Unit 6 Nurturing Nature Developing Ideas 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit6NurturingNatureDevelopingideas說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)主備人備課成員教材分析Unit6NurturingNatureDevelopingideas，本單元主題為“關(guān)愛(ài)自然，發(fā)展理念”，圍繞人與自然和諧共生的主題，通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作等不同活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考人類與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)人與自然和諧共生的理念，學(xué)生將提升對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，增強(qiáng)跨文化交際能力，學(xué)會(huì)批判性思維，并在語(yǔ)言實(shí)踐中提高自主學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解并運(yùn)用與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)；2.分析文章結(jié)構(gòu)，把握作者觀點(diǎn)和論據(jù)。

難點(diǎn)：1.將環(huán)境保護(hù)的理念與實(shí)際生活相結(jié)合，進(jìn)行批判性思考；2.在寫(xiě)作中運(yùn)用正確的語(yǔ)法和詞匯，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

解決辦法：1.通過(guò)詞匯卡片、小組討論等方式，幫助學(xué)生積累相關(guān)詞匯；2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)案例分析，理解文章結(jié)構(gòu)，并鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)；3.提供寫(xiě)作模板，指導(dǎo)學(xué)生如何組織論點(diǎn)和論據(jù)，并在寫(xiě)作過(guò)程中進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服語(yǔ)法和詞匯障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.采用講授法，結(jié)合實(shí)例講解環(huán)境保護(hù)的重要性，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。

2.運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就環(huán)保議題展開(kāi)小組討論，培養(yǎng)批判性思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬環(huán)保倡導(dǎo)者，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示環(huán)保圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)直觀感受。

2.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供在線討論區(qū)和資料庫(kù)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3.制作互動(dòng)課件，結(jié)合游戲和競(jìng)賽環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列與自然和環(huán)境相關(guān)的圖片，提問(wèn)學(xué)生他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課中學(xué)習(xí)的與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括環(huán)境保護(hù)的基本原則、可持續(xù)發(fā)展理念等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的案例，如城市綠化、節(jié)能減排等，幫助學(xué)生理解環(huán)境保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法和想法，促進(jìn)思維碰撞。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，并提供反饋。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，提出一些具體的行動(dòng)建議。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一項(xiàng)課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀一篇與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的文章，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

-預(yù)告下一節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-展示一系列與自然和環(huán)境相關(guān)的圖片，如森林、海洋、城市景觀等。

-提問(wèn)學(xué)生：“你們?nèi)绾慰创h(huán)境保護(hù)？你們?cè)谏钪杏心男┉h(huán)保行為？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解環(huán)境保護(hù)的基本原則，如減少污染、節(jié)約資源、保護(hù)生物多樣性等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的案例，如城市綠化、節(jié)能減排、垃圾分類等，幫助學(xué)生理解環(huán)境保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法和想法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-布置寫(xiě)作任務(wù)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，內(nèi)容可以包括自己的環(huán)保經(jīng)歷、對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法和建議等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，并提供反饋。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，提出一些具體的行動(dòng)建議。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)：要求學(xué)生閱讀一篇與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的文章，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

-預(yù)告下一節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)境保護(hù)相關(guān)文獻(xiàn)：推薦閱讀一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍，如《地球簡(jiǎn)史》、《寂靜的春天》等，這些書(shū)籍可以提供豐富的背景知識(shí)和歷史視角。

-環(huán)境保護(hù)案例研究：收集一些國(guó)內(nèi)外成功的環(huán)境保護(hù)案例，包括政策、項(xiàng)目、活動(dòng)等，以展示環(huán)境保護(hù)的實(shí)際成效。

-環(huán)境保護(hù)紀(jì)錄片：推薦觀看一些環(huán)保紀(jì)錄片，如《塑料海洋》、《地球脈動(dòng)》等，這些紀(jì)錄片通過(guò)視覺(jué)沖擊力強(qiáng)的影像資料，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)：介紹一些與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》等，讓學(xué)生了解法律在環(huán)境保護(hù)中的作用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保社團(tuán)或志愿者活動(dòng)，親身體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的實(shí)際工作。

-建議學(xué)生關(guān)注環(huán)保組織的信息，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平等，了解最新的環(huán)保動(dòng)態(tài)和倡議。

-組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題的調(diào)研，如調(diào)查學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)保問(wèn)題，并提出解決方案。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如環(huán)保論壇、博客等，讓學(xué)生交流環(huán)保心得和經(jīng)驗(yàn)。

-設(shè)計(jì)環(huán)保主題的課外閱讀計(jì)劃，讓學(xué)生閱讀與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的文章和書(shū)籍，拓展知識(shí)面。

-組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，如污水處理廠、垃圾處理中心等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐能力。

-通過(guò)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保主題的藝術(shù)作品，如繪畫(huà)、攝影等，以藝術(shù)的形式表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考和情感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際環(huán)保會(huì)議和活動(dòng)，如聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)等，了解全球環(huán)境保護(hù)的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-環(huán)境保護(hù)的基本原則

-可持續(xù)發(fā)展的理念

-環(huán)境污染的類型和影響

-環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容

②重點(diǎn)詞匯：

-Protection

-Sustainabledevelopment

-Pollution

-Legislation

③重點(diǎn)句子：

-"Theprincipleofenvironmentalprotectionistomaintainthebalanceofnature."

-"Sustainabledevelopmentaimstomeettheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds."

-"Pollutionistheintroductiono