三只小豬建房故事讀后感

三只小豬建房故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u25867第一章《三只小豬建房故事：一個(gè)經(jīng)典童話的影響力》 18828第二章《三只小豬建房：故事內(nèi)容的深度剖析》 18234第三章《從三只小豬看不同選擇的后果》 214730第四章《我的感悟：勤勞與智慧的雙重力量》 222752第五章《原文金句：那些發(fā)人深省的話語》 24205第六章《與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)：故事的現(xiàn)代意義》 324903第七章《故事的局限性：我們應(yīng)該看到的不足》 38107第八章《總結(jié)：三只小豬建房故事的啟示與未來思考》 4第一章《三只小豬建房故事：一個(gè)經(jīng)典童話的影響力》《三只小豬》這個(gè)故事，那可真是家喻戶曉啊。不管是在幼兒園的繪本里，還是兒童故事書當(dāng)中，都經(jīng)常能看到它的身影。就像《格林童話》里收錄的這個(gè)故事，它傳播到了世界的各個(gè)角落。小朋友們聽這個(gè)故事聽得津津有味，大人們也覺得這個(gè)故事蘊(yùn)含著很多道理。在學(xué)校的教育中，老師也經(jīng)常用這個(gè)故事來教育孩子們。比如說，在品德課上，老師通過講述三只小豬不同的建房態(tài)度和遭遇，讓孩子們明白做事要認(rèn)真、不能偷懶。這個(gè)故事已經(jīng)深深扎根在我們的文化當(dāng)中，影響了一代又一代的人，成為了經(jīng)典童話中的經(jīng)典。而且它還被改編成了各種各樣的動(dòng)畫、舞臺(tái)劇等形式。像迪士尼就曾經(jīng)推出過相關(guān)的動(dòng)畫短片，里面可愛的小豬形象和有趣的情節(jié)吸引了無數(shù)觀眾，讓這個(gè)故事的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。第二章《三只小豬建房：故事內(nèi)容的深度剖析》故事里的三只小豬，每一只都有著不同的性格特點(diǎn)，這些特點(diǎn)就體現(xiàn)在它們建房的過程當(dāng)中。第一只小豬是個(gè)急性子，又有點(diǎn)懶惰。它用稻草很快地就建好了房子。在原文中有這樣的描述：“第一只小豬很快就找到了一些稻草，然后匆匆忙忙地搭起了房子。”它只想著趕快把房子建起來，卻沒有考慮房子的質(zhì)量。第二只小豬呢，比第一只稍微好一點(diǎn)，它用木棍建了房子。原文提到“第二只小豬花費(fèi)了一些時(shí)間收集木棍，精心搭建起了一個(gè)看起來還不錯(cuò)的木屋?！辈贿^，這木屋也不是很堅(jiān)固。而第三只小豬就不一樣了，它非常勤勞和有遠(yuǎn)見。它不辭辛勞地搬來一塊又一塊的磚頭，建造了一座堅(jiān)固的磚房。原文形容“第三只小豬努力地工作著，它的汗水滴落在每一塊磚頭上，最終建成了一座結(jié)實(shí)的磚房。”從這三只小豬的建房過程可以看出，不同的態(tài)度決定了最終的成果。就像我們生活中有些學(xué)生在寫作業(yè)的時(shí)候，有的隨便亂寫應(yīng)付了事，有的稍微認(rèn)真一點(diǎn)但還是不夠用心，而有的則是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地完成，這和三只小豬建房的情況很相似。第三章《從三只小豬看不同選擇的后果》第一只小豬因?yàn)檫x擇了用稻草建房，結(jié)果大灰狼一來，輕輕一吹，房子就倒了。這就是它偷懶、圖省事做出的選擇所帶來的后果。它沒有考慮到房子要能夠抵御危險(xiǎn)，只想著快點(diǎn)完成。第二只小豬的木棍房子雖然比稻草房子好一點(diǎn)，但也經(jīng)不住大灰狼的折騰。當(dāng)大灰狼用力一推，房子也倒了。這兩只小豬最后只能跑到第三只小豬的磚房里避難。而第三只小豬因?yàn)檫x擇了用磚頭建房，雖然花費(fèi)了更多的時(shí)間和精力，但是它的房子非常堅(jiān)固。就像在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，有些人選擇走捷徑，比如通過不正當(dāng)手段獲取利益，就像第一只小豬的偷懶一樣，最終可能會(huì)面臨失敗。而有些人雖然努力的方式不是最正確的，就像第二只小豬，也可能會(huì)遇到挫折。那些腳踏實(shí)地，像第三只小豬一樣精心規(guī)劃、努力奮斗的人，才更有可能成功。比如馬云創(chuàng)建巴巴，他沒有選擇走那些輕松的、不正規(guī)的路，而是一步一個(gè)腳印，從建立一個(gè)可靠的商業(yè)平臺(tái)開始，不斷努力，最后取得了巨大的成功。第四章《我的感悟：勤勞與智慧的雙重力量》從三只小豬的故事里，我深深感受到了勤勞和智慧的重要性。第三只小豬的勤勞體現(xiàn)在它不怕辛苦地建造磚房。它沒有像前兩只小豬那樣偷懶或者圖省事。而且它還有智慧，它知道磚頭建的房子才是最堅(jiān)固的，能夠抵御大灰狼的攻擊。在我們的生活中，勤勞和智慧也是缺一不可的。就拿袁隆平爺爺來說吧，他為了培育出高產(chǎn)的雜交水稻，不辭辛勞地在田間地頭勞作。他的勤勞是大家都能看到的，每天都在和土地、稻苗打交道。同時(shí)他也有著非凡的智慧，通過不斷地研究、實(shí)驗(yàn)，他找到了雜交水稻的培育方法。他的勤勞和智慧讓他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也為解決全球糧食問題做出了巨大的貢獻(xiàn)。如果我們?cè)谏钪星趧?，沒有智慧，可能就會(huì)像第一只小豬一樣，雖然努力了但是效果不好。如果智慧而不勤勞，那也只是紙上談兵，無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。第五章《原文金句：那些發(fā)人深省的話語》在《三只小豬》的故事里，有一些話雖然簡單，但是卻很發(fā)人深省。比如說“我要建一座堅(jiān)固的房子，這樣才能保護(hù)自己。”這是第三只小豬說的話。它體現(xiàn)了第三只小豬的遠(yuǎn)見和自我保護(hù)意識(shí)。這種意識(shí)在我們的生活中也是非常重要的。我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，要考慮到如何保護(hù)自己的成果。還有“你這懶惰的小豬，你的房子怎么能擋住我呢？”這是大灰狼對(duì)第一只小豬說的話。這句話雖然是大灰狼的嘲笑，但是也從側(cè)面反映出了懶惰的后果。在現(xiàn)實(shí)中，我們?nèi)绻驗(yàn)閼卸瓒慌Π咽虑樽龊?，也?huì)被困難或者競(jìng)爭對(duì)手所嘲笑。這些金句就像一顆顆種子，種在我們的心里，時(shí)刻提醒著我們要做正確的事，要有正確的態(tài)度。第六章《與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)：故事的現(xiàn)代意義》這個(gè)古老的《三只小豬》故事在現(xiàn)代社會(huì)仍然有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭非常激烈，就像大灰狼一樣的挑戰(zhàn)隨時(shí)可能出現(xiàn)。如果我們像第一只小豬那樣，做事敷衍了事，比如在工作中不認(rèn)真對(duì)待任務(wù)，只想著混日子，那我們很容易就會(huì)被淘汰。就像現(xiàn)在一些企業(yè)在面臨市場(chǎng)競(jìng)爭的時(shí)候，如果沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就像那稻草房子和木棍房子一樣，很容易被競(jìng)爭對(duì)手打敗。而那些像第三只小豬一樣的企業(yè)或者個(gè)人，他們精心打造自己的“磚房”。比如說一些科技企業(yè)，他們不斷投入大量的資金和人力進(jìn)行研發(fā)，打造出高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)，這樣就能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭中立于不敗之地。而且在人際交往中也是如此，我們要用真誠和努力去構(gòu)建牢固的人際關(guān)系，而不是靠一些虛假的手段，就像不能用稻草和木棍來建房子一樣。第七章《故事的局限性：我們應(yīng)該看到的不足》雖然《三只小豬》這個(gè)故事有著很多的教育意義，但它也存在一定的局限性。故事里把小豬和大灰狼的形象過于簡單化了。在現(xiàn)實(shí)生活中，事情往往沒有這么黑白分明。大灰狼就一定是壞的嗎？也許它只是為了生存才去尋找食物。而且小豬們?cè)诿鎸?duì)大灰狼的時(shí)候，除了躲在磚房里就沒有其他的辦法了嗎？這反映出故事的情節(jié)比較單一。另外，故事里更多強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體的努力，而忽略了團(tuán)隊(duì)合作的可能性。如果三只小豬能夠合作，也許第一只和第二只小豬就不需要跑到第三只小豬那里避難了。比如說在一些項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)成員如果各自為政，只按照自己的方式做事，而不考慮合作，就像三只小豬前期那樣，可能最終的結(jié)果就不會(huì)太好。第八章《總結(jié)：三只小豬建房故事的啟示與未來思考》《三只小豬》這個(gè)故事給我們帶來了很多啟示。從積極的方面來說，它教會(huì)我們要勤勞、要有智慧、要做出正確的選擇。這些品質(zhì)在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中都是非常重要的。我們要像第三只小豬一樣，不怕困難