2025屆高三上學(xué)期高效學(xué)習(xí)班會(huì)課課件

高效練習(xí)Howtolearnefficiently高三第一學(xué)期班元課高三6班目錄CONTENTS01/高效認(rèn)知recognition02/高效方法method03/直面練習(xí)practice04/高效摘果fruitsPPT下載http:///xiazai/導(dǎo)入夜市的烤【魷魚】確實(shí)“死貴的”高喊“額的媽呀”就是【羨慕，欽佩】人家“穿太薄”自然是【發(fā)抖，打顫】“俺不能死”,所以才叫【救護(hù)車】能喊出“俺必勝”的，自然是有【雄心，抱負(fù)】“安妮可逗了”，一看就是在傳播【軼聞趣事】想到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)溺娐暋本椭朗恰纠杳鳎茣浴俊跋⑹隆睂幦司褪恰就Ｖ?(使)終止】1.

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cease[si?s]【羨慕，欽佩】【發(fā)抖，打顫】【魷魚】【雄心，抱負(fù)】【黎明，破曉】【救護(hù)車】【軼聞趣事】【停止;(使)終止】導(dǎo)入

這樣學(xué)習(xí)單詞有沒(méi)有效果？能不能高效？

怎么樣讓自己的高三學(xué)習(xí)充實(shí)又高效？效認(rèn)知高h(yuǎn)owtolearnefficientlyPART01高效認(rèn)知1短時(shí)間內(nèi)重復(fù)學(xué)習(xí)3先模仿，后理解2把普通的流程做到位4善于提出問(wèn)題并解決問(wèn)題一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，一定是一個(gè)________的人。

學(xué)習(xí)有方法，但沒(méi)有一夜逆襲的秘訣，重要的是去行動(dòng)，把每一步做到位。也許你現(xiàn)在還沒(méi)能有個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，但只要肯學(xué)，想學(xué)，腳踏實(shí)地，你就能最終必勝。我不會(huì)怎么會(huì)學(xué)習(xí)，在一定意義上，是幫助我們消滅無(wú)知。消滅無(wú)知，就是把不理解的變成理解，把不會(huì)做的變成會(huì)做。站在這個(gè)角度，學(xué)習(xí)的路徑就變成了：提出問(wèn)題“我要學(xué)習(xí)什么，哪個(gè)地方我不理解不會(huì)”；尋找解決方案“我可以如何學(xué)會(huì)這個(gè)點(diǎn)”；實(shí)踐調(diào)整迭代升級(jí)，直到解決問(wèn)題。問(wèn)題的反面是具體。當(dāng)你不敢面對(duì)問(wèn)題，不把問(wèn)題具體化，你就會(huì)不自信，恐懼退縮。學(xué)習(xí)上遇到再大的問(wèn)題，只要我們一點(diǎn)點(diǎn)去拆解它，把它變成具體的步驟，一步一步去找解決方案，問(wèn)題終將被克服、被解決。學(xué)習(xí)到底學(xué)什么

課堂就像一塊大海綿，老師就是海綿實(shí)體，看起來(lái)課堂的時(shí)間空間，都被老師占了，我們沒(méi)辦法自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)重復(fù)。實(shí)際上，海綿有很多的空隙，給我們留出了豐富的自主學(xué)習(xí)的空間。高效認(rèn)知CopyCreate正如人賺不到認(rèn)知以外的錢一樣，學(xué)生也得不到認(rèn)知以外的分。然而，世事無(wú)絕對(duì)。人可以獲得認(rèn)知以外的東西，其中還有一條獲取捷徑——模仿。不是所有的知識(shí)，都能輕易理解的。很多名家大師，一輩子都在專研一個(gè)公式，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課本上的一個(gè)個(gè)定理定律，無(wú)一不是花費(fèi)很多年，成千上萬(wàn)學(xué)者前赴后繼鉆研的結(jié)果。所以作為學(xué)生，對(duì)于某個(gè)原理不理解，不用沮喪，先讓自己做到會(huì)用。能細(xì)致觀察教材或者老師提供的解決步驟，通過(guò)模仿，解決相應(yīng)的問(wèn)題，就能夠在考試中獲得高分。學(xué)習(xí)到底學(xué)什么

例如，同一家公司的銷售，有銷冠，有墊底。墊底銷售想要成為銷冠，最快的方式就是模仿銷冠，一比一復(fù)刻臨摹，跟銷冠做得一模一樣。高效認(rèn)知大道至簡(jiǎn)，學(xué)習(xí)沒(méi)有想象那么難。在學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容時(shí)，只要短時(shí)間反復(fù)重復(fù)，你就會(huì)快速的掌握它。學(xué)習(xí)新東西，是大腦中形成新的神經(jīng)元鏈接的過(guò)程。不斷重復(fù)，會(huì)加強(qiáng)大腦的神經(jīng)元鏈接，使知識(shí)逐漸內(nèi)化為我們的一種習(xí)慣。整個(gè)課堂，我們不斷地在心中反復(fù)復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，讓所學(xué)內(nèi)容不斷地在腦海中翻來(lái)滾去。就像炒一盤生菜，不斷地在熱鍋里翻滾，最終生菜變成熟菜，陌生的新知識(shí)變成滾瓜爛熟的知識(shí)。間隔復(fù)習(xí)主動(dòng)回憶學(xué)習(xí)到底難什么

課堂就像一塊大海綿，老師就是海綿實(shí)體，看起來(lái)課堂的時(shí)間空間，都被老師占了，我們沒(méi)辦法自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)重復(fù)。實(shí)際上，海綿有很多的空隙，給我們留出了豐富的自主學(xué)習(xí)的空間。高效認(rèn)知綜合運(yùn)用效方法高h(yuǎn)owtolearnefficientlyPART02高效認(rèn)知找尋突破點(diǎn)★制勝方法（黑子）

下五子棋的技巧是先手要攻，后手要守，以攻為守，以守待攻。攻守轉(zhuǎn)換，慎思變化，先行爭(zhēng)奪，地破天驚。守取外勢(shì)，攻聚內(nèi)力，八卦易守，成角易攻。斧頭陣金字塔陣作為一個(gè)高三生（執(zhí)黑執(zhí)白），我們?cè)趺聪潞酶呖嫉钠迥?？如果你?zhí)白子，面對(duì)黑子的金字塔，能不能破掉塔陣贏得勝利？1.理解問(wèn)題：

這個(gè)概念是什么？它的核心思想是什么？我能用自己的話解釋這個(gè)知識(shí)點(diǎn)嗎？

當(dāng)你看到問(wèn)題一個(gè)一個(gè)搞懂，解決，你內(nèi)心會(huì)生出一種自豪感成就感，你對(duì)學(xué)習(xí)的掌控感也會(huì)越強(qiáng)，變得越來(lái)越自信，問(wèn)題在你眼里就會(huì)越來(lái)越渺小。高效方法2.應(yīng)用問(wèn)題：

這個(gè)理論或知識(shí)如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用？我能找到哪些實(shí)例來(lái)支持這個(gè)概念？3.比較和對(duì)比：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與我之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容有什么相似之處和不同之處？有哪些其他理論或觀點(diǎn)可以與此進(jìn)行比較？4.批判性思考：這個(gè)觀點(diǎn)的局限性是什么？有沒(méi)有哪些反例？我是否能提出一個(gè)不同的看法？5.連接問(wèn)題：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與我其他學(xué)科的知識(shí)是什么關(guān)系？如何將這個(gè)新知識(shí)與我已有的知識(shí)體系結(jié)合起來(lái)？6.動(dòng)機(jī)與目的：我學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)的最終目標(biāo)是什么？我如何衡量我對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握程度？1.理解問(wèn)題：

這個(gè)概念是什么？它的核心思想是什么？我能用自己的話解釋這個(gè)知識(shí)點(diǎn)嗎？

當(dāng)你看到問(wèn)題一個(gè)一個(gè)搞懂，解決，你內(nèi)心會(huì)生出一種自豪感成就感，你對(duì)學(xué)習(xí)的掌控感也會(huì)越強(qiáng)，變得越來(lái)越自信，問(wèn)題在你眼里就會(huì)越來(lái)越渺小。高效方法2.比較和對(duì)比：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與我之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容有什么相似之處和不同之處？有哪些其他理論或觀點(diǎn)可以與此進(jìn)行比較？3.連接問(wèn)題：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與我其他學(xué)科的知識(shí)是什么關(guān)系？如何將這個(gè)新知識(shí)與我已有的知識(shí)體系結(jié)合起來(lái)？4.動(dòng)機(jī)與目的：我學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)的最終目標(biāo)是什么？我如何衡量我對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握程度？先行詞與從句主語(yǔ)的從屬關(guān)系：公司的廣告前后句子完整連接問(wèn)題考察語(yǔ)法定語(yǔ)從句，which，whose,where用法比較和對(duì)比概念：四大皆空解釋：消費(fèi)者不關(guān)注公司vs

廣告出現(xiàn)在錯(cuò)誤渠道理解問(wèn)題理解語(yǔ)填的定從，拿到分?jǐn)?shù)；理解定語(yǔ)從句相關(guān)考點(diǎn)動(dòng)機(jī)與目的高效方法Consumerswitchawayfromcompanies________adsappearedonmisinformationoutlets(渠道).A.which;B.whose;C.where?高效方法學(xué)科復(fù)習(xí)日期考題理解問(wèn)題比較和對(duì)比連接問(wèn)題動(dòng)機(jī)與目的概念：四大皆空解釋：消費(fèi)者不關(guān)注公司vs

廣告出現(xiàn)在錯(cuò)誤渠道考察語(yǔ)法定語(yǔ)從句，which，whose,where用法先行詞與從句主語(yǔ)的從屬關(guān)系：公司的廣告前后句子完整理解語(yǔ)填的定從，拿到分?jǐn)?shù)1.5；理解定語(yǔ)從句相關(guān)考點(diǎn)理解問(wèn)題連接問(wèn)題高效方法

概念：四大皆空

解釋：消費(fèi)者不關(guān)注公司vs廣告出現(xiàn)在錯(cuò)誤渠道先行詞與從句主語(yǔ)的從屬關(guān)系：公司的廣告前后句子完整比較和對(duì)比動(dòng)機(jī)與目的考察語(yǔ)法定語(yǔ)從句，which，whose,where用法理解語(yǔ)填的定從，拿到分?jǐn)?shù)；理解定語(yǔ)從句相關(guān)考點(diǎn)面練習(xí)直Goahead!以英語(yǔ)和數(shù)學(xué)為例PART03MathEnglish周測(cè)習(xí)題3道午練習(xí)題3道challenge按照本節(jié)課講授的高效練習(xí)法，任選一個(gè)學(xué)科任務(wù)進(jìn)行做題理解，并歸類所屬問(wèn)題類型。直面練習(xí)30s選擇一個(gè)學(xué)科進(jìn)行討論，完成表格按照下列題目進(jìn)行分析小組討論學(xué)科復(fù)習(xí)日期考題理解問(wèn)題比較和對(duì)比連接問(wèn)題動(dòng)機(jī)與目的English1.In2020,ChinalaunchedMarsprogram,Tianwen-1,___1___wasitsfirstindependentinterplanetaryexplorationinitiative.2.Thelegendgoesthatlong,longago,agod,disguisedasaboy,beatafiercelion___2___savedthechildreninHuishan.3.TheYangshaoCulturedatesback5000to7000years,____3___originalloongpatterns,suchassnakedragons,startedtoappear.Math小組成員發(fā)言English1.InJuly2020,ChinalaunchedMarsprogram,Tianwen-1,___1___wasitsfirstindependentinterplanetaryexplorationinitiative.2.Thelegendgoesthatlong,longago,agod,disguisedasaboy,beatafiercelion___2___savedthechildreninHuishan.3.TheYangshaoCulturedatesback5000to7000years,____3___originalloongpatterns,suchassnakedragons,startedtoappear.小組分享學(xué)科復(fù)習(xí)日期考題理解問(wèn)題比較和對(duì)比連接問(wèn)題動(dòng)機(jī)與目的whichwhowhenMat