海陵區(qū)七年級上學(xué)期11月期中語文試題（含答案）

海陵區(qū)七年級上學(xué)期11月期中語文試題（含答案）2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試參考答案

七年級語文

一、積累和運(yùn)用（25分）

1.化妝嬌媚（4分）

2.C（2分）

3.C（2分）

4.①百草豐茂②隨君直到夜郎西③思而不學(xué)則殆④人不知而不慍

⑤鄉(xiāng)書何處達(dá)⑥歸雁洛陽邊⑦我寄愁心與明月⑧遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開（8分）

5.（1）①“貴校"是敬辭，用在此處不當(dāng)。②邀請函中缺少邀請的具體時(shí)間。

③邀請函的格式不對，時(shí)間和落款的位置應(yīng)該互換。

（指出錯誤即可，如果予以修改也算對）（3分）

（2）B（2分）

（3）4分。任選一幅，描述畫面內(nèi)容（2分），闡述與主題的關(guān)系（2分），言之有理即可。

示例：選擇圖一，這幅圖展現(xiàn)了錢天一專注打球的畫面，表明冠軍的成長離不開專注和拼搏，與活動主題非常吻合。

選擇圖二，圖上展現(xiàn)的是賽場上運(yùn)動員獲得冠軍后頒獎的場景，可見個(gè)人的成長和祖國的榮耀是密切相關(guān)的，這與活動主題吻合。

選擇圖三，圖上有兩個(gè)字“奮斗”，還有一群人在振臂揮舞，表明奮斗不是一個(gè)人的事，每個(gè)人都要努力奮斗、不斷成長，這與活動主題十分吻合。

二、閱讀理解（共55分）

（一）學(xué)習(xí)是成就自己，做自己冠軍的不二選擇。閱讀古詩文，探究學(xué)習(xí)之道。（22分）

6.①愛好②跟從③像④善于，擅長⑤時(shí)間⑥A（6分，每題1分）

7.冬者歲之余/夜者日之余/陰雨者時(shí)之余也（2分，對1處得1分）

8.（4分，每句2分，要翻譯出重點(diǎn)詞語）

（1）他的兄長取笑他，他卻不改變（讀書的習(xí)慣）。

（2）把鹽撒在空中大體可以相比。

9.（3分）運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），將詩歌創(chuàng)作過程比作女子梳妝打扮，在作品沒有完成細(xì)致的打磨之前不公布（1分），體現(xiàn)作者精益求精的創(chuàng)作態(tài)度（1分）。

10.（1）D（3分）

（2）（4分，每寫對1個(gè)成語得1分、正確闡述得1分）

【甲】一絲不茍/精益求精：只有嚴(yán)格要求，才能創(chuàng)作出好的作品。（2分）

【乙】讀書百遍，其義自見：反復(fù)誦讀，可以加深對內(nèi)容的理解，（或三余讀書：利用一切空閑時(shí)間讀書，懂得惜時(shí)。）（2分）

【丙】熟讀精思：把讀書和思考相結(jié)合，才能有所收獲。（2分）

（二）鳳城中學(xué)開展“書香潤心，親子共讀"的活動，你參與其中。（11分）

11.（3分，篇名1分，圍繞“童年趣事”表述推薦理由2分。）

【示例】推薦篇目：《阿長與〈山海經(jīng)〉》

推薦理由：文中寫“我"因隱鼠被阿長意外踩死而憎惡她，后來阿長給“我”買了渴慕已久的《山海經(jīng)》，“我"對她產(chǎn)生空前的敬意。這樣反差表現(xiàn)了兒童的天真、單純。閱讀這篇文章有利于家長了解孩子的心理特點(diǎn)。

12.（1）（2分）從藤野先生的動作、語言、神態(tài)（1分），可見他耐心溫和、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。（1分）

（2）威嚴(yán)的老師會讓學(xué)生敬畏，也可能會讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。像藤野先生那樣溫和的教育方式，有利于建立良好的師生關(guān)系，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。（2分）

13.（4分，結(jié)合內(nèi)容2分，成長啟示2分，言之有理即可）

【示例】

選擇：魯迅先生兩次作出了重大選擇：去日本學(xué)醫(yī)，棄醫(yī)從文。兩次選擇都體現(xiàn)了他的深思熟慮和勇于擔(dān)當(dāng)。啟示我們面臨重大選擇時(shí)，要把個(gè)人命運(yùn)和國家命運(yùn)緊密相連。

（三）閱讀澳大利亞作家馬庫斯·蘇薩克的《偷書賊》（節(jié)選），完成14-17題。（22分）

14.①和爸爸通宵讀完《掘墓人手冊》②驚喜

③得知書是拿香煙換來的（6分，每空2分，意思對即可）

15.重讀“終于”一詞（1分），強(qiáng)調(diào)他們讀書時(shí)間長，讀書過程艱難（2分）。

16.（1）（4分）環(huán)境描寫，刻畫了早晨廚房窗外清冷溫晴的美景（1分），烘托了父女倆讀完書后的愉悅、滿足、自豪的心情（1分）?！按白由系乃退F”，皚皚白雪，隱喻（象征）著艱難困苦的現(xiàn)實(shí)生活（1分）；“粉色的晨曦”象征著書籍給莉澤爾的美好和希望（1分）。

（2）（3分）“狡黠"貶詞褒用（1分），刻畫了爸爸為孩子買書當(dāng)作禮物的自豪、得意（1分），表現(xiàn)了爸爸對莉澤爾的愛（1分）。

17.（6分，優(yōu)秀品質(zhì)1分+具體內(nèi)容1分，言之有理即可）

（1）熱愛讀書。莉澤爾如饑似渴地閱讀，讀書為她不幸的生活帶來了新的希望。

（2）意志堅(jiān)定。讀書寫字基礎(chǔ)不佳，莉澤爾以驚人的毅力堅(jiān)持讀寫，取得進(jìn)步。

（3）懂得感恩。莉澤爾愛養(yǎng)父母，幫助家里做事；得到新年禮物時(shí)，主動擁抱父母表示感謝；了解家中的艱難，感動于養(yǎng)父卷香煙給她換書。

三、作文（70分）

18.（10分）選材恰當(dāng)，敘述完整（6分），運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（2分），語言流暢（1分），書寫工整（1分），字?jǐn)?shù)不足等酌情扣分。

19.（55+5分）

參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷

七年級語文

(考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分)

請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

一、積累與運(yùn)用（共25分）

①有人說：“任何一個(gè)領(lǐng)域做到極致，就是冠軍。”京劇大師梅蘭芳從小苦練基本功，

每一句唱詞、每一個(gè)動作、每一個(gè)眼神都力求練到極致。通過不斷努力，將青衣、花旦、刀

馬旦行當(dāng)融為一爐，成為旦角的集大成者。后來，他憑借《太真外傳》中楊玉環(huán)一角，在“五

大名伶新劇評選"活動中奪魁，成為伶界大王。

②梅蘭芳不僅在唱腔和舞蹈上下苦功夫，連角色的huazhuang技法都不斷求新。別人評

價(jià)他的表演“質(zhì)樸中見華貴，端莊中含俏麗，jia0mi中顯大方”。然而他沒有滿足于此，

又【甲】起古典文學(xué)、國畫、民俗學(xué)和服飾學(xué)等傳統(tǒng)文化，并把所學(xué)應(yīng)用到京劇表演中，形

成具有【乙】風(fēng)格的藝術(shù)流派—梅派。

③梅蘭芳不僅藝術(shù)成就卓著，德行更令人敬仰。他為人中正平和，說話從不咄咄逼人。

2024年適逢梅蘭芳誕辰130周年，中國藝術(shù)研究院等部門和泰州市人民政府共同舉辦“梅藝

今揮"系列活動紀(jì)念他。

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

2.依次在【甲】【乙】兩處填寫詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

A.鉆研

獨(dú)特

B.調(diào)研

獨(dú)立

C.鉆研

獨(dú)立

D.調(diào)研

獨(dú)特

3.下列說法不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.第①段中畫線的句子表述不當(dāng)，缺少主語。

B.第②段加點(diǎn)詞“上”“下"詞性不同。

C.第②段中“大方”一詞的語境義是“慷慨，不吝嗇"。

D.第③段中成語“咄咄逼人”使用正確。

4.根據(jù)提示，填寫課文原句。(8分，①~④每題1分，第⑤題4分)

①樹木叢生，

▲

②

▲

隨君直到夜郎西。

③學(xué)而不思則罔，

④

不亦君子乎？

⑤詩人擅長運(yùn)用豐富的想象表達(dá)情感。

▲

"(《次北固

山下》)中，王灣想象大雁傳遞家書：

▲

”(《行軍九日

思長安故園》)中，岑參想象家中的秋景，寄托對和平的褐望。

5.10月5日，泰州籍乒乓球運(yùn)動員錢天一榮獲WTT中國大滿貫女雙決賽冠軍，鳳城中學(xué)擬

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邀請她來校參加“成長之路"主題活動。(9分)

【修改邀請函】

(1)你的同桌是錢天一的粉絲，他主動申請代表學(xué)校擬寫活動邀請函。你發(fā)現(xiàn)邀請函初稿

在內(nèi)容和格式上存在三處不當(dāng)，請指出。(3分)

邀請函

尊敬的錢女士：

貴校將舉辦“成長之路”主題活動，邀

請您來學(xué)校大禮堂作報(bào)告，與大家分享奪冠

路上面對困攤和壓力的心路歷程。

2024年11月01日

鳳城中學(xué)

【準(zhǔn)備發(fā)言稿】

(2)你班體育委員趙海琳將參加“與冠軍面對面”互動環(huán)節(jié)，需要自我介紹。以下是她準(zhǔn)

備的提綱，你覺得哪一項(xiàng)可以不做介紹？(2分)

A.介紹自己的姓名。