書(shū)說(shuō)：“愛(ài)教書(shū)，像爺爺；剛正，像外公?！彼诖髸?huì)上發(fā)言，敢說(shuō)自己的話，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》，當(dāng)了代表，到外地開(kāi)一個(gè)極左的全國(guó)性語(yǔ)言學(xué)大會(huì)。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都響應(yīng)贊成。錢(qián)瑗是最小的小鬼，她說(shuō)：“那么，毛主席詞‘寂寞嫦城舒廣袖’怎么說(shuō)呢？”這個(gè)會(huì)上被貶得一文不值的大學(xué)者如丁聲樹(shù)、鄭易里等老先生都喜歡錢(qián)瑗。⑤錢(qián)瑗曾是教材評(píng)審委員會(huì)的審稿者。一次某校要找個(gè)認(rèn)真的審稿者，校方把任務(wù)交給錢(qián)瑗。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個(gè)指頭，和鐘書(shū)一模一樣地摘著書(shū)頁(yè)，稀里嘩啦地翻書(shū)，也和鐘書(shū)翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。⑥一九八七年師大外語(yǔ)系與英國(guó)文化委員會(huì)合作建立中英英語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目，錢(qián)瑗是建立這個(gè)項(xiàng)目的人，也是負(fù)貴人。在一般學(xué)校里，外國(guó)專(zhuān)家往往是權(quán)威。一次師大英語(yǔ)系新聘的英國(guó)專(zhuān)家對(duì)錢(qián)瑗說(shuō)，某門(mén)課他打算如此這般教。錢(qián)瑗說(shuō)不行，她指示該怎么教。那位專(zhuān)家不服，據(jù)阿瑗形容：，“他一雙碧藍(lán)的眼睛骨綠碌地看著我，像貓?！卞X(qián)瑗帶他到圖書(shū)室去，把他該參考的書(shū)一一拿給他看，這位專(zhuān)家想不到師大圖書(shū)館竟有這些高深的專(zhuān)著。學(xué)期終了，他到我們家來(lái)，對(duì)錢(qián)瑗說(shuō)：“Yuan，youworkedmehard”，但是他承認(rèn)“得益不淺”。師大外國(guó)專(zhuān)家的成績(jī)是錢(qián)瑗評(píng)定的。⑦阿瑗是我生平杰作，鐘書(shū)認(rèn)為“可造之材”，我公公心目中的“讀書(shū)種子”。她上高中學(xué)背糞桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清，九蒸九焙，卻始終只是一粒種子，只發(fā)了一點(diǎn)芽芽。做父母的，心上不能舒坦。⑧人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子?！雹崛碎g沒(méi)有單純的快樂(lè)，快樂(lè)總夾帶著煩惱和憂(yōu)慮。⑩人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)，?一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書(shū)去世。我們?nèi)司痛耸⒘?。就這么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。?我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已，家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。28．錢(qián)鐘書(shū)、楊絳夫婦學(xué)貫中西，卻對(duì)女兒錢(qián)瑗“實(shí)在很佩服”，第四段到第六段詳細(xì)回憶了錢(qián)瑗的三件事情，仿照示例概括錢(qián)瑗令父母佩服之處，填寫(xiě)在下列橫線上。④___________________——⑤___________________——⑥學(xué)問(wèn)高深29．結(jié)合語(yǔ)境，分析文中的劃線句子里加點(diǎn)詞的妙處。（1）他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我造反。（2）她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。30．根據(jù)你的理解，從內(nèi)容上或結(jié)構(gòu)上任選一個(gè)角度，具體說(shuō)說(shuō)?自然段在文中的作用。31．《人生沒(méi)有永遠(yuǎn)》一文中，楊絳先生在耄耋之年回憶了一家三口往日的生活，我們?cè)趯W(xué)過(guò)的課文《老王》里也能看到他們家的生活點(diǎn)滴。請(qǐng)分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)楊絳一家給你留下了怎樣的印象?，F(xiàn)代文閱讀父親的鞋子李漢榮①那年，記得是深秋，父親搭車(chē)進(jìn)城看我們，帶了田里新收的大米和自己做的一袋面條?！皼](méi)上農(nóng)藥化肥；專(zhuān)門(mén)留了二分地給自己種糧食，只用農(nóng)家肥，無(wú)污染，保證綠色環(huán)保有機(jī)，讓孫女吃些，好長(zhǎng)身體?！备赣H放下糧袋，笑著說(shuō)。我掂量了一下，大米有五十多斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路怎么頗簸過(guò)的。父親也是快八十歲的老人了。看著父親一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，我沒(méi)有說(shuō)什么，心里一陣陣溫?zé)岷退岢?。②父親看著我們剛剛?cè)胱〉男路?，墻壁雪白，地板光潔，說(shuō)：“這輩子當(dāng)你的爹，我不及格，沒(méi)有為你們墊個(gè)家底，你們家里，連一塊磚我都沒(méi)有為你們添過(guò)，也沒(méi)有操一點(diǎn)心，也沒(méi)幫過(guò)一分錢(qián)，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了?！蔽也蛔〉卣f(shuō)：“爹您老人家還說(shuō)這話，我們長(zhǎng)這么大就是您的恩情，您好好活著就是我們的福分，別的，您就別多想了?！雹鄹赣H忽然記起了什么，說(shuō)：“嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有東西老是硌腳。昨天黃昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬；還有樹(shù)葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿(mǎn)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)抖干凈，衣服上、頭發(fā)上粘了些野絮草籽，也沒(méi)得及理個(gè)發(fā)，換身像樣的衣服，就這么急慌慌來(lái)了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土?！蔽艺f(shuō)：“就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓?！备赣H執(zhí)意下樓，說(shuō)新屋子要愛(ài)惜，不要弄臟了。④樓下靠墻的地方，有一小片長(zhǎng)方形空地還沒(méi)有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下的小凳子上，脫了鞋子仔細(xì)抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發(fā)。上樓，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)。我看清了這滿(mǎn)頭的白發(fā)，真有點(diǎn)觸目驚心，但我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風(fēng)霜。⑤第二年春天，樓下那片空地上長(zhǎng)出了院子里往年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，車(chē)前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫……在樓房轉(zhuǎn)角的西側(cè)，還長(zhǎng)出一苗野百合。⑥大家都感到驚奇，有個(gè)上學(xué)的孩子開(kāi)玩笑說(shuō)，這不就是一個(gè)百草園嗎？大家都說(shuō)，新鮮，真新鮮。也有人說(shuō)這個(gè)院子向陽(yáng)，有空地就不愁不長(zhǎng)苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。只有我明白這些花草的來(lái)歷，它們來(lái)自父親，來(lái)自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來(lái)自父親的山野。[批注：這句話運(yùn)用排比的修辭手法，一口氣如數(shù)家珍般點(diǎn)出“花草”的來(lái)歷，突出了父親的質(zhì)樸勤勞，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感念與敬愛(ài)。]⑦是的，父親也許沒(méi)有帶給我們什么財(cái)富、權(quán)力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧。清貧，這是父親的命運(yùn)，也是他的美德。但是，比起他的沒(méi)有留下什么，父親更沒(méi)有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒(méi)有帶走。⑧連我對(duì)他的感念和心疼，他也沒(méi)有帶走，都留在了我的心里。這么說(shuō)，我的所謂的感念和心疼，說(shuō)到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持續(xù)收獲著這種感情。而他依然一無(wú)所有地在另一個(gè)世界孤獨(dú)遠(yuǎn)行。⑨是的，他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，是一代代清貧的父親們留給我們的啊。⑩何況，我的父親，曾經(jīng)，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。他清貧的生命，是那般豐盛和富有，超過(guò)一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下。鞋子里抖一下，就抖出一片春天。父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草木，永世芳香。32．文章寫(xiě)了有關(guān)父親的哪幾件事？33．參考第⑥段劃線句子的批注示例，完成對(duì)第⑩段劃線句子的批注賞析。34．說(shuō)說(shuō)第⑨段在文中的表達(dá)作用。35．文章以“父親的鞋子”為題，有什么用意？花都開(kāi)好了丁立梅①記憶里，鄉(xiāng)村多花，四季不息。而夏季，簡(jiǎn)直就是花的盛季，隨便一抬眼，就能看到一串艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。②鳳仙花是不消說(shuō)的，家家有。那是女孩子的花。女孩子們用它來(lái)染紅指甲?；ǘ奸_(kāi)好的時(shí)候，最是熱鬧，星星點(diǎn)點(diǎn)，像綠色的葉間落滿(mǎn)粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓?jiān)诨▍仓凶分∠x(chóng)子跑，母親經(jīng)過(guò)花叢旁，會(huì)不經(jīng)意地笑一笑。時(shí)光便靚麗得花一樣的。③最為奇怪的是這樣一種花，只在傍晚太陽(yáng)落山時(shí)才開(kāi)?；ㄩL(zhǎng)在廚房門(mén)口，一大蓬的，長(zhǎng)得特別茂密。傍晚時(shí)分，花開(kāi)好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭，歡歡喜喜的。祖母瞟一眼花說(shuō)，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會(huì)，屋角上方，炊煙就會(huì)飄起來(lái)。狗開(kāi)始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們?cè)缭绨阉姆阶涝谠鹤永飻[上了，地面上灑了井水（消暑熱的），一家人最快樂(lè)的時(shí)光就要來(lái)了。這樣的花，開(kāi)好的時(shí)候，充滿(mǎn)闔家團(tuán)聚的溫馨?；悄腿司捉?，祖母叫它晚婆娘花。是一個(gè)喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。④喜歡過(guò)一首低吟淺唱的歌，是唱蘭花草的，原是胡適作的一首詩(shī)。歌中的意境美得令人心碎：“我從山中來(lái)／帶著蘭花草／種在小園中／希望花開(kāi)早?！币欢ㄊ且粋€(gè)美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉心種在自家的小園里，從此種下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都開(kāi)過(guò)了，“蘭花卻依然花苞也無(wú)一個(gè)?！倍嗍剑兔甲哉Z(yǔ)，有一點(diǎn)點(diǎn)幽怨。月華如水，心中的愛(ài)戀卻夜夜不相忘。是有情總被無(wú)情惱么？未必是。等到來(lái)年的春天，會(huì)有滿(mǎn)園的花一簇一簇的。⑤亦看過(guò)一個(gè)有關(guān)花的感人故事。故事講的是一個(gè)女孩，在三歲時(shí)失了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說(shuō)，媽媽到很遠(yuǎn)的地方去了，等院子里的桃花開(kāi)了，媽媽就回來(lái)了。女孩于是一日一日跑去看桃樹(shù)，整整守候了一個(gè)冬天。次年三月，滿(mǎn)樹(shù)的桃花開(kāi)了。女孩很高興，跑去告訴父親，爸爸，桃花都開(kāi)好了，媽媽就要回來(lái)了吧？父親笑笑說(shuō)，哦，等屋后的薔薇花開(kāi)了，媽媽就回來(lái)了。女孩于是又充滿(mǎn)希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開(kāi)好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺(tái)上的海棠花開(kāi)好了，媽媽就回來(lái)了。就這樣，一年一年地，女孩在美麗的等待中長(zhǎng)大。健康而活潑，身上沒(méi)有一絲憂(yōu)郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地?fù)肀Я烁赣H，俯到父親耳邊說(shuō)：爸，感謝你這些年來(lái)的美麗謊言。⑥花繼續(xù)在開(kāi)，愛(ài)，綿綿不絕。⑦畫(huà)家黃永玉曾在一篇回憶錄里，提及紅梅花，那是他與姓陳先生的一段“忘年交”。當(dāng)年，黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書(shū)，到處投稿，但每年除夕都會(huì)趕到陳先生家去過(guò)。那時(shí)，陳先生家的梅花開(kāi)得正好。有一年，黃永玉沒(méi)能如期趕去，陳先生就給他寫(xiě)信，在信中這樣寫(xiě)道：“花都開(kāi)了，飯?jiān)诘饶?，以為晚上那頓飯你一定趕得來(lái)，可你沒(méi)有趕回來(lái)。你看，花都開(kāi)了?！雹嗄憧?，花都開(kāi)好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好！36．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“花都開(kāi)好了”的理解。37．品味第①段中帶點(diǎn)的“趴”字的表達(dá)效果。38．第④段中畫(huà)線句“有情”與“無(wú)情”具體指什么？39．賞析第⑤段畫(huà)線句子。40．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑧段畫(huà)線句內(nèi)容的理解。閱讀短文，回答問(wèn)題美麗的謊言①我至今都記得我的第一位老師說(shuō)的謊言。②那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女老師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100.我站在校園大操場(chǎng)的陽(yáng)光下，面對(duì)著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100.老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊(cè)上畫(huà)了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動(dòng)，在心里暗自猜測(cè)著那個(gè)紅五星的含義。③開(kāi)學(xué)了，看著班里四十多個(gè)同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來(lái)，心里一直惦記著在名冊(cè)里的那個(gè)紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問(wèn)她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭了頭，當(dāng)我滿(mǎn)懷著希望從校園跑開(kāi)時(shí)，快樂(lè)一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家突然明白每一個(gè)人的入學(xué)花名冊(cè)上都有一個(gè)紅五星，而她幾乎對(duì)每一個(gè)班上的學(xué)生都說(shuō)過(guò)：你很棒，你是第一名！④我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說(shuō)出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬?，是關(guān)愛(ài)，是惱念，是為了讓對(duì)方快樂(lè)。⑤從我離家來(lái)美國(guó)，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說(shuō)過(guò)不少的謊話。剛到這座城市時(shí)，包圍我的是陌生和孤獨(dú)，連找一個(gè)屬于自己的空間都不那么容易。在5個(gè)月的時(shí)間里，我換過(guò)5次住處。那時(shí)我還是一個(gè)窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費(fèi)用。就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拾著一個(gè)大箱子。這座城市的東西南北我都住過(guò)。每到夜晚最感到無(wú)助的時(shí)候，我都會(huì)想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說(shuō)我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫(xiě)給母親的文字鼓勵(lì)自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？⑥那一次，母親在電話里說(shuō)她一切都好，每天散步看看電視，連心臟病也多日沒(méi)犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說(shuō)是遇見(jiàn)了我的母親，她病了，一個(gè)人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺(jué)得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來(lái)，我質(zhì)問(wèn)母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說(shuō)謊的！41．文中說(shuō)了哪些美麗的謊言？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括。42．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。43．說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子在結(jié)構(gòu)上的作用。44．作者為什么說(shuō)用心說(shuō)出的謊言是美好的？說(shuō)說(shuō)你的理解。

專(zhuān)題14記敘文閱讀參考答案1．“我”再次接聽(tīng)母親的電話（我忍受著母親電話里的嘮叨）

“我”回憶母親對(duì)我的照顧（我反思自己對(duì)母親的忽略）

不耐煩、惱火

懊悔、懊惱

2．表現(xiàn)“我”對(duì)女兒的關(guān)心；炒菜是引發(fā)“我”對(duì)母親態(tài)度不好的原因；表現(xiàn)“我”和母親當(dāng)年一樣，也是一個(gè)果敢精明，能干勤快的母親。

3．動(dòng)作描寫(xiě)，“奔”表現(xiàn)了母親辦理速度之快，心情之急切，“握”表現(xiàn)出母親帶給“我”的力量，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的擔(dān)心和鼓勵(lì)。這兩個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)切、擔(dān)心和鼓勵(lì)。

4．在成長(zhǎng)的路上總有遇到困難和挫折，是母親給了我們愛(ài)，讓我們感受到溫暖和力量，幫助我們渡過(guò)難關(guān)。表達(dá)了對(duì)母親的感激之情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)閱讀作品掌握情節(jié)線索和對(duì)人物情感理解的能力。根據(jù)第⑥段中“手機(jī)又響起來(lái)了，我正忙著顛勺，扭頭看了一眼手機(jī)，又是媽媽打來(lái)的”可以概括出：“我”再次接聽(tīng)母親的電話；根據(jù)第?段中“我的心又一陣難過(guò)，想起了那個(gè)炎熱的苦夏，我因病要做一場(chǎng)不小的手術(shù)。手里攥著大大小小的繳費(fèi)單、化驗(yàn)單，在醫(yī)院跑上跑下的那個(gè)人，是我的母親”可以概括出：“我”回憶母親對(duì)我的照顧；根據(jù)第⑥段中“我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩”，第⑦段中“我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷”可以概括出：不耐煩、惱火；根據(jù)第⑦段中“窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來(lái)”可以概括出：懊悔、懊惱。2．本題考查文章細(xì)節(jié)的理解。通讀文章，從文章內(nèi)容、人物形象、主題等方面分析理解。從第②段中“這是為女兒準(zhǔn)備的明天的午飯。每天下班后我都第一時(shí)間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學(xué)?！笨梢钥闯?，寫(xiě)炒菜表現(xiàn)了“我”對(duì)女兒的關(guān)心；從第⑦段中“鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休”可以看出，炒菜是引發(fā)“我”對(duì)母親態(tài)度不好的原因；根據(jù)第⑧段中“我的母親，曾經(jīng)也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的女子；可這些年，她一改年輕時(shí)的脾氣，變得愈發(fā)溫和寬容。她老了，再也不像從前那么果敢精明”，第②段“廚房里，油煙機(jī)嗡嗡地轟鳴，我站在灶臺(tái)旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動(dòng)鍋里的魚(yú)。煎好魚(yú)，倒好醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚(yú)湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡，這是為女兒準(zhǔn)備的明天的午飯”可知，文中寫(xiě)炒菜表現(xiàn)了“我”和母親當(dāng)年一樣，也是一個(gè)果敢精明，能干勤快的母親。3．此題考查詞語(yǔ)的表達(dá)效果。一個(gè)“奔”字，是對(duì)母親當(dāng)時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)，表明母親為“我”辦理住院手續(xù)的速度之快，說(shuō)明她此時(shí)內(nèi)心焦急萬(wàn)分；“用粗糙、滿(mǎn)是皺紋的手握著我的臂膊”，一個(gè)“握”字，表明母親通過(guò)粗糙、滿(mǎn)是皺紋的手傳遞給“我”溫暖和力量。由此可以看出，母親對(duì)生病的“我”十分擔(dān)心，以及想要傳遞給“我”溫暖和鼓勵(lì)的迫切心情。4．此題考查句子的含義。這句話將人生路上遭遇的坎坷挫折比喻為“一場(chǎng)大雨”，將母親的慈愛(ài)、關(guān)懷比喻為“一片晴朗的天空”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親在兒女成長(zhǎng)道路上給予兒女的慈愛(ài)、關(guān)懷，說(shuō)明母親在孩子遇到挫折的時(shí)候，都會(huì)為孩子遮風(fēng)擋雨，讓兒女感受到了母愛(ài)的溫暖和成長(zhǎng)的力量，抒發(fā)了對(duì)母親的尊敬、熱愛(ài)和感激之情。5．

女兒開(kāi)始討厭父親吹笛；

女兒偷扔了父親的長(zhǎng)笛；

女兒買(mǎi)了一支上好的長(zhǎng)笛送給父親并道歉。

6．運(yùn)用了比喻的修辭手法和正面、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，把父親清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河流水，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親笛聲的美妙，同時(shí)通過(guò)大人們和孩子們的動(dòng)作和神態(tài)，側(cè)面烘托出父親吹笛時(shí)營(yíng)造出的美妙意境，與下文女兒因同學(xué)的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對(duì)比。

7．女兒的心理：為父親的疼愛(ài)和寬容而感動(dòng)；為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚；為父母的艱辛而感到酸楚。父親的心理：為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛而欣慰；為女兒的孝順而欣慰；為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思。

8．交代了父親腿殘疾的原因，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；父親吹笛時(shí)，母親陶醉的神態(tài)“格外柔美”，使得文章首尾呼應(yīng)；通過(guò)母親的言行，表達(dá)了父親對(duì)女兒無(wú)私的愛(ài)和寬容，使文章主題更豐厚。

9．A【解析】5．本題考查故事情節(jié)的梳理與概括。解答此題的關(guān)鍵是在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上來(lái)理清情節(jié)。先明確貫穿全文的線索，然后根據(jù)題目中所給出從父親的角度，按時(shí)間順序去尋找事件，再分別進(jìn)行歸納概括。第①②段寫(xiě)父親愛(ài)吹長(zhǎng)笛，女兒小時(shí)候，特別愛(ài)聽(tīng)父親吹笛，父親經(jīng)常吹給女兒聽(tīng)，笛聲一響，她就跟著哼唱；第③至⑤段寫(xiě)女兒五年級(jí)時(shí)，父親左腿殘疾又沒(méi)技術(shù)，當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工。父親因女兒討厭、制止他吹長(zhǎng)笛，所以不在家里吹長(zhǎng)笛了；第⑥至⑧段寫(xiě)女兒上初中時(shí)，父親在工作間隙，在馬路牙子上吹長(zhǎng)笛，被電臺(tái)記者拍到了電視節(jié)目。女兒因父親曝光在全班同學(xué)面前，扔了他的長(zhǎng)笛，從此不再提長(zhǎng)笛的事兒；第⑨至?段寫(xiě)女兒的兒子初一時(shí)，因練唱《父親》，勾起了女兒的回憶，女兒給父親買(mǎi)來(lái)新長(zhǎng)笛并道歉，父親又吹起了長(zhǎng)笛。據(jù)此填空即可。6．本題考查賞析句子。這一句運(yùn)用了修辭手法比喻和正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的表現(xiàn)手法。第二步是結(jié)合文章內(nèi)容分析寫(xiě)作手法的作用。第三步是分析表達(dá)的情感。如對(duì)結(jié)構(gòu)有比較大的影響，需要分析對(duì)結(jié)構(gòu)的作用。前一句“清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如嘩啦啦的小河流水”是從正面直接對(duì)笛聲進(jìn)行描寫(xiě)，用“清脆悠揚(yáng)”形容笛聲的動(dòng)聽(tīng)，用“漫延”來(lái)表現(xiàn)笛聲的擴(kuò)散、飄揚(yáng)?！叭鐕W啦啦的小河流水”采用比喻修辭手法，將笛聲比作小河流水，更加突出笛聲的悠揚(yáng)。后一句“大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿(mǎn)了好奇與崇拜”則是從側(cè)面描寫(xiě)笛聲的美妙意境，通過(guò)描寫(xiě)周?chē)笕恕⒑⒆拥膭?dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，襯托笛聲的悅耳動(dòng)聽(tīng)，與下文女兒因同學(xué)的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對(duì)比。7．本題考查對(duì)人物心理的揣摩。題干句出現(xiàn)在第⑩段的末尾，這一段之前主要寫(xiě)了女兒因?yàn)槔⒕味鵀楦赣H買(mǎi)來(lái)了長(zhǎng)笛，父親感到非常高興，母親不經(jīng)意間提起當(dāng)年的往事，女兒才得知父親斷腿的真相。根據(jù)上文內(nèi)容以及句中“趕緊抹一把淚，擠出笑來(lái)”的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)可知，女兒在得知真相后十分愧疚自責(zé)，同時(shí)又因父親的寬容而感動(dòng)，為父母的艱辛而感到酸楚。她“擠出笑來(lái)”則反映出她在感動(dòng)之余，不想讓父母看見(jiàn)自己落淚，表現(xiàn)了她的善良、孝順。根據(jù)上文的內(nèi)容以及句中父親的語(yǔ)言、動(dòng)作，如“父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來(lái)”可知，父親一方面對(duì)自己能再吹長(zhǎng)笛感到高興，另一方面為女兒終于理解自己而感到欣慰，同時(shí)也有老伴透露真相之后的不好意思。8．本題考查分析文中人物形象的作用。（1）從第⑦段“母親的巴掌落在她臉上：你個(gè)沒(méi)良心的，你怎么這樣說(shuō)你爸！要不是你，你爸……”，第⑩段“還不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢(qián)給你買(mǎi)琴，你爸大雪天騎車(chē)給人送貨，摔斷了腿……”來(lái)看，情節(jié)上，母親的話交代了父親斷腿的原因，解開(kāi)了前文設(shè)置的懸念，使情節(jié)有波瀾，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；（2）結(jié)尾“母親則滿(mǎn)臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美”與開(kāi)頭“母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽(tīng)，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美”相照應(yīng)，母親的形象使文章首尾呼應(yīng)；（3）母親打她、訓(xùn)斥她與父親的沉默形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)了父親的隱忍和對(duì)女兒無(wú)私的愛(ài)與寬容，通過(guò)母親的言行突出了父親的形象。9．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。A.“因?yàn)楦赣H吹長(zhǎng)笛打擾到她做作業(yè)”有誤。根據(jù)第③段“那天晚上，她寫(xiě)完作業(yè)后，父親又拿出長(zhǎng)笛來(lái)吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：‘唉呀！別吹了好不好！煩死人了！’笛聲戛然而止。她看也沒(méi)看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋”可知，是她寫(xiě)完作業(yè)后，父親才吹長(zhǎng)笛。根據(jù)第④段“那天，一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷：‘門(mén)口那掃地的老大爺是小敏她爸！’頓時(shí)，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無(wú)地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒(méi)出息！”分析，父親不在家中吹長(zhǎng)笛的原因是，她討厭討厭父親吹笛，后來(lái)由于搗蛋鬼在班里嚷嚷，讓她丟了面子，所以每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽(tīng)不到笛聲了。故選A。10．B

11．①“前后左右看了看”，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，老王也許在看裝得實(shí)不實(shí)、穩(wěn)不穩(wěn)，突出他把這件事看得很重要,表現(xiàn)出了老王的毫不吝嗇和慎重。②“臉上蕩出滿(mǎn)意的笑容”，運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)出了老王心愿即將達(dá)成的欣慰和喜悅。

12．楊經(jīng)理誤會(huì)老王把菜賣(mài)到了武漢，掙昧心錢(qián)。原因：①他聽(tīng)說(shuō)武漢的蔬菜貴得離譜；②他情愿漲價(jià)，老王仍然拒絕當(dāng)天給他送菜。

13．①執(zhí)著善良：老王不顧老伴的意見(jiàn)，堅(jiān)持在大年三十把蔬菜送到武漢；②細(xì)心實(shí)誠(chéng)：在裝車(chē)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一棵白菜有點(diǎn)枯萎，讓老伴留下自己吃；③明理重義：從武漢回來(lái)后自我隔離，免費(fèi)為楊經(jīng)理把蔬菜送到武漢。【解析】10．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解辨析。B.“完全不相信老大爺?shù)脑挕庇姓`，結(jié)合第?段中“‘?。俊瘲罱?jīng)理吃了一驚，內(nèi)心一震”可知，內(nèi)容上，寫(xiě)出了老王送菜到武漢這件事帶給楊經(jīng)理心靈的震撼；結(jié)構(gòu)上，起到承上啟下的作用，一方面寫(xiě)出了楊經(jīng)理終于明白老王不給自己送菜的原因，另一方面為下面寫(xiě)楊經(jīng)理捐菜做鋪墊；故選B。11．考查句子賞析。結(jié)合“天剛放亮，白菜全都裝上了車(chē)，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。老王前后左右看了看，臉上蕩出滿(mǎn)意的笑容”的內(nèi)容可知，“前后左右看了看”，這是動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了老王做事認(rèn)真細(xì)致，他要確保滿(mǎn)車(chē)的白菜都能順利地送達(dá)武漢，突出他把這件事看得很重要，他送出去的不僅僅是白菜，更是滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)武漢人民的愛(ài)；“臉上蕩出滿(mǎn)意的笑容”，這是對(duì)老王的神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)出了老王內(nèi)心的欣慰和喜悅，因?yàn)樗苍跒榭挂咴谧鲐暙I(xiàn)。12．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第?段中“楊總，不好意思，今個(gè)兒不能給咱送了。價(jià)錢(qián)好商量？再漲價(jià)也不中，真不是錢(qián)的事兒……新年好，古得拜！”，第?段中“楊經(jīng)理從微信上得知，老王是去湖北武漢送白菜了！怪不得呢，聽(tīng)說(shuō)武漢的蔬菜貴得離譜，白菜十幾塊一斤呢，他這一車(chē)菜，差不多有兩萬(wàn)斤，乖乖，如此算來(lái)，他這一趟沒(méi)少賺”可知，楊經(jīng)理情愿漲價(jià)，但老王也仍然拒絕當(dāng)天給他送菜，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)武漢的蔬菜貴得離譜，所以楊經(jīng)理誤會(huì)老王把菜賣(mài)到了武漢掙昧心錢(qián)，這樣老王這一車(chē)白菜就可以賺很多錢(qián)。據(jù)此概括作答即可。13．考查人物形象的分析。由第⑤段“大年三十，人家都往家跑，你呢，就會(huì)唱反調(diào)”和第⑨段“弄點(diǎn)飯，吃了再走？”可知，老王堅(jiān)持要在大年三十把自己揀擇的一車(chē)白菜送去幫助武漢人民，這正是老王心地善良、執(zhí)著奉獻(xiàn)的體現(xiàn)；由第⑦段“這顆留下，咱過(guò)年吃”和第⑧段“老伴這才注意到手里那顆菜樣子有點(diǎn)萎縮，葉子泛黃，猶豫一下，便放到了一邊。再裝菜時(shí)，就經(jīng)心多了，專(zhuān)揀那些個(gè)頭大、菜葉新鮮水靈的”可知，老王發(fā)現(xiàn)裝車(chē)的白菜有一棵枯萎了，便要將這棵白菜留下自己吃，專(zhuān)挑個(gè)頭大、新鮮水靈的裝車(chē)，這正是老王樸實(shí)厚道、細(xì)心誠(chéng)實(shí)的體現(xiàn)；由第?段“老王昨晚才從武漢回來(lái)，沒(méi)回村，也沒(méi)回家，在他的大棚里自我隔離呢”可知，老王具有較強(qiáng)的疫情防控意識(shí)，懂事明理；由第?段“說(shuō)啥運(yùn)費(fèi)呢，給我加箱油就中。楊總，武漢老鄉(xiāng)要問(wèn)起，咋說(shuō)呢？得有個(gè)由頭吧？”可知，老王免費(fèi)幫楊經(jīng)理去武漢送蔬菜，可見(jiàn)老王重情重義。14．一個(gè)在地鐵口拉胡琴賣(mài)藝的少年因被路人贊譽(yù)而重拾信心，在被聘請(qǐng)到茶館拉琴后，才從老板口中得知自己被人贊譽(yù)是繼母懇求的結(jié)果，從而懂得感恩。

15．為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊，暗示下文少年受到路人贊譽(yù)是繼母懇求的結(jié)果。

16．交代賣(mài)藝少年被人贊揚(yáng)的原因；照應(yīng)前文；通過(guò)茶館老板的話來(lái)揭示文章的主旨：感恩比才華更重要。

17．示例一：主人公是拉胡琴的少年，因?yàn)槊鑼?xiě)他的筆墨最多。他的行動(dòng)貫穿全文，結(jié)尾處又點(diǎn)明他通過(guò)這件事學(xué)會(huì)了感恩，揭示了主旨。示例二：主人公是少年的繼母，因?yàn)槭撬哪冻鲎屔倌陮?duì)生活充滿(mǎn)信心，得到一份滿(mǎn)意的工作，并學(xué)會(huì)了感恩?！窘馕觥?4．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第⑦段“那個(gè)出現(xiàn)奇跡的晚上，他回到出租房里，第一次懷著興奮與滿(mǎn)足安然入睡。曾經(jīng)消失殆盡的自信重新回到了身上。此前，他幾乎要放棄，沮喪與失望讓他差點(diǎn)摔了胡琴，但現(xiàn)在，他決定堅(jiān)持下去”和第?段“繼母的無(wú)數(shù)懇求，讓他得到了1000次甚至更多陌生的贊揚(yáng)，重新點(diǎn)燃了他人生的希望之火”可知，本文的主要內(nèi)容可概括為：一個(gè)在地鐵口拉胡琴賣(mài)藝的少年因被路人贊譽(yù)而重拾信心，在被聘請(qǐng)到茶館拉琴后，才從老板口中得知自己被人贊譽(yù)是繼母懇求的結(jié)果，從而懂得感恩。15．本題考查段落作用分析。文章第②段“想起家庭，他不由黯然，他與繼母關(guān)系很僵。母親走后，父親和繼母曾經(jīng)找過(guò)他，懇求他回家，但他不肯，他從心底厭惡父親與繼母以及他們的家”等描述，交代少年的家庭背景，寫(xiě)出他與繼母關(guān)系很僵，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。結(jié)合第?段“他這才知曉：繼母的無(wú)數(shù)懇求，讓他得到了1000次甚至更多陌生的贊揚(yáng)，重新點(diǎn)燃了他人生的希望之火”分析，暗示下文少年受到路人贊譽(yù)是繼母懇求的結(jié)果，讓人恍然大悟。16．本題考查文章內(nèi)容分析。第?段茶館老板的話“你有這樣一位母親，應(yīng)該好好對(duì)她才是啊。你知道嗎？你在地鐵口拉琴，而你的母親，則在去地鐵必經(jīng)的各條路上為你送宣傳單，并且請(qǐng)求每一位接傳單的行人，能夠在她的兒子身邊駐足片刻，哪怕是一句話，一個(gè)笑，鼓勵(lì)一下你，正是你母親的這份懇切感動(dòng)了我。人的才華固然重要，但情感比才華更重要，一個(gè)不懂得感恩的人，永遠(yuǎn)無(wú)法取得真正的成功”，不僅交代賣(mài)藝少年被人贊揚(yáng)的原因，還照應(yīng)前文第④段“真不錯(cuò)”、第⑥段“不錯(cuò)，繼續(xù)堅(jiān)持”等贊美；結(jié)合第?段“讓他贏得贊揚(yáng)的不僅僅是他的琴藝，更是一位母親懇切的心”分析，通過(guò)茶館老板的話來(lái)揭示文章的主旨：感恩比才華更重要。17．本題考查文章主人公分析。文章描寫(xiě)拉胡琴的少年的筆墨最多。他的行動(dòng)貫穿全文，結(jié)尾處又點(diǎn)明他通過(guò)這件事學(xué)會(huì)了感恩，揭示了主旨。從這個(gè)角度思考，可以回答：主人公是拉胡琴的少年。結(jié)第?段合“你有這樣一位母親，應(yīng)該好好對(duì)她才是啊。你知道嗎？你在地鐵口拉琴，而你的母親，則在去地鐵必經(jīng)的各條路上為你送宣傳單，并且請(qǐng)求每一位接傳單的行人，能夠在她的兒子身邊駐足片刻，哪怕是一句話，一個(gè)笑，鼓勵(lì)一下你，正是你母親的這份懇切感動(dòng)了我。人的才華固然重要，但情感比才華更重要，一個(gè)不懂得感恩的人，永遠(yuǎn)無(wú)法取得真正的成功”分析，少年的繼母默默付出，讓少年對(duì)生活充滿(mǎn)信心，得到一份滿(mǎn)意的工作，并學(xué)會(huì)了感恩。從這個(gè)角度思考，可以回答：主人公是少年的繼母。本題是開(kāi)放題，言之成理即可。示例：主人公是拉胡琴的少年，因?yàn)槿膶?duì)他身世、經(jīng)歷等描寫(xiě)最多，他的行動(dòng)貫穿全文，結(jié)尾處又點(diǎn)明他通過(guò)繼母默默幫助他這件事“重新點(diǎn)燃了他人生的希望之火”，學(xué)會(huì)了感恩，揭示了全文的主旨。因此，我認(rèn)為少年是主人公。18．處于巔峰時(shí)

廚藝不減當(dāng)年

廚藝大不如從前

19．“成親”指結(jié)婚，此處用來(lái)形容煮飯的過(guò)程，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親說(shuō)話的幽默風(fēng)趣，通俗易懂，令人印象深刻。

20．采用插敘的記敘順序，寫(xiě)出母親“廚藝大不如從前”的原因；與母親過(guò)去精湛的廚藝形成對(duì)比，更好地揭示了文章主旨；對(duì)主要故事情節(jié)起補(bǔ)充作用，使故事情節(jié)更完整。（意思對(duì)即可）

21．寫(xiě)出了母親們?yōu)榱俗寖号陨厦牢兜氖澄?，甘愿為兒女改變自己，愿意為兒女默默付出。表達(dá)了作者對(duì)母親們?yōu)榱藘号冻龅臒o(wú)私精神的贊美之情，同時(shí)也流露出作者因離開(kāi)母親使母親的廚藝大不如從前而感到愧疚的傷感之情。

22．標(biāo)題點(diǎn)明了文章的寫(xiě)作對(duì)象，是行文線索，暗示暗示了文章贊美母親無(wú)私精神和表達(dá)自己愧疚之情的主旨。【解析】18．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括。已知信息“‘我’童年時(shí)期”對(duì)應(yīng)第②③段，由第③段“那時(shí)，母親的廚藝正處于巔峰時(shí)期”可知，第一空應(yīng)填：處于巔峰時(shí)。已知信息“‘我’去遠(yuǎn)方念書(shū)時(shí)”“可以和飯店大廚相媲美”對(duì)應(yīng)第④段。已知信息“我們?nèi)諠u長(zhǎng)大”對(duì)應(yīng)第⑤段，由第⑤段“母親仍然喜歡在做菜上花心思，仍是一腔熱情，廚藝也依然不減當(dāng)年”可知，第二空應(yīng)填：廚藝不減當(dāng)年。已知信息“如今”對(duì)應(yīng)第⑦⑧段，由第⑧段“偶爾，我們回家吃飯，她做出滿(mǎn)滿(mǎn)一桌菜來(lái)，不是油多了，就是鹽少了，廚藝大不如從前了”可知，第三空應(yīng)填：廚藝大不如從前。19．本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)的賞析。解答時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果兩方面進(jìn)行揣摩?？梢圆捎玫拇痤}模式是：詞語(yǔ)的意思+表達(dá)效果（生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫(xiě)出（刻畫(huà)）的內(nèi)容。句中的“成親”是結(jié)婚的意思，在這里來(lái)形容做飯的過(guò)程，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親的幽默風(fēng)趣，印證了第①段中“母親說(shuō)話愛(ài)用比喻，比喻很俗氣但又像菜市場(chǎng)上濃妝艷抹的女人，讓人印象深刻”一句。20．本題考查記敘順序及句段作用。結(jié)合上文第⑦段“如今”可知，寫(xiě)的是現(xiàn)在的事情，而第⑧段“我和小弟離開(kāi)了家后，父親去世，剩母親一個(gè)人過(guò)日子”可知，是寫(xiě)的過(guò)去的往事，故本段是插敘。插敘主要是在文章中插入一段，起補(bǔ)充說(shuō)明的作用。通常情況下，順敘和倒敘是針對(duì)于整篇文章來(lái)說(shuō)，插敘主要是針對(duì)文章中的某一部分來(lái)說(shuō)。內(nèi)容上，文章第⑧段回顧了父親去世后的情形，運(yùn)用了插敘的寫(xiě)法，其中“我和小弟離開(kāi)家后，父親去世，剩母親一個(gè)人過(guò)日子。母親再也沒(méi)有好好地做過(guò)飯”承接上文，交代了母親廚藝不如從前的原因，表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私，照應(yīng)了上文第⑦段中女兒對(duì)母親的飯菜的評(píng)價(jià)；結(jié)構(gòu)上，作者把此時(shí)母親的廚藝與之前形成了鮮明的對(duì)比，突出了“母親們的廚藝的確是兒女歷練出來(lái)的，兒女在，廚藝長(zhǎng)，兒女遠(yuǎn)，廚藝消”這一“母愛(ài)”的主題。蘊(yùn)含著對(duì)母親的愧疚和感動(dòng)；為下文第⑩段抒發(fā)“兒女在，廚藝長(zhǎng)；兒女遠(yuǎn)，廚藝消”的感慨做鋪墊。插敘了這些內(nèi)容，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，豐富了文章的內(nèi)容，也使故事情節(jié)更加完整。據(jù)此理解分析作答。21．本題考查的是對(duì)文章主旨的理解和感悟。文章結(jié)尾“母親們的廚藝的確是兒女歷練出來(lái)的。兒女在，廚藝長(zhǎng)；兒女遠(yuǎn)，廚藝消”一句說(shuō)明天下的母親都是為兒女著想的。從第②段“每一個(gè)身處童年時(shí)期的小孩子，都像原野上的草般瘋長(zhǎng)。而‘長(zhǎng)’常離不開(kāi)一個(gè)字吃”“貧窮的家哪有什么好吃的？但一個(gè)母親總是不愿意讓自己的孩子失望的”可知，母親想要兒女吃得好，吃得飽，練就了一身好廚藝。從第⑧段“我和小弟離開(kāi)家后，父親去世，剩母親一個(gè)人過(guò)日子。母親再也沒(méi)有好好地做過(guò)飯”可知，當(dāng)你遠(yuǎn)去后，母親并不在意自己，并不能好好的給自己做飯了。“兒女在，廚藝長(zhǎng)”表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，表達(dá)了作者對(duì)這種母愛(ài)的歌頌和贊美；“兒女遠(yuǎn)，廚藝消”又表現(xiàn)了作者因?yàn)樽约旱倪h(yuǎn)離而使母親“廚藝消”而產(chǎn)生的愧疚和自責(zé)之情。從而提示文章的中心。據(jù)此理解分析作答。22．本題考查標(biāo)題作用分析。結(jié)合第①段“我媽為人妻、為人母后才有了相當(dāng)了得的廚藝，烹炸煎煮全部得心應(yīng)手，無(wú)師自通地成為了一名鄉(xiāng)村廚子”，第③段“那時(shí)，母親的廚藝正處于巔峰時(shí)期”，第④段“我去遠(yuǎn)方念書(shū)的時(shí)候，曾把我媽做的藕團(tuán)子帶去給來(lái)自五湖四海的同學(xué)吃，他們說(shuō)，母親不開(kāi)個(gè)飯店是我家的重大損失”，第⑤段“我們?nèi)諠u長(zhǎng)大，家境也漸漸好轉(zhuǎn)，但母親仍然喜歡在做菜上花心思，仍是一腔熱情，廚藝也依然不減當(dāng)年”，第⑧段“她做出滿(mǎn)滿(mǎn)一桌菜來(lái)，不是油多了，就是鹽少了，廚藝大不如從前了”可知，標(biāo)題點(diǎn)明了本文的寫(xiě)作對(duì)象——母親的廚藝，文章以“母親的廚藝”為線索，貫穿全文，寫(xiě)了在我成長(zhǎng)過(guò)程中，母親的廚藝的變化，也贊美了母親無(wú)私精神，再結(jié)合尾段“母親們的廚藝的確是兒女歷練出來(lái)的。兒女在，廚藝長(zhǎng)；兒女遠(yuǎn)，廚藝消”可知，表現(xiàn)了作者因?yàn)樽约旱倪h(yuǎn)離而使母親“廚藝消”而產(chǎn)生的愧疚和自責(zé)之情，點(diǎn)明主旨。23．“美好的約定”或“愛(ài)的約定”；

插敘24．“悄悄”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我想幫助“瘋婆子”但是又不想讓她知道的心理。

25．運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了收廢品男子堅(jiān)決不和“瘋婆子”搶地盤(pán)的態(tài)度（或拒絕的態(tài)度之堅(jiān)決），表現(xiàn)了收廢品男子的愛(ài)心和樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。

26．為人善良、樂(lè)于助人、有愛(ài)心（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）

27．閱讀感悟可以從以下幾個(gè)角度入手：（1）大家齊心協(xié)力去幫“瘋婆子”；（2）我在幫助瘋婆子的過(guò)程中獲得了快樂(lè)；（3）“瘋婆子”在別人的幫助下日子過(guò)好了一些等?！窘馕觥?3．本題考查擬寫(xiě)文題的能力。要瀏覽全文，了解內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句理解主題，擬寫(xiě)標(biāo)題。根據(jù)③段“忽然，他好像想起了什么，問(wèn)：‘你住哪個(gè)小區(qū)？’我用手指指前方：‘就在前面那個(gè)小區(qū)?！涣?，男子立刻把頭搖的跟撥浪鼓似的：‘我不去了！’‘真奇怪，有錢(qián)不賺？’我不解地問(wèn)。男子只是微笑著搖頭，不再說(shuō)什么。更奇怪的，接下來(lái)的幾天，我又遇到兩個(gè)收購(gòu)廢品的，只要提到小區(qū)的位置，他們同樣搖頭拒絕。在我再三地追問(wèn)下，終于有一個(gè)人透露說(shuō)：‘那是瘋婆子的地盤(pán)，我們可不能跟地?fù)屔?！’”可知，收廢品的同行約定不搶“瘋婆子”的生意；根據(jù)⑤段“就在我整理廢品時(shí)，看到鄰居們仿佛約好了一般，紛紛下樓，將沒(méi)用的東西全拎出來(lái)”可知，附近小區(qū)的人們不約而同地把自家廢品留著賣(mài)給“瘋婆子”；根據(jù)⑩段“我和鄰居們一樣，開(kāi)始悄悄遵守一份美好的約定”可知，我也和鄰居們一樣把自家廢品留給“瘋婆子”。綜合這些內(nèi)容，可知文章的主題是大家在得知了“瘋婆子”的悲慘遭遇后，都不約而同的幫助她，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。所以可以擬寫(xiě)標(biāo)題為：“美好的約定”或“愛(ài)的約定”。24．本題考查句子中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。先理解詞語(yǔ)的意思，聯(lián)系文章內(nèi)容談心理?！扒那摹币鉃椋ㄐ袆?dòng)）不驚動(dòng)人或不愿別人知道。聯(lián)系⑧段“原來(lái)是她丈夫因外出打工，出了事故，一直痛瘓?jiān)诖采?。一雙兒女都要上學(xué)，家里全靠地一人支撐，每天起早貪黑種地，農(nóng)閑時(shí)還要做點(diǎn)小生意。一次，她丈夫生病，家里的房子漏雨?！隘偲抛印奔被鸸バ模柝蔬^(guò)去，再醒來(lái)，居然開(kāi)始胡言亂語(yǔ)，瘋瘋癲癲”可知，“我”聽(tīng)說(shuō)“瘋婆子”的悲苦遭遇，也想幫助她盡自己的一份力；聯(lián)系⑧段“最開(kāi)始，還有同行搶生意，了解到她的故事之后，他們就有了一個(gè)悄悄的約定，誰(shuí)也不許到瘋婆子的地盤(pán)去”，⑩段“因?yàn)椋液袜従觽円粯?，開(kāi)拾悄悄遵守一份美好的約定”可知，大家都在默默的幫助“瘋婆子”，“我”也開(kāi)始遵守這個(gè)美好的約定，悄悄把舊書(shū)報(bào)放在車(chē)上而不愿意讓她知道，表現(xiàn)了“我”助人于無(wú)聲的美好心靈。25．本題考查賞析句子的能力。本題已經(jīng)給出賞析角度（修辭手法），應(yīng)從內(nèi)容、作用、情感方面入手分析。畫(huà)線句將搖動(dòng)的頭比作“撥浪鼓”，運(yùn)用了比喻的修辭；聯(lián)系③段“男子只是微笑著搖頭，不再說(shuō)什么。更奇怪的，接下來(lái)的幾天，我又遇到兩個(gè)收購(gòu)廢品的，只要提到小區(qū)的位置，他們同樣搖頭拒絕”可知，附近收廢品的同行都不搶“瘋婆子”的地盤(pán)，表現(xiàn)了收廢品男子堅(jiān)決不和“瘋婆子”搶地盤(pán)的態(tài)度。聯(lián)系⑧段“原來(lái)是她丈夫因外出打工，出了事故，一直痛瘓?jiān)诖采稀Ｒ浑p兒女都要上學(xué)，家里全靠地一人支撐，每天起早貪黑種地，農(nóng)閑時(shí)還要做點(diǎn)小生意。一次，她丈夫生病，家里的房子漏雨?！偲抛印被鸸バ模柝蔬^(guò)去，再醒來(lái)，居然開(kāi)始胡言亂語(yǔ)，瘋瘋癲癲”“最開(kāi)始，還有同行搶生意，了解到她的故事之后，他們就有了一個(gè)悄悄的約定，誰(shuí)也不許到瘋婆子的地盤(pán)去”可知，收廢品男子不搶生意是為了幫助生活困難的“瘋婆子”，遵守大家默認(rèn)的約定，這表現(xiàn)了收廢品男子恪守承諾和樂(lè)于助人的美好品質(zhì)生動(dòng)形象，新穎貼切。26．本題考查解析人物形象的能力。分析人物的特點(diǎn)要根據(jù)文中人物的言行及主要事件來(lái)思考。從③段“那是瘋婆子的地盤(pán)，我們可不能跟她搶生意”可知，收廢品的同行約定不搶“瘋婆子”的生意；從⑥段劉嬸“在賣(mài)廢品時(shí)，一反常態(tài)，不僅沒(méi)有計(jì)較價(jià)格，有的東西簡(jiǎn)直是半賣(mài)半送”，⑧段“還有小區(qū)里的人，只要家里有了廢品，都會(huì)給瘋婆子留著，就算她一周只來(lái)一次，也要等著”可知，附近小區(qū)的人們不約而同地把自家廢品留著賣(mài)給“瘋婆子”；⑩段“我和鄰居們一樣，開(kāi)始悄悄遵守一份美好的約定”，這些都說(shuō)明收購(gòu)廢品的和村里人、劉嬸、小區(qū)里的人、鄰居、“我”都有這美好的心靈，他們助人為樂(lè)、守護(hù)“美好的約定”，守護(hù)著人性。27．本題考查啟示。結(jié)合文章內(nèi)容，本文敘述了一位收廢品的“瘋婆子”得到眾人關(guān)愛(ài)的故事，啟示圍繞“扶助弱勢(shì)群體”“助人是快樂(lè)之本”來(lái)談即可。示例：我從文章中讀到了，不管是收廢品的同行、小區(qū)里的其他住戶(hù)和鄰居，還有“我”都在幫助“瘋婆子”，讓她的生活有了好轉(zhuǎn)并不瘋了。我明白了我們要懷有關(guān)懷的心，多幫助那些生活困難的人，世界才能變得更加美好。28．

為人剛正

審稿認(rèn)真

29．（1）“造反”原指對(duì)原有的統(tǒng)治秩序從根本上加以反對(duì)和破壞。在這里指鐘書(shū)和錢(qián)瑗趁“我”不在家時(shí)偷懶，向“我”表示抗議。寫(xiě)出了作者一家人之間關(guān)系的融洽（2）“嗅”的意思是聞（或用鼻子辨別氣味）。（或借助比喻）傳神地表現(xiàn)出錢(qián)璦審稿的認(rèn)真和敏銳。

30．在內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，表達(dá)了作者在親人離世后內(nèi)心漂泊無(wú)依的悲傷。在結(jié)構(gòu)上，與文章開(kāi)篇形成對(duì)照，首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文，三里河寓所從“家”到“客棧”，“我”從“終于有了一個(gè)家”到“家在哪里，我不知道”，心境轉(zhuǎn)變的強(qiáng)烈反差增加了文章的藝術(shù)感染力，令讀者唏噓。

《老王》示例：楊絳一家尊重老王，關(guān)照老王的生意，關(guān)心老王的生活，是善良的一家人。《人生沒(méi)有永遠(yuǎn)》示例一：楊絳一家三口在生活上互相照頓，兩代人沒(méi)有隔閡，是和睦的一家人。示例二：楊絳一家三口在學(xué)習(xí)和工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，引經(jīng)據(jù)典，出口成章，是儒雅的一家人?！窘馕觥?8．本題考查人物形象的分析。解答此題要根據(jù)指定段落內(nèi)的事件及人物的描寫(xiě)，用合適的四字詞語(yǔ)概括即可。根據(jù)第④段“她在大會(huì)上發(fā)言，敢說(shuō)自己的話，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》，當(dāng)了代表，到外地開(kāi)一個(gè)極左的全國(guó)性語(yǔ)言學(xué)大會(huì)。有人提出凡‘女’字旁的字都不能用，大群左派都響應(yīng)贊成。錢(qián)瑗是最小的小鬼，她說(shuō)：‘那么，毛主席詞‘寂寞嫦城舒廣袖’怎么說(shuō)呢？’”可知，在一次語(yǔ)言大會(huì)上，有人提出“女”字旁的字不能用時(shí)，錢(qián)瑗用毛澤東的詩(shī)句加以反駁，表現(xiàn)了她為人剛正；根據(jù)第⑤段“她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個(gè)指頭，和鐘書(shū)一模一樣地摘著書(shū)頁(yè)，稀里嘩啦地翻書(shū)，也和鐘書(shū)翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文”可知，她審稿認(rèn)真。29．本題考查詞語(yǔ)的賞析。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感?；卮鸫祟}一定要結(jié)合上下文的內(nèi)容來(lái)推斷詞義及其表達(dá)作用，答出這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人物形象的意義。（1）“造反”指①為奪取政權(quán)而發(fā)動(dòng)叛亂；對(duì)壓迫或剝削采取反抗行動(dòng)。②指小孩兒淘氣胡鬧。在這里指錢(qián)鐘書(shū)和錢(qián)瑗趁“我”不在家時(shí)偷懶，向“我”表示抗議，只有關(guān)系融洽的家人才會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，表現(xiàn)了一家人之間的融洽和諧氛圍。（2）“嗅”原義是聞，“像獵狗般嗅”是把錢(qián)瑗審稿的認(rèn)真比喻成獵狗嗅覺(jué)的靈敏，語(yǔ)言生動(dòng)形象，表現(xiàn)出錢(qián)瑗審稿時(shí)嗅覺(jué)十分敏銳，要求嚴(yán)格，善于辨別文章是否屬于抄襲，態(tài)度非常認(rèn)真。30．本題考查段落作用的分析，解答段落的作用一般從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面綜合分析。從內(nèi)容上來(lái)看，以前的“我們家”因?yàn)橛H人的去世，讓作者覺(jué)得這里變成了旅途中的客棧，不知道“家在哪里”，自己正在“尋覓歸途”，這些語(yǔ)句表達(dá)了作者因親人離世內(nèi)心的悲傷以及漂泊無(wú)依的傷感，點(diǎn)明了文章主題。從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，“我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’的寓所”與開(kāi)頭①段“自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長(zhǎng)途之后，終于有了一個(gè)家”首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，“家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途”起到了總結(jié)全文的作用。31．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解以及個(gè)性表達(dá)能力，還需注意一個(gè)要求：“分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容”，可以按照這樣的格式答題：自己觀點(diǎn)+文本事例。示例：楊絳一家給我的印象就是以善良體察善良?！独贤酢芬晃膶?xiě)老王送來(lái)香油雞蛋，楊絳一家不能讓他白送，給他付了錢(qián)。說(shuō)明一家尊重老王，關(guān)照老王的生意，關(guān)心老王的生活，是善良的—家人?！度松鷽](méi)有永遠(yuǎn)》中②③兩段寫(xiě)楊絳夫婦和女兒兩代人互相關(guān)心，互相幫助，融洽相處，沒(méi)有代溝，是和睦的一家。另外，第⑥段寫(xiě)楊絳的女兒錢(qián)瑗帶英國(guó)專(zhuān)家到圖書(shū)室去，把他該參考的書(shū)一一拿給他看，引經(jīng)據(jù)典，出口成章。這說(shuō)明楊絳一家都是才學(xué)淵博，博學(xué)文雅的人。32．①進(jìn)城給兒子送大米和面條；②為沒(méi)給兒子買(mǎi)房出過(guò)力而感到內(nèi)疚；③要到樓下去撣身上的塵土。

33．示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，把父親留下的東西比作春天，寫(xiě)出了父親留給我的精神財(cái)富的豐富，表現(xiàn)了父親的生命盡管清貧卻意義豐盈，給“我們”留下了豐厚的人生啟示。

34．內(nèi)容上：升華文章的主旨，由贊美“我”的父親擴(kuò)展到贊美“一代代清貧的父親”對(duì)大地的貢獻(xiàn)。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)上文，引出下文內(nèi)容，使文章更具整體感。

35．①“父親的鞋子”既是文章的重要物象，又是行文的線索，串起和融合了文章的敘事、議論和抒情。②以小見(jiàn)大，尋常的物象背