第三單元素養(yǎng)檢測(cè) - 學(xué)生版2024-2025學(xué)年初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

第三單元素養(yǎng)檢測(cè)(時(shí)間：120分鐘滿分：100分)一、書寫水平(3分)1.根據(jù)作文書寫水平計(jì)分。(3分)二、傾聽能力(6分)2.下列實(shí)驗(yàn)中不是在“天宮課堂”第二課中所做的一項(xiàng)是()(2分)A.液橋演示實(shí)驗(yàn)B.水油分離實(shí)驗(yàn)C.太空拋物實(shí)驗(yàn)D.太空微重力實(shí)驗(yàn)3.請(qǐng)你結(jié)合材料說(shuō)明“天宮課堂”的意義。(4分)三、基礎(chǔ)積累(13分)4.根據(jù)語(yǔ)境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫出下面橫線處的詞語(yǔ)。(4分)如果幸福是一粒ｙùｎｙù①希望的種子，那么感恩的心毫無(wú)疑問(wèn)便是土壤。自信猶如水源，而無(wú)私則為陽(yáng)光，將幸福的種子植根于感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無(wú)私之光照耀，我們看到幸福的大樹茁壯成長(zhǎng)，郁郁蒼蒼。如果幸福是一條平凡的小船，那么感恩的心ｌǐｓｕǒｄāｎɡｒáｎ②便是大海，自信作帆，無(wú)私成風(fēng)，將幸福的小船放置于感恩的大海，張揚(yáng)自信的風(fēng)帆，揚(yáng)起無(wú)私的海風(fēng)，我們看到幸福的小船劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。5.下列句中的加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.余人各復(fù)延至其家(邀請(qǐng))B.神情與蘇、黃不屬(不相類似)C.其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源(狗的牙齒)D.左右流之(求取)6.默寫。(5分)(1)，在河之洲。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)(2)與君離別意，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)，端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(4)《小石潭記》中寫出小石潭源頭悠遠(yuǎn)、兩岸彎曲的句子是：，不可知其源。7.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.二十四節(jié)氣是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指南針，春分為二十四節(jié)氣之首。B.《詩(shī)經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。風(fēng)，又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的民歌。C.莊子，宋國(guó)蒙(今河南商丘東北)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。D.王選，江蘇無(wú)錫人，生于上海，計(jì)算機(jī)文字信息處理專家，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。四、閱讀能力(30分)(一)名著閱讀(4分)8.下面語(yǔ)段出自名著《》，其中的“你”是(人名)。(2分)親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。9.《鋼鐵是怎樣煉成的》多次描繪了一條美麗的河，它是()(2分)A.西德維納河B.第聶伯河C.頓河D.伏爾加河(二)現(xiàn)代文閱讀(14分)城中巷陌①長(zhǎng)時(shí)間處在安靜的環(huán)境，偶爾去鬧市走走，頓時(shí)心中升起一股恬然之情。憑著感覺(jué)摸索方向，人流涌動(dòng)，成群結(jié)隊(duì)地分散到四面八方。我看著那么多人，突然覺(jué)得無(wú)所適從，一時(shí)半會(huì)不知道我來(lái)市區(qū)到底是來(lái)干什么的。找到一塊凸起于路面的方墩石塊，踩到上面，視野開闊了，我決定去找尋城市的出口。②四處都是高樓，陽(yáng)光的力度還打不破水泥墻的壁壘，巷子幽深非常，灼熱的熱風(fēng)到了里面，減了溫度，眼前蕩漾著一片幽涼的海，行人也少了。濃陰匝地，店鋪林立，都是些小服裝店、小吃部和小咖啡館。城區(qū)里的巷子能讓你流浪一天，永遠(yuǎn)沒(méi)有入口和出口，隨機(jī)跨入，你只是平流里的一葉孤舟，緩緩漂在無(wú)止無(wú)盡的維度中。有時(shí)小販挑著扁擔(dān)，在兩條小巷的交接處擺攤賣貨，也許這種純樸的方式才能免于城管的管轄，小巷四通八達(dá)，如有風(fēng)吹草動(dòng)，立馬可以逃之夭夭。③汽車占據(jù)著半邊的路面，此時(shí)真的大煞風(fēng)景，干嘛要來(lái)侵占這里的清凈地呢？外面多的是停車場(chǎng)。樓越來(lái)越高，頭頂?shù)亩刺煲苍絹?lái)越狹窄，鳥兒都可以跨過(guò)兩邊的樓層，而不用輕盈的翅膀。墻壁上掛著整齊的空調(diào)外機(jī)，轟轟地轉(zhuǎn)著螺旋槳，地下滿是空調(diào)的汗水，一滴一滴，可以一整天都不間斷。還有那冰涼的鋁合金窗，一條條的剛硬柵欄把窗戶囚了起來(lái)，也把里面居民的人生囚禁了起來(lái)。④忽然聽到一聲叫賣，聲波震動(dòng)了闃靜，空氣怔了幾秒，然后倏地流經(jīng)我耳邊，巷子的墻面鍍了聲紋。小巷寂靜的生涯，它已陶醉。樓屋雖然無(wú)情切斷了陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，但也阻隔了車水馬龍的俗音，這里實(shí)在沒(méi)有余裕的空間來(lái)招待汽車的鳴笛聲和人海的潮聲。巷里的白天和黑夜僅僅是明度上的差別，面對(duì)不甘寂寞的糾纏，啞然失聲，它的地下藏有古老的悲歡誓言。⑤大型廣告牌是不會(huì)青睞小巷的，鬧市街頭廣告牌上那龍飛鳳舞的字體，形貌昳麗的明星只喜歡熱鬧。巷生來(lái)寂寞，死時(shí)冷清，多少年的人事倥傯，巷還是那個(gè)巷，無(wú)非是周圍房子高了點(diǎn)，和小店鋪主人們的關(guān)系熟了點(diǎn)。外面時(shí)節(jié)推移，悵惘劃過(guò)路的心頭。小巷里面的路和外面寬闊的柏油馬路是一體的，都是土地的經(jīng)絡(luò)，大馬路追求聲名，巷路卻了無(wú)微名，一般都是以什么什么巷命名，當(dāng)中卻剔除了一個(gè)最重要的“路”字。世上走的人多了，也就成了路。小巷里走的人比較少，也就不是路，但它是城市文章中的精彩段落，也是鬧市區(qū)的桃源。漂洋過(guò)江的種子無(wú)處安家，它們會(huì)選擇巷的墻角，默默等待春天的王國(guó)，外面的紛擾讓那些種子無(wú)處藏身，若不幸落在那里，便會(huì)暴尸野外。巷里的小草綠得很卑微很小心翼翼，跋涉山水，飽嘗苦辛的身世，讓它很感激這塊容納自己盡管無(wú)法觸碰陽(yáng)光的角落。⑥它們給后代尋覓田野的夢(mèng)，希望風(fēng)能帶它們的子孫去田野，去享受春天。⑦巷的轉(zhuǎn)角是令人期待的，憧憬又有不同的畫面，憧憬又能遇見讓心靈顫動(dòng)的物或人。城市把巷捧在懷里，搖啊搖，你漸漸感覺(jué)到了它的睡眼惺忪。因?yàn)橐训轿绾?，鞋底沾滿了倦意，走進(jìn)了一家咖啡廳，斜靠皮椅，品著咖啡。⑧櫥窗外，小吃部延伸出來(lái)的煤爐、門板等等雜物，把筆直的視線遮掩得錯(cuò)落無(wú)序。亂也有亂的魅力，因?yàn)橐挥[無(wú)遺的快感，來(lái)得快去得也快。有時(shí)我想，人的心情真是矛盾的，靜的時(shí)候想去吵的地方，吵的時(shí)候想去靜的地方，你能搪塞出一大堆理由。咖啡廳安頓閑暇后，我決定走出巷子，去大廈里逛逛。⑨回眼凝望，巷子孑然一身地荒涼，它把熱鬧摒棄，獨(dú)守清幽，雖然靜越來(lái)越弱，但永遠(yuǎn)不會(huì)消失。城中巷陌，可記否今天我曾駐留，袒露自己的一寸心聲？10.下列對(duì)本文的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.鬧市讓作者感覺(jué)無(wú)所適從，于是決心去尋找城市的出口。B.第④段寫出了小巷靜謐的特點(diǎn)，能阻隔一切雜音，偶爾的叫賣聲都能打亂這里的平靜。C.小巷孑然一身的荒涼，孤寂地存在著，它遲早會(huì)被高樓大廈所取代，被熱鬧取代。D.文章第⑨段中的“心聲”指告別城市的喧嘩與浮躁，獲得心靈的寧?kù)o與精神的愉悅。11.閱讀全文，“城中巷陌”是一個(gè)很小的空間，為什么會(huì)給作者留下深刻的印象？(3分)12.本文主要描寫的是城市中的“小巷”，但①③段卻用了很多筆墨寫城市的喧嘩與建設(shè)，這種寫法及其作用是什么？(3分)最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源——?dú)淠堍僭?022年北京冬奧會(huì)開幕式上，以“微火”形態(tài)呈現(xiàn)的火炬成為許多人腦海中的經(jīng)典瞬間。而這一瞬間的“幕后推手”，正是氫燃料。氫燃料燃燒過(guò)程不排放二氧化碳，氫燃料是如何做到的？這么好的能源，又為什么現(xiàn)在才使用？②氫，化學(xué)元素符號(hào)為H，在元素周期表中位于第一位，是最輕的元素，也是宇宙中含量最多的元素，大約占據(jù)宇宙質(zhì)量的75%。氫能作為一種二次能源，與煤、石油、天然氣等傳統(tǒng)的化石能源不同，難以直接從自然界獲取，但氫的熱值很高，燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)，氫所產(chǎn)生的熱量是焦炭、汽油等化石燃料的2—4倍；同時(shí)氫能具有能量密度高、存儲(chǔ)形式多樣的特點(diǎn)，可以調(diào)配太陽(yáng)能、風(fēng)能等作為能源載體。最重要的一點(diǎn)是，氫氣僅僅含有氫元素，燃燒的產(chǎn)物中只有水，而傳統(tǒng)的化石燃料因?yàn)楹刑荚?，所以燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，因此氫氣作為燃料可以徹底實(shí)現(xiàn)零碳排放，在“綠色環(huán)?！狈矫嬉饬x重大，被視為21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源。氫能作為燃料有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但它的開發(fā)和利用具有諸多挑戰(zhàn)。氫能的開發(fā)和利用，可分為制取、儲(chǔ)運(yùn)和終端使用三個(gè)環(huán)節(jié)。需要每個(gè)環(huán)節(jié)同時(shí)進(jìn)步，戰(zhàn)勝各自的技術(shù)壁壘，才能實(shí)現(xiàn)氫氣的最終利用。③雖然氫能是綠色能源，但氫的制取過(guò)程卻并非完全零碳排放。氫能按照其制取方式，可分為灰氫、藍(lán)氫、綠氫三種?；覛?，是通過(guò)化石燃料(石油、天然氣、煤炭)燃燒產(chǎn)生的氫氣，在生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)有二氧化碳的排放?；覛涞纳a(chǎn)成本較低，制氫技術(shù)也較為簡(jiǎn)單，目前，市面上絕大多數(shù)氫氣是灰氫，約占當(dāng)今全球氫氣產(chǎn)量的95%。藍(lán)氫，是天然氣制氫，在產(chǎn)生溫室氣體的同時(shí)，會(huì)使用碳捕捉、利用與封存等技術(shù)，對(duì)溫室氣體進(jìn)行捕獲，從而實(shí)現(xiàn)低碳排放生產(chǎn)。綠氫，是通過(guò)再生能源(太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等)制造的氫氣，比如通過(guò)可再生能源發(fā)電進(jìn)行電解水制氫。在這一過(guò)程中，完全沒(méi)有碳排放，也是制氫的終極目標(biāo)，但由于目前技術(shù)限制，制綠氫成本較高，距離大規(guī)模應(yīng)用仍需時(shí)間。④氫氣易燃、易爆，氫能的運(yùn)輸主要有氣氫、液氫和固氫輸送3種方式。在確保安全的前提下，提高儲(chǔ)氫容量、降低成本、提高易取用性是儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)的重點(diǎn)。儲(chǔ)氫技術(shù)可分為物理儲(chǔ)氫、化學(xué)儲(chǔ)氫兩大類。物理儲(chǔ)氫主要有高壓氣態(tài)儲(chǔ)氫、低溫液態(tài)儲(chǔ)氫、物理吸附儲(chǔ)氫以及地下儲(chǔ)氫等方式。高壓氣態(tài)儲(chǔ)氫是在高壓條件下，將氫氣壓縮并注入儲(chǔ)氫瓶中，讓氫氣以高密度氣態(tài)形式儲(chǔ)存；低溫液態(tài)儲(chǔ)氫是將氫氣壓縮冷卻，使之液化后儲(chǔ)存在容器中；物理吸附儲(chǔ)氫是通過(guò)分子間作用力，以物理吸附將氫氣存儲(chǔ)在大比表面的材料中；地下儲(chǔ)氫是在地下鹽層中挖出一個(gè)“容器”來(lái)儲(chǔ)氫，與風(fēng)光儲(chǔ)一體化項(xiàng)目結(jié)合，可以充分利用地下空間，有效儲(chǔ)存氫氣。⑤當(dāng)我們足夠了解氫的制取與儲(chǔ)存之后，關(guān)于氫能的利用也被科學(xué)家提上了日程，目前氫燃料電池是氫能較為常見的終端應(yīng)用，早在20世紀(jì)60年代，氫燃料電池就已被應(yīng)用于航空航天，進(jìn)入70年代后，隨著技術(shù)的進(jìn)步和成本的不斷降低，氫燃料電池逐漸應(yīng)用于各大領(lǐng)域，包括發(fā)電、汽車、船舶和無(wú)人機(jī)等。(摘自《中國(guó)科普博覽》，有刪改)【鏈接材料】氫氧燃料電池通過(guò)電池內(nèi)的氫氣與氧氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽@種電池與原電池的工作原理相同。它與一般電池的主要區(qū)別在于一般電池的活性物質(zhì)是預(yù)先放在電池內(nèi)部的，因而電池容量取決于貯存的活性物質(zhì)的量；而燃料電池的活性物質(zhì)(氫氣和氧氣)是源源不斷地輸入的，因此，這類電池實(shí)際上只是一個(gè)能量轉(zhuǎn)換裝置。13.下列對(duì)本文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.本文運(yùn)用邏輯順序，條理清晰地介紹了氫能源的相關(guān)知識(shí)。B.第②段中的加點(diǎn)詞“僅僅”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C.氫的制取過(guò)程與氫的終端使用都實(shí)現(xiàn)了完全零碳排放。D.北京冬奧會(huì)上的火炬燃燒使用氫燃料，充分體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)“綠色環(huán)?！钡闹匾?。14.請(qǐng)對(duì)文中畫線句子的說(shuō)明方法及作用進(jìn)行分析。(4分)(三)古代詩(shī)文閱讀(12分)游龍門記(節(jié)選)薛瑄瀕河有寬平地，可二三畝，多石少土。中有禹廟，宮曰“明德”，制極宏麗。進(jìn)謁庭下，悚肅思德者久之。庭多青松奇木，根負(fù)土石，突走連結(jié)，枝葉疏密交蔭，皮干蒼勁偃蹇，形狀毅然，若壯夫離立，相持不相下。宮門西南，一石峰危出半流。15.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.可三畝(大約)B.庭多青松奇木(奇怪)C.根負(fù)土石(背著)D.枝葉疏密交蔭(交錯(cuò))16.這段文字是從哪些方面介紹禹廟的？(4分)春日登樓懷歸①［宋］寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平。野水無(wú)人渡，孤舟盡日橫?；拇迳鷶囔\，古寺語(yǔ)流鶯。舊業(yè)②遙清渭③，沉思忽自驚。【注釋】①本詩(shī)約作于公元980年，詩(shī)人時(shí)年十九，進(jìn)士及第，初任巴東知縣。②舊業(yè):祖上的基業(yè)，這里指田園家業(yè)。③清渭:指渭水。17.下列各項(xiàng)中不是對(duì)仗的一組詞語(yǔ)是()(2分)A.“高樓”與“川平”B.“斷靄”與“流鶯”C.“生”與“語(yǔ)”D.“荒村”與“古寺”18.從首句的“聊”到末句的“驚”，反映了詩(shī)人怎樣的情感變化？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)進(jìn)行分析。(4分)五、語(yǔ)言運(yùn)用(8分)以和為貴，和諧共生。沒(méi)有“和”的滋養(yǎng)，就沒(méi)有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；沒(méi)有“和”的潤(rùn)澤，就沒(méi)有中華文明的生生不息。班級(jí)準(zhǔn)備開展“以和為貴”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。19.【解讀“和”之義】下面是關(guān)于“和”字起源的資料，請(qǐng)你解讀。(3分)材料一：“和”字源于“龢”。而“龢”又從“龠”從“禾”?！墩f(shuō)文解字》：“龠，樂(lè)之竹管，三孔，以和眾聲也?！辟呤侵袊?guó)古代竹制的吹奏樂(lè)器，最初只有三孔，后來(lái)發(fā)展為多孔，即今所謂的排簫?！褒槨币宰笈缘摹百摺北硇?，以右旁的“禾”表聲，表示吹時(shí)，從長(zhǎng)短不同的竹管發(fā)出的“和和”樂(lè)音以調(diào)和眾聲。材料二：和，相應(yīng)也。從口，禾聲。(《說(shuō)文解字》)材料三：和，順也，諧也，不堅(jiān)不柔也。(《康熙字典》)通過(guò)閱讀這些資料，你推測(cè)“和”的起源和①有關(guān)，它的本義可能是②，由此引申出的意思有③。20.【闡述“和”之道】下面是《以和為貴》的演講稿提綱，請(qǐng)你給分論點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)，填在相應(yīng)的橫線上。(填序號(hào))(3分)中心論點(diǎn)：以和為貴，“和”是修身之道，是興家之本，是強(qiáng)國(guó)之根。分論點(diǎn)一：“和”體現(xiàn)修身正己，推己及人的道德觀。(1)分論點(diǎn)二：“和”體現(xiàn)和睦孝順，融洽和美的家庭觀。(2)分論點(diǎn)三：“和”體現(xiàn)世界大同，天下為公的家庭觀。(3)A.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。(《禮記》)B.事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于讓。(徐禎稷《恥言》)C.選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)……(《禮記》)21.【傳承“和”之美】班里舉行“以和為貴”的主題演講會(huì)，假如你是主持人，請(qǐng)為本次演講會(huì)設(shè)