廣西柳州鹿寨縣2020-2021學年八年級下學期期中物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁廣西柳州鹿寨縣2020-2021學年八年級下學期期中物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．國際單位制中，力的單位是（

）A．米 B．帕斯卡 C．牛頓 D．千克2．下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（

）A．春暖花開 B．小小竹排江中游 C．海水奔騰 D．車水馬龍3．如圖所示，A、B、C三個容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個容器中液面相平，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB、pC，則（）A．pA＞pB＞pC B．pA＜pB＜pC C．pA=pB=pC D．無法確定4．手握住系有氣球的繩子，手受到向上的拉力，此拉力的施力物體是（）A．氣球 B．地球 C．空氣 D．繩子5．下列事例中，是為了防止慣性帶來的危害的是（

）A．把水從杯中潑出B．為了安全行駛，汽車不能超載，駕乘人員要系安全帶C．跳遠需要助跑D．自行車剎車后，自行車仍能前進一段距離6．如圖的裝置中，兩端開口的U形管裝有一定量的水，將A管稍向右傾斜，穩(wěn)定后B管中的水面將（）

A．低于A管中的水面 B．高于A管中的水面C．與A管中的水面相平 D．以上三種情況均有可能7．關于速度公式，下列說法中正確的是（

）A．速度越大，運動路程越長B．運動時間越短，速度越大C．相同時間內(nèi)，通過路程越短，速度越大D．通過相同的路程，所用時間越長，速度越小8．許多學校都在開展“足球進校園”活動，足球運動中，蘊含著許多物理知識，下列分析正確的是（

）A．飛行的足球，受到重力和推力的作用B．踢出去的足球能繼續(xù)飛行，是因為足球受到慣性作用C．足球鞋底凹凸不平，是為了增大摩擦D．飛行的足球，若所受的力全部消失它將立即掉落9．如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態(tài)，如果吊線突然斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（

）

A．豎直向下減速運動 B．豎直向下加速運動C．豎直向下勻速運動 D．保持原來靜止狀態(tài)10．如圖所示是日常生活中所使用的機械或工具，其中屬于費力杠桿的是（

）A．

獨輪車 B．

道釘撬C．

核桃鉗 D．

火鉗11．體育課上有爬繩和爬桿兩種運動，某同學先后順著繩子勻速向上爬和順著桿勻速向下滑，兩種情況下受到的摩擦力（

）A．爬繩受到的摩擦力向下，滑桿受到的摩擦力向上B．爬繩和滑桿時，受到的摩擦力大小相等，方向相同C．滑桿時受到的摩擦力較大，是因為滑桿時手握桿的力要大些D．爬繩時受到的摩擦力較大，是因為繩子比桿粗糙12．如圖所示，利用滑輪組勻速拉動重750N的物體，使物體在5s內(nèi)勻速移動了1m，已知物體運動時受到的摩擦力為60N，不計滑輪重、繩重及摩擦，則繩端拉力的大小和繩子自由端移動的距離分別為（

）

A．20N

3m B．20N

2mC．250N

2m D．250N

3m二、多選題13．下列說法中，不正確的是（

）A．自行車剎車是通過增大壓力來增大壓強B．靜止的物體沒有慣性，運動的物體才有慣性C．學校旗桿頂端安裝的滑輪是定滑輪D．物體不受力時，運動速度就會減小，最終會停下來14．圖所示的四個實例中，增大壓強的是（

）A．

大型平板車裝有很多輪子B．

吸管的一端做成尖形C．

盲道上凸起的圓點D．

安全錘的錘頭很尖三、填空題15．彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越（填“長”或“短”）；如圖所示，用彈簧測力計測力時，指針指在圖中所示位置，這個力的大小為N。

16．如圖所示，運動員射箭時，箭被射出，說明力可以改變物體的；手拉彎了弦的同時，弦也勒疼了手，說明物體間力的作用是的。

17．寒假期間，小麗和爸爸在公園騎雙人自行車游玩，如圖所示，以爸爸為參照物，小麗是的，以小麗為參照物，旁邊的房屋是的。（選填“靜止”或者“運動”）

18．小關和小超分別駕車同時從同一地點前往柳州龍?zhí)豆珗@游玩，如圖所示,是兩小車在某段平直公路上的運動圖像，由圖可知，兩小車都在做（選填“勻速直線運動”或“變速直線運動”）；小關的車速（選填“大于”或“小于”）小超的車速。

19．一場罕見的大雪襲擊了某個城市，厚達2.2m的積雪，給市民出行帶來了極大不便，若積雪的密度約為，則2.2m厚的積雪對水平地面的壓強為Pa；若2.2m厚的積雪，壓在面積為5m2的汽車頂部，則汽車頂部所受的壓力為N。（g取10N/kg）四、作圖題20．如圖所示，一個足球靜止在水平地面上，請畫出它受力的示意圖。21．如圖所示，是用道釘撬撬起道釘?shù)氖疽鈭D，畫出動力F對支點O的力臂．()五、實驗題22．某實驗小組在“探究二力平衡條件”的實驗中，設計了如圖（甲）（乙）所示的兩種實驗方案。

（1）通過實驗比較，采用方案實驗效果更好。如圖甲，當兩端砝碼數(shù)相等時，木塊將處于靜止狀態(tài)，此時若在右盤中再加入一個較小的砝碼，木塊理應向右運動，但實際操作時木塊往往仍保持靜止，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。（2）保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，觀察到小車轉(zhuǎn)動，這一實驗步驟是為了探究兩個平衡的力是否。（3）小明同學完成課本的實驗后，提出了一個猜想:只受一個力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)。為了驗證猜想，他將一小球用一根細線懸掛起來，如圖丙所示，剪斷細線后小球下落，如圖丁所示，由實驗可知，小明的猜想是（選填“正確”或“錯誤”）的。23．在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學利用小桌，海綿，木板和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗。

（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)觀察來比較壓力的作用效果，這種實驗方法叫做轉(zhuǎn)換法，實驗中還用到的實驗方法是法；（2）通過比較兩圖，說明受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）比較乙、丙兩圖，可以得出的結論是；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關系為pp′（選填“>”“<”或“＝”）。24．某實驗小組用如圖甲、乙、丙的步驟探究“摩擦力的大小與哪些因素有關”。

（1）實驗中，小麗用彈簧測力計拉動木塊，使木塊在水平面上做運動，根據(jù)知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小。（2）比較兩圖可得：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小有關，在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大。（3）如圖丁所示，小強還利用以上器材來探究木塊受到的滑動摩擦力，他水平拉動長木板向右加速運動的過程中，木塊相對地面保持，木塊受到長木板的摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)，該實驗（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板。25．小麗和小明利用如圖所示裝置，探究杠桿的平衡條件：實驗次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm11102522101203215310

（1）在實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，要使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向調(diào)節(jié)，這樣做的目的是為了便于；（2）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中，小麗根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件，多次試驗的目的是；（3）如圖丙所示，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計在原位置逐漸向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”），理由是；（4）得出杠桿的平衡條件后，小明又進一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系。實驗過程中，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出多組動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù)，并繪制了F1與L1的關系圖象，如圖所示，請根據(jù)圖象推算，當L1為0.1m時，F(xiàn)1為N。六、計算題26．易步車（如圖）以其體積小巧，結構簡潔和驅(qū)動安全等優(yōu)點，成為短途出行的理想交通工具。某品牌易步車身自重20kg，車輪胎個數(shù)2個，單個輪胎的觸地面積是2.5×10-3m2。質(zhì)量為50kg的王敏從家騎行該品牌易步車上班，到達公司。（取g=10N/kg）求：（1）人在水平路面上騎易步車時，車對地面的壓力；（2）人在水平路面上騎易步車時，車對地面的壓強。

27．如圖所示，某人想要用滑輪組將重為200N的物體勻速提起，不計繩重和摩擦，求：（1）在圖中畫出滑輪組提升重物最省力的繞法；（2）用繞好的滑輪提升物體，在3s內(nèi)繩的自由端移動了9m，則重物上升的高度為多少米？（3）若拉繩的力為70N，則動滑輪重為多少牛？

28．D字頭列車，全稱是“動車組旅客列車”，可簡稱“動車”。目前在中國的高速鐵路上運營的列車都是動車組。小華一家計劃暑假去山水甲天下的桂林旅游，下表是小華在網(wǎng)上查詢的從南寧東到桂林北D8238動車時刻表的部分信息。求：（1）動車從來賓北到桂林北行駛的時間是多少？（2）動車從來賓北到桂林北行駛的平均速度是多少？（3）如果某隧道全長為1000m，整列動車以60m/s的速度完全通過一個隧道，所用時間為20s，該動車全長是多少米？站名到站時間發(fā)車時間運行路程/km南寧東12:450來賓北13:4013:45146桂林北15:4515:51376答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁《廣西柳州鹿寨縣2020-2021學年八年級下學期期中物理試題》參考答案題號12345678910答案CAADBCDCDD題號11121314答案BAABDBCD1．C【詳解】力的單位是牛頓，這是為了紀念英國科學家艾薩克·牛頓而命名的，故C符合題意。故選C。2．A【詳解】A．春暖花開，是生物的生長現(xiàn)象，不是機械運動，故A符合題意；

B．小小竹排江中游，竹排的位置發(fā)生變化，是機械運動，故B不符合題意；C．海水奔騰，海水的位置發(fā)生變化，是機械運動，故C不符合題意；

D．車水馬龍，車馬的位置發(fā)生變化，是機械運動，故D不符合題意。故選A。3．A【詳解】由圖知，三容器內(nèi)液體深度：hA=hB=hC，根據(jù)p=ρgh，ρ鹽水＞ρ清水＞ρ酒精，所以pA＞pB＞pC，故選A．4．D【詳解】手受到向上拉力屬于彈力，彈力是接觸力，與手直接接觸的是繩子，故手受到向上的拉力，此拉力的施力物體是繩子，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。5．B【詳解】A．把水從杯中潑出，水由于慣性，向前運動，是慣性的利用，故A不符合題意；B．為了安全行駛，汽車不能超載，駕乘人員要系安全帶，否則會導致急剎車時，車輛慣性過大，車不易停止，乘駕人員也會由于慣性向前傾斜，系安全帶，可以對乘駕人員起到保護作用，是為了減小慣性帶來的危害，故B符合題意；C．跳遠需要助跑，起跳時速度較大，起跳后由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，運動員可以跳得更遠，是慣性的利用，故C不符合題意；D．自行車剎車后，自行車由于慣性仍能前進一段距離，是慣性現(xiàn)象，故D不符合題意。故選B。6．C【詳解】A、B兩管上部開口，下端連通，屬于連通器，連通器無論管子的粗細、形狀如何，只要液體不再流動，兩管中液面始終相平，所以穩(wěn)定后B管中的水面將與A管中的水面相平，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。7．D【詳解】由速度公式知，當時間相同時，路程越大，速度越大，通過的路程相同時，所用時間越長，速度越小，故ABC錯誤，D正確。故選D。8．C【詳解】A．飛行的足球，受到重力和空氣阻力，由于足球離開了運動員的腳，足球不再受到推力的作用，故A錯誤；B．踢出去的足球能繼續(xù)飛行，是因為足球具有慣性，慣性是一種性質(zhì)而不是力，不能說受到慣性的作用，故B錯誤；C．足球鞋底凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C正確；D．飛行的足球，若所受的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，它將做勻速直線運動，故D錯誤。故選C。9．D【詳解】電燈吊在天花板下面時處于靜止狀態(tài)，吊線突然斷開，所受外力全部消失，據(jù)牛頓第一定律知，電燈將處于靜止，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。10．D【詳解】ABC．獨輪車、道釘撬和核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，都屬于省力杠桿，故ABC不符合題意；D．火鉗在使用過程中，阻力臂大于動力臂，是費力杠桿，故D符合題意。故選D。11．B【詳解】某同學先后順著繩子勻速向上爬和順著桿勻速向下滑，由于都是勻速直線運動，受力平衡，在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力，摩擦力大小等于重力的大小，所以摩擦力大小是相同的，方向都是豎直向上，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。12．A【詳解】圖中連接動滑輪的繩子股數(shù)n=3，不計滑輪重、繩重及摩擦，繩端拉力的大小為繩子自由端移動的距離故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。13．ABD【詳解】A．自行車剎車時，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故A錯誤，符合題意；B．一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物質(zhì)的一種屬性，與物體的運動狀態(tài)無關，故B錯誤，符合題意；C．旗桿頂端的滑輪的軸不隨物體一起運動，是定滑輪，故C正確，不符合題意；D．物體不受力時，會保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，受到力時，運動狀態(tài)會發(fā)生改變，故D錯誤，符合題意。故選ABD。14．BCD【詳解】A．大型平板車裝有很多輪子，是在壓力不變時，通過增大受力面積減小壓強，故A不符合題意；BCD．吸管的一端做成尖形、盲道上凸起的圓點、安全錘的錘頭很尖，是在壓力不變時，通過減小受力面積增大壓強，故BCD符合題意。故選BCD。15．長2.2【詳解】[1]由實驗得，在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力與彈簧的伸長成正比。彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。[2]由圖得，測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為2.2N。16．運動狀態(tài)相互【詳解】[1]運動員射箭時，箭被射出，箭在力的作用下運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]手拉彎了弦的同時，弦也勒疼了手，說明手對弦施加力的同時，也受到弦力的作用，說明物體間力的作用是相互的。17．靜止運動【詳解】[1]爸爸與小麗的相對位置不變，以爸爸為參照物，小麗是靜止的。[2]小麗騎車過程中，與旁邊房屋的相對位置發(fā)生改變，以小麗為參照物，旁邊的房屋是運動的。18．勻速直線運動小于【詳解】[1]由圖像知兩車的s-t圖像都是一條傾斜的直線，表示兩車各自在相等運動的路程相等，所以兩車都做勻速直線運動。[2]由圖可知，相同時間內(nèi)小關家車通過的路程小于小超家車，所以小關家車的速度小于小超家車的速度。19．【詳解】[1]積雪的質(zhì)量重力G=mg=ρShg積雪對水平面的壓力等于自身重力，對水平地面的壓強[2]汽車車頂受到的壓力20．【詳解】靜止的足球受到重力和地面的支持力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上；重力的方向是豎直向下的，支持力的方向是豎直向上的，作用點在球心的位置。21．【分析】力臂是從支點到力的作用線的距離．由支點向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂．【詳解】先畫出力F的作用線，由支點O向F的作用線做垂線，垂線段的長度為F的力臂L.如圖所示：22．乙沒有消除摩擦的影響（或存在摩擦）在同一直線上錯誤【詳解】（1）[1]在壓力和接觸面的粗糙程度都形同的情況下實驗方案乙中，小車受到的滾動摩擦力比方案甲中物體受到的滑動摩擦小，可以減小實驗誤差，故實驗方案乙效果更好。（2）圖甲，當兩端砝碼數(shù)相等時，木塊將處于靜止狀態(tài)，此時若在右盤中再加入一個較小的砝碼，木塊理應向右運動，但實際操作時木塊往往仍保持靜止，是因為物塊和桌面間存在一個水平向左的摩擦力，物塊仍然受力平衡從而處于靜止狀態(tài)。（2）[3]將小卡車轉(zhuǎn)過一個角度，觀察小車，小車發(fā)生轉(zhuǎn)動，因為兩個力沒有在一條直線上，所以小車不能平衡，是為了探究兩個平衡力是否作用在一條直線上。（3）[4]如丁圖所示，剪斷細線后，小球下落，因為小球只受重力，受力不平衡，不能保持平衡，故小明的猜想是錯誤的。23．海綿的凹陷程度控制變量甲、乙壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯=【詳解】（1）[1]通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯。[2]探究壓力作用效果與壓力大小的關系時，控制受力面積不變，所以實驗中還用到了控制變量法。（2）[3]要探究壓力的作用效果和壓力大小的關系，應該控制受力面積相同，而壓力不同選圖甲、乙符合要求。（3）[4]通過比較圖乙、丙知壓力相同，乙圖中受力面積小，海綿的凹陷程度大，可以得出結論：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（4）[5]將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，與圖丙相比，因壓力大小和受力面積都相同，則根據(jù)可知，圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關系為p=p′。24．勻速直線二力平衡乙、丙靜止不需要【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。（2）[3]研究滑動摩擦力的大小與壓力的關系，要控制接觸面的粗糙程度相同，只改變壓力的大小，故應比較乙、丙兩圖。（3）[4]在丁圖中，水平拉動木板的過程中，木塊受到彈簧秤的拉力和木板施加的滑動摩擦力處于平衡狀態(tài)，木塊相對于地面的位置沒有發(fā)生變化，故木塊相對于地面靜止。[5]無論木板是否勻速直線運動，木塊始終受力平衡，木塊受到長木板的摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)，故該實驗不需要木板做勻速直線運動。25．右測量力臂使結論具有普遍性變大見解析