北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案

精品文檔2.第三單元“觀察物體”。（三）綜合應(yīng)用：會“化曲為直”的思想。結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，3.經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進(jìn)精品文檔精品文檔方體組合）的形狀，并畫出草圖。感受觀察范圍1234567891011121314151617復(fù)習(xí)鞏固五年與六年鏈接內(nèi)容欣賞與設(shè)計圓的周長數(shù)學(xué)閱讀：圓周率的歷史圓的面積練習(xí)一機(jī)動分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（一）分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（二）分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（三）觀察物體動期中復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)測評整理與復(fù)習(xí)（一）園、分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用數(shù)據(jù)處理（扇形統(tǒng)計圖、統(tǒng)計圖的選擇、身高的情況、身高的變化）比的認(rèn)識（生活中的比、比的化簡、比的應(yīng)用）練習(xí)五機(jī)動數(shù)學(xué)好玩百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用練習(xí)六244326464444483天精品文檔精品文檔“圓的認(rèn)識”是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了長方形、正方形、平行四邊形、三精品文檔精品文檔徑裝在哪？如果車輪制成方形的、三角形的，精品文檔精品文檔？（？（？（？（？（？（？）半徑（r）線段連接圓心到圓上任意一點(diǎn)確定圓的大小長精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔？（精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔？（d精品文檔精品文檔一．引入EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(d),2)Cπ精品文檔精品文檔一．引入？（精品文檔精品文檔一．引入？（？（精品文檔精品文檔板書：圖形面積=等腰三角形面積×n=1221少少C×形，再拼成其他圖形，推導(dǎo)出圓面積公式。教師巡視，取學(xué)生拼成的各式各樣的圖形，一．引入一．引入精品文檔精品文檔EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(d),2)2.面積呢？[板書：S=πr2=πC2]一．引入進(jìn)一步理解和掌握圓的周長和面積的計算方精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔6222=9÷1，所以直徑AB的圓面積是大圓199精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔比另一個數(shù)多(少)百分之幾的應(yīng)用題”(7－5．6)÷5．6=1．4÷5．6=0.25＝25%2．問題精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔人均收入增加了500元，增加了百分去年人均收入是今年的百分之幾?500÷6年增加了500元，比去年增加了百分之今年人均收入是去年的百分之幾?500÷變式練習(xí)精品文檔精品文檔??????????,加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。去年的頭數(shù)是前年的()精品文檔精品文檔汽車的()2通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握“比一個數(shù)增加（減少）百分之幾的數(shù)”精品文檔精品文檔595924、汽車銷售市場上月原計劃銷售汽車850精品文檔精品文檔出總額占家庭總支出的百分比出總額占家庭總支出的百分比精品文檔精品文檔通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握“一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”188732、甲村修一條水渠，已經(jīng)修好80%，還剩下精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔？（？（精品文檔精品文檔游戲。有興趣嗎？（出示圖）我們來看，圖上學(xué)生活動。交流、畫畫。精品文檔精品文檔“想一想、做一做、再想一想”精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔第1題針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移4格。精品文檔行實(shí)際操作。圖形變換的方法不唯一，精品文檔引導(dǎo)學(xué)生先看圖弄明白“湖面占25%”“比賽場次”的問題在三年級下學(xué)期時學(xué)生有過初步接觸，當(dāng)時精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔球隊(duì)支數(shù)示意圖各點(diǎn)之間連線條數(shù)比賽場次支數(shù)示意圖各點(diǎn)之間連線條數(shù)136n精品文檔精品文檔？（=31.7π+1.2π—31.7π精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔表，青菜和宮保雞丁各成分含量已知，精品文檔精品文檔數(shù)量關(guān)系用比來表示；能正確讀寫比，會求比3432精品文檔精品文檔“比”的概念。再次使學(xué)生體會引入比的精品文檔精品文檔板書：3÷22÷3=有時也可以說成寬和長的比是幾比幾.同類量的比.精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔教師說明：求比值不寫單位名稱.作“2比3”精品文檔精品文檔（）的比，是()∶(),比值是。（）的比，是()∶(),比值是().寫出她所走的路程和時間的比.量的比.空模型.精品文檔精品文檔時精品文檔精品文檔4后項(xiàng)互質(zhì)為止.1．1千米∶20千米=()比是女生和全班人數(shù)的比是 精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔（1）和（2）兩杯水一樣甜3）學(xué)生獨(dú)立寫出四個杯子中糖和水的質(zhì)量比，精品文檔精品文檔？（這句話，你知道了些什么？學(xué)生回答，依次顯示a）奶和茶共有精品文檔精品文檔？（“你們家上個月交了多少元電費(fèi)？”？（精品文檔（c）奶是精品文檔邵嚴(yán)戴瞿錢殷家覓益利麗曉兵蜜宇威娜丹222222885力拼搏的一種肯定。（1）請你設(shè)計出分配方案，然后在小組精品文檔精品文檔1．男生人數(shù)是女生人數(shù)的()和男生人數(shù)的比是().和全班人數(shù)的比是().和男生人數(shù)的比是().和全班人數(shù)的比是().和女生人數(shù)的比是().?精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖。根據(jù)注重學(xué)生數(shù)據(jù)的收集、整理、分析過程。因此，在評價中精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔數(shù)，課前請5位同學(xué)分別作了調(diào)查，并制精品文檔精品文檔學(xué)完這節(jié)課后，同學(xué)們還可以進(jìn)入“廣闊天精品文檔精品文檔？（精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔或精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔一．引入精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔2.體會“將整體化為大致相等的部分，通過部分的數(shù)量估算整體的數(shù)量”精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔六（1）班和六（2）班比賽。看比賽記分精品文檔精品文檔一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。數(shù)精品文檔精品文檔狀精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔？（？（精品文檔精品文檔2、請畫出當(dāng)猴子爬到B和C處時，看到墻3、猴子爬得越高，看到的桃子越()思考1）客車行駛到某一位子時，司機(jī)精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔將有助于人們更好地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界.過精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔確率，培養(yǎng)學(xué)生合理、靈活運(yùn)用計算方法的能力。圓精品文檔精品文檔例如：優(yōu)秀率？650÷（650＋400＋250）